中央民族大学心理健康教育专业考研分享？

中央民族大学心理健康教育专业考研分享

备考目标

（1）专业介绍

心理健康教育专业。在考研的过程中，一共有十三个大的学科门类，其中04代表的就是教育学，51代表专硕，16就是心理健康教育。原则上专硕是不能往学硕调剂的，但是学硕可以往专硕调剂。大家可以关注一下。

民大考察的是发展心理学的内容，所以其实是教育学和心理学结合的一个门类。但是进入学校之后，和教育学有了一个比较大的区别：教育学学习的是跟教育学有关的知识，以心理学为辅助。心理健康教育专业进入学校之后，是以心理学为主，教育学为辅。

（2）就业方向

就业方向是做未来中小学的教育咨询的教师。尤其是北京、深圳、广东，目前这些地方的心理老师岗位是比较多的，大概有一半的同学会留在这几个地方去做老师。另外会有部分的同学去考公考编，这一部分的同学大概占30%到40%。民大毕业的好处是，我们可以用教育学和心理学的双学位去报考编制。另外民大心理健康教育专业能够帮助你进入校企、国企，非常对口的一个岗位就是hr，也就是人事。可以在研究生期间根据你研究的方向，再具体去定自己的就业规划。

学校从去年开始又多了一个新校区，所以现在民大一共有两个校区，地理位置非常优越，校园比较古朴，宿舍是四人间。民大属于211和985，还是双一流，在找工作时也会比较方便一些。丰台校区的饭很好吃，希望大家有机会可以去体验一下。

（3）专业设置及报录比

本专业不区分研究方向。如果有俄语或日语的同学，可以告诉大家在民大广为人所知的一个小秘密。相较于英语来说，小语种在考研中会帮助你去得到更高的分数。如果除了英语之外还学过其他语种的话，可以尝试着去用小语种去报考。一般来说，只要你学的还可以，你的最终得分一般是会比英语高的。如果你只学了英语的话，英语二相对来说难度也不是很大。

333教育综合，今年有一个名词解释是超纲的。这就是它的一个变化。当然，每个学校333真题重复率都是很高的，所以真题非常有借鉴意义。

在民大的学院中，教育学院算是一个比较小的学院。心理健康教育专业推免生不是很多，22年招生目录写的是22人，除去推免是18、19个人，相对来说也挺多的。民大只招全日制，没有非全日制。

民大从不公布报录比，所以大家也不必千方百计地查询民大报录比。但可以明确告诉大家，22届的报考人数是远超每一届。

（4）历年分数线

大家在看实际招生人数时会发现，还会有一个最终招生人数，因为最终总人数中包含少数民族骨干计划、士兵计划、提前面试等等。我们属于统考，看实际招生人数就可以了。

实际进复试的线跟录取分数线基本是一致的。但是大家要给自己定一个高一点的目标，这样会更加有动力一些。

初试分数占百分之七十，复试分数占百分之三十。如果你觉得对自己的复试环节比较没有信心的话，那这个学校也是非常推荐的，因为现在大部分的学校都是各占百分之五十。民大的调剂是按照百分之五十来的。

虽然大环境分数线一直在上涨，但是大家考的分数也有在上涨，所以民大每年的分数段和人数都是持平的。所以，明年查出来分数以后，按照以往这四年的总分数线，大概有个五分的浮动就可以了。不要过早地暗示自己这个分数进不了复试，哪怕有一丝的可能性，你都要好好去准备，因为准备的时间非常短。

最终录取名单的时候会发现，复试的总成绩也是在一个相对稳定的区间。今年在80-90分之间。有同学会比较关心一个问题，就是民大压不压分。考完之后我也跟学长们聊过这个问题。说实话828今年的题目比以往都简单，几乎没有超纲的题目。而且辨析题、分析论述题也没有涉及到那么多的知识点，分数最高分的是130高一点，不到135。而且130以上的，我记得应该是只有一两个同学。结合去年大家的一个情况，今年828是有压分的，包括复试都是有的，但是幅度大概是在5到10分，不是很大，几乎不受什么影响。

03、考试内容解析

首先强调，模考非常重要，尤其是828，它的题量比333还要大，所以后期一定要去模考。再就是要找学长学姐去帮你看一下模考考卷的布局，包括每一个题型的答题思路有没有问题。

前面提到有同学会觉得今年828和333被压分了，去申请了复核。但结果是自身的答题出现了问题。那为什么学的同样都是一样的知识点，而且大部分的题目都背过，答出来的分数之差却如此之大呢？这就能够体现出逻辑能力和答题思路的差距以及重要性。所以大家在模考阶段一定要注重答题思路的养成。

分析论述题：

有两个题，每个题是二十分，一共是四十分。可以这么说，但凡你用心去背了，拿到110-115分是不难的。首先我们来看一下名词解释，这个题目的出题特点是常规题目只要背过就能答上来。至于超纲题，超纲分成两种，一种是对你来说是超纲，对其他同学来说不是超纲。因为大家在学习的时候普遍以林崇德那本书为主。有一部分的同学，没有学刘金花那本书。超纲部分就在刘金花这本书上。还有一种超纲是延伸的超纲题目，20年最多是超了两个，今年没有。所以延伸超纲题的出题数量在0-2个之间，而且都是出在名词解释这部分。

简答题：

这五道题是非常常规的题。这五十分是只要背过就能答上来的题目。

辨析题：

辨析题是民大的特色，因为很多学校是不考辨析题的。单看题目，民大的辨析题其实并不难。但是它的题量非常大，你需要在短时间内去把这个题目写完。此外，95%的辨析题都不可能是完全正确或者是完全错误的，都是不全面辨析题。所以第一步，你要先给出自己的观点，说它全面不全面，然后哪部分是对的，哪部分是错的。对的部分，你需要用知识点给它去做例证。错的部分，你要反驳它同时仍然要给出例证。

所以这个题的难点在于，你需要在极短的时间内，在脑中去搜索跟这个知识相关的知识点，然后还要在更短的时间内把你搜罗到的知识，整合分块儿去写下来。比如说这个知识，它考察的知识点一共是四个，其中两个正两个反。接着你开始去作答，第一步分辨，第二步分析，然后第三部分总结。大家一定要注意格式。并且在后期一定要去进行模考，锻炼你的思维能力和答题的速度。

论述题：

民大的论述题通常是与日常生活和俗语有关的。今年考到了对“投胎是门技术活儿”的看法。我拿到试卷以后，我一看这个题目，我当时觉得完了，今年可能要考不上了，“投胎是门技术活儿”到底是什么呀？但其实这道题目是非常好答的一个题目，完整的知识点就在刘金花那本书第九章《你的个性发展》中。它是一个非常完整的知识链。

总结一下真题的难易程度，最为简单的是简答题，只要背过就能得分。其次是加了一点点超纲和延伸题目的名词解释。其次是分析论述，再一个就是辨析题。

04、备考资料推荐

（1）参考书目

民大不公布参考书目，对照官网公布的考试大纲不难看出，大纲对应的是林崇德这本书的目录内容。所以大部分的同学都是以学习这本书为主。

林冲德这本书是以纵向的方式来进行编排的，按照人生发展阶段，前面是先是序论，然后是一些研究的方法。从第四章开始，是按照人生全年龄的顺序来编排的。

刘金花老师的《儿童发展心理学》（第三版）。

刘金花这本书，是按模块进行编排的，打乱了时间和年龄的顺序。我是侧重于这本书，因为我们通过真题的分析，能够看出来一个特点，尤其是辨析题和分析论述题，它其实是按模块的形式来考察你的。当然大家根据自己的喜好来选择偏重就好，毕竟重合度很高。

这两本书的重合度是百分之八十，不同之处在于编排方式。

到后边林崇德和刘金花二选一，你觉得哪一个好背，就选哪一个。考试的时候，不管你答哪一本书的，只要答对了，都会给分，不会去给你扣分的。那扣分是扣在什么情况呢？当考到林崇德和刘金花两本书中重合的内容，一共涉及到五个点，你第一个点答刘金花的，第二个点答林崇德的，这样交叉着来是不允许的。但是你完整去答林崇德的版本或完整回答刘金花的版本都是完全正确的。

林崇德的这本书会比刘金花的书厚大概一倍左右，如果你去搜评价，会发现刘金花这本书比林崇德的这本书好学一些，它的知识点不需要再去整合挑选。林崇德这本书的范例非常多，而且解释的会更学术一些。

大家可以去搜集考察这两本书的院校的真题，来借鉴一下里面的题目。

如果你报了民大考研校的全程班，可以配合我们一个资料来进行。报班之后会提供资料，比如红宝书、历年的真题，还有重难点笔记，都会直接给到你，会节省很多前期准备的工作和时间。还会有内部专属答疑群，里面有很多研友，大家有问题可以向学姐提问，后面都会解答。

05、备考策略

（1）经验分享

考研是一场信息战。我们现在流行一句话，选择大于努力。其实你选择了民大心理健康教育，你已经胜过很多同学了。985院校里边没有比民大更好考的了，虽然是个末流985，但它最起码是个985。而且985的同学，除非本校的，否则真的很少会来考这个学校的。

当然也没有必要把大部分的时间和精力都投入到去搜集信息。我是去年辞职之后考研的，没有加什么考研的群，只找了一位学长辅导我，对我的帮助的确是很大的。所以找对了正确的方向之后，你所需要的信息就是专业招生相关的。这些在报名我的课以后都会给你提供对应服务，会帮你去节省更多的时间。

再就是你的作息规律，大家现在上网课作息都不太规律。后面一定要慢慢调整过来，好的作息，对你后期的学习状态和记忆力都是有帮助的。

推荐使用框架式学习法。

教心里有一位重点人物，叫做布鲁娜，她提倡的就是发现学习和结构式教学法。你会发现，在你后期学习的过程中，包括你背诵的过程中，结构式学习法是非常重要的，大家可以自己去做一个小实验。准备两到三张A4纸，一个大知识点，第一章的内容，你用文字的形式去写出来。第二章你用框架的方式写出来，然后在相同的时间内去看两个不同的内容。然后你在第三张纸上尝试着去把两部分内容复述出来，你看一下哪个记得多。

你会发现所有的经验帖都会给你推荐第二种方式——背关键词。因为内容太多，排着背大段内容，你是坚持不下来的。所以要用框架式学习法去进行背诵，你把文字的内容转换成框架，然后背框架的同时结合着文字去加强输出。你背过了关键字，但是连不起来句子也不行。

（2）心态管理

考研的同学，首先问一下自己，你为什么考研。想必每个同学答案是不一样的，我之前带学生的时候给大家去发过一张A4纸，对一年后的自己说一句话，大家也可以这么进行。我记忆最深刻的就是，一个同学写——如果不认真努力的话，一年后的我就要嫁人啊。我当时都被他这个答案给乐到了，我就跟她聊了一会儿。这也是她自我激励的一种方式。

有的同学觉得其他同学都在考，自己跟大流也考。或者疫情影响之下找工作不是很容易，大家在逃避。有的同学是被父母要求考研。极少数的同学会告诉你，是源于对学术的热爱去考的。

这里涉及到我们教心的一个概念，就是第四章的内容，叫做学习动机。学习动机有内在动机，也有外在动机。内在动机就是为了学习而学习，除此以外，没有其他的目的，当你投入进去的时候，你会感到非常的开心。最后的结果对你来说其实没有那么重要。那相反的，外在的这些东西，尤其是被强迫着去进行学习的这些同学，后期随着学习任务的加重，学习压力逐渐加大会让你感到力不从心，甚至情绪会崩溃掉。

对于心态上，首先你要相信自己，哪怕全世界与你为敌，你也首先要相信自己。再有一个就是你要坚定你的目标，尽早确定下目标，然后投入进去。不要三天两头换学校和专业。再就是坚定你抵抗诱惑的能力，冬天的时候教学楼非常的冷，宿舍里有暖气非常暖和，心态不稳很容易产生懈怠情绪。

有的同学问我，专升本、双非一本、双非二本，考民大会不会被歧视。大家可以去任何的贴吧论坛搜索，没有人会说民大有歧视。这真的是一个非常非常良心的学校，而且作风非常正派，复试之前也不需要联系导师，入学之后一个月内才会通知选导师。

好了，以上就是我的初试备考经验，希望对大家的复习备考有所帮助。

心理学考研哪个学校比较好？

心理学统考之后，对对心理学感兴趣的同学们来说，应该是一个喜讯，这样你可以根据自己的复习情况来随时修改自己的报考意向。如果你在复习备考的过程中感觉不错，就可以冲刺一下名校，盘点了心理学排名前七的牛校的深度信息，供广大学子参考。

七所牛校中，北京大学、华东师范大学和西南师范大学的基础心理学；北京师范大学和华南师范大学的发展与教育心理学；浙江大学的应用心理学是国家的重点学科，他们的实力有目共睹。中山大学在杨中芳教授的带领下发展迅速，社会心理学和认知神经科学是其两大方向。中科院心理所也是不可遗漏的，他们在心理学的理论研究方面走在全国理论前沿。

1、北京大学

北京大学心理学系按综合大学规格进行全面的学科建制，从事多方面的研究，提供高质量的综合性高等教育，涵盖心理学各主要方向。

心理学系的科研领域涉及较广泛的方面，包括实验心理学，认知心理学，认知神经科学，生理心理学，心理统计与测量，发展心理学，人格与社会心理学，情绪心理学，比较心理学，临床心理学，医学心理学，工业与管理心理学，消费与广告心理学，人力资源管理、工程心理学等，这一综合特性为培养心理学高等基础与应用心理学人才奠定了重要基础。心理学系的认知神经心理学、生理心理学在国内处于领先地位，也是目前国内唯一能以灵长类动物为研究对象的心理学机构，而她的临床心理学、比较心理学、情绪心理学则是国内最早建立并最具特色的。心理学系设有心理学研究所，并设有认知神经科学研究中心、儿童发展研究中心、人格与社会心理学研究中心、人力资源评价与开发中心、临床心理学研究中心等机构。心理学系有一系列设施服务于教学、科研各个领域，包括专用的计算机教室，各种录音录象设备，实验动物中心。心理学系拥有国内高校最多的心理学图书资料，有120多种外文专业杂志、20种中文杂志、近万卷图书的资料室。心理学系拥有一幢独立的用于生物心理学研究、教学的实验楼，一个专设的用于发展心理学研究、教学的实验室，一个独立的综合办公与研究实验楼，并与校医院合建有心理诊所。 1987年，生理心理学被确立教育部重点学科，2002年，基础心理学被教育部确立为重点学科。

2、北京师范大学

北京师范大学心理学专业是"国家理科基础科学研究与教学人才培养基地"（1996年批准），建立了北京市级的"心理学基础实验教学中心"（2000年批准），拥有心理学博士后流动站（1999年批准）、心理学一级学科博士学位授权点（2000年批准），有基础心理学、发展与教育心理学和应用心理学三个博士点，具备了较好的人才培养条件。在科研和学术发展方面，我院的发展心理研究所是"全国人文社会科学重点研究基地"（1999年批准），"发展与教育心理学"是全国高等学校重点学科（2002年批准），"认知科学与学习"教育部重点实验室（2000年批准）、教育部"脑科学与认知科学网上合作研究中心" （2001年批准）、"应用实验心理"北京市重点实验室（2001年批准）等也以我院为学术依托。同时，我们还利用北京师范大学"211工程"的建设经费，建立了"学习与教学心理实验室"、"早期心理发展实验室"（1997年批准）和"心理测量与评价实验室"（2000年批准）等校级重点实验室，具备了较好的科学研究条件。

心理学院作为教学与科研并重的综合性学术机构，共设有脑与认知科学研究所、发展心理研究所、教育心理与心理健康研究所、心理测量与评价研究所、人力资源开发与管理研究所等5个研究机构。各研究所是既相对分工、有自己明确的主攻方向，又相互合作、协同完成重大科研课题的整体，他们构成了学院的研究实体。

3、华东师大

华东师范大学的心理学系1979年正式建系，是全国知名的心理学教学与科研机构。有两个博士点（基础心理学、发展与教育心理学）和三个硕士点（基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学），每年招收硕士研究生15-20名。1996年，该系经原国家教委审定批准为国家自然科学教学和科研人才培养基地，并拨专款资助。1999年经国务院学位委员会批准设立博士后流动站。目前该系有教职工37人，其中教授11人，副教授14人。强项在于发展与教育心理学，但是，它的人力资源管理、心理测量、学校咨询（偏向认知学派的咨询）较好

下属教学科研机构

基础心理学教研室

该室现有教授5人， 副教授3人，讲师1人。其中博士生导师5人，硕士生导师8人。学术带头人杨治良教授在基础心理学，尤其在内隐记忆领域的研究在国内外有重要影响。现招收认知心理学，实验心理学，人格心理学，心理统计学，管理与经济心理学等方向的博士和硕士研究生。

发展与教育心理学教研室

该室现有教授4人，副教授4人，讲师1人。其中博士生导师4人，硕士生导师9人。该室的博士点是恢复学位制度后全国建立的第一批博士点之一。发展心理学的学科带头人缪小春教授在发展心理学领域，尤其在语言发展领域，成绩卓著。教育心理学的学科带头人皮连生教授在教育心理学领域的理论与实践的研究在全国有广泛影响。招收认知发展、语言发展和语言学习、社会性发展和社会化、儿童心理测量、学习心理和教学心理、学校心理学等方向的博士和硕士研究生。

应用心理学教研室

该室现有教授2人， 副教授3人，讲师4人，助教1人。其中硕士生导师4人。该室学科带头人俞文钊教授长期从事管理心理学等有关领域的研究，著述颇丰，在国内有重要影响，招收管理心理学、经济心理学、医学与临床心理学(心理咨询，心理卫生)、社会心理学、法律心理学等方向的硕士研究生。

4、首都师范大学

在北京市的重点学科和重点实验室基础上，根据心理学的发展趋势及自身特点，已建立起较完善的学科体系。有一支结构合理、实力雄厚的学术队伍，拥有先进的研究设备与条件，拥有导师10名。1983年，获硕士学位授予权，1984年，获博士学位授予权；该学科经过不断的努力，尤其是近5年的快速发展，已经取得了显著的进步。

专业设置

1、个性与社会性发展

个性与社会性发展主要研究人的兴趣、动机、理想、信念、价值观、气质、性格、自我意识、情感的发展特征以及性别角色、亲子关系、同伴关系、师生关系、问题行为等等社会化过程。目前，主要着眼于儿童青少年的个性与社会性发展，研究课题包括婴幼儿气质的特点及其影响、中小学生的亲子沟通、中小学生的欺负与受欺负、青少年使用互联网与其心理行为发展的关系、学习不良儿童的社会性发展等等。

2、学习与认知

近二十年来，认知心理学和计算机技术的发展加速了心理测验理论和技术的发展。认知心理学的信息加工理论是心理测量提供新的评定方法的一种思想源泉。因此，该方向突出认知心理学对测验发展影响的研究，重点放在解决心理特征的测量问题上；同时，还探讨与测验紧密相关的统计理论以及结构方程理论和元分析等方面。主要研究重点为：（1）人类记忆过程。（2）视觉信息加工。（3）语言认知。

3、动机与情绪

情绪是心理学研究的重要领域之一，它是人类心理现象中不可缺少的组成部分。情绪具有动机的功能，是认知的组织者，是人格的核心，是人类进行交流的重要工具，在人类的心理生活中具有重要的地位。该究方向主要使用BioPac多导生理仪探讨情绪的生理机制、情绪与认知的关系以及情绪调节系统等。

目前心理学系的研究方向主要有认知心理学、情绪心理、心理统计与测量，以及发展与心理咨询四个方向。

5、中科院

中国科学院心理研究所成立于1951年，前身是中央研究院心理研究所，现有职工总数143人。它是我国唯一的国家级心理学研究机构，是中国心理学会的挂靠单位，是国务院学位委员会批准的基础心理学、发展与教育心理学和应用心理学专业的博士和硕士学位授予单位，并设有心理学博士后流动站。心理所侧重于自然科学方面的研究，主要从事心理过程、规律、生理机制和有关的重要理论问题和应用问题的研究。

作为心理学研究的基地，心理所具有优良的科学传统和学术氛围，拥有良好的实验设备和信息技术支撑系统。心理所的图书馆是全国心理学文献中心，资料齐全，馆藏丰富。国内心理学最权威的学术刊物《心理学报》由心理所和中国心理学会联合主办。

2002年6月心理所正式进入中科院知识创新工程，今后心理所将紧密结合国家社会经济发展的战略需求，适时地调整原有的学科布局，不断开拓新的研究领域，争取成为国际著名的研究所。

心理健康与创新能力研究重点实验室

该实验室主要从事与人口素质和心理健康问题相关的应用基础和应用研究。以毕生发展和生物-心理-社会的系统论观点为指导，探讨维护心理健康的脑机制和创造力发展规律，为提高我国人口素质和心理健康水平提供理论基础、评价系统和训练方法。

认知与复杂信息环境研究实验室

该实验室主要从事人、组织与信息环境交互作用过程中认知心理学的基础和应用基础研究。采用与信息科学、神经科学交叉的实验手段，探讨复杂信息环境中意识、思维和语言等的认知过程及其规律，为高新技术和信息系统提供理论和技术支持。

该实验室下面新增设一个汉语认知与信息处理联合实验室，该实验室将与美国Rutgers大学心理系共建。自然语言处理是信息处理系统的关键技术，也是心理科学的前沿问题。美国Rutgers大学心理系在可以用作认知加工模型的句法分析的理论和算法上取得了突破性进展，比传统的句法分析在时间和空间的花费上降低了一个数量级，推动了以句子处理技术为核心的自然语言处理技术的发展。心理所在自然汉语理解的人工智能研究方面有深厚的积累，与国外先进力量的结合，将会在中文信息处理系统上取得重大进展，实现高度智能化的信息处理。

该实验室将研究语言的心理表征和认知过程，以及它们之间的关系。为认知心理学研究概念的形成、学习和分类，以及在大概念样本中进行全面、系统的语义网络研究提供基础；从概念的角度研究语言，把对语言的心理学研究推进一个新阶段；开发中文信息处理系统，实现高度智能化的人工智能信息处理。

社会经济与心理行为研究中心

该中心主要从事与国家需求紧密相关的经济全球化和社会经济转型期出现的心理学问题的应用基础和应用研究。用行为科学和心理科学特有的研究方法，探讨经济全球化和我国社会经济转型期个体与组织的行为适应的重大理论前沿问题，同时为政府、企业在社会发展中遇到的各种行为问题提供咨询和建议。

6、浙江大学

浙江大学心理与行为科学学院其前身为杭州大学心理学系，建立与1980年。1998年原浙江大学、杭州大学、浙江农业大学和浙江医科大学四校合并后，心理学系更名为浙江大学心理与行为科学学院。该院是国家重点学科点所在单位，是国务院学位委员会最早批准具有硕士学位和博士学位授予权的所在单位，是我国心理学领域唯一的国家级实验室（浙江大学工业心理学国家专业实验室）所在单位，是心理学领域最早被批准的国家理科基础科学研究与教学人才培养基地之一。心理学科还是浙江大学"211工程"的重点建设项目之一。自1998年以来心理系研究生招生规模已居全国心理系首位。

现有心理学一级学科博士点（包括基础心理学、发展与教育心理学和应用心理学）及相应硕士点。

现有研究机构：浙江大学工业心理学国家专业实验室、浙江大学认知与发展心理学研究所、浙江大学应用心理学研究所、浙江大学认知与发展中心。现有学术刊物：《应用心理学》杂志（季刊）

7、西南大学

西南大学的心理学实际也就是原西南师大的心理学系。西南师范大学心理学研究所是从原教育系独立出来的，成立于1988年2月。1994年3月，设立西南师范大学心理学系，与西南师范大学心理学研究所实行系所合一，2003年升级为心理学院。目前学院有教职工46名（包括3名双聘教师），其中有教授、副教授 18名，讲师及助教16名，政工、行政和实验图书管理人员12名。学院目前拥有国家级重点学科——基础心理学；心理学一级学科博士学位授予权；心理学博士后科研流动站；重庆市人文社会科学重点研究基地——心理学与社会管理研究中心；具有基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学等二级学科博士学位授予权；三个硕士点；四个省部级重点学科及重点实验室。　

黄希庭是中国心理学会的常务理事之一，张庆林为现任系主任。黄希庭所带的研究方向是人格心理学和认知心理学，张庆林带的是发展与教育心理学的研究生。实力雄厚，发展潜力极大。每年招收的硕士生在80-100名左右。

8、华中师范大学

1993年10月成立心理学系。近十多年来，已经招收19届心理学本科生。近年来已形成一支以刘华山教授为首的整体学术实力较强，发展潜力较大。共有10 位教授、5位副教授，其中8位获博士学位，9位有在国(境)外工作或访学一年以上的学术经历。他们的研究成果已在学术界产生良好反响。2000年以来他们共承担包括国家自然科学基金项目、全国教育科学规划重点项目等在内的科研项目共32项，各项研究经费290余万元，1998年以来，出版学术著作17部，在SSCI刊物、《心理学报》和《心理科学》上发表论文160余篇。这里已经成为我国一个重要的心理学研究基地和高级专门人才培养基地。

华中师范大学心理学院，下设心理学系、发展与教育心理研究所、心理辅导研究所、人力资源管理研究所、脑与认知研究所。2005年，湖北省科技厅、教育厅以华中师范大学为依托建设，湖北省人的发展与心理健康重点实验室、湖北省青少年心理健康教育中心。有基础心理学、发展与教育心理学和应用心理学硕士学位授予权，以及发展与教育心理学博士学位授予权。

9、华南师范大学

华南师范大学心理学学科1984年获得教育心理学博士学位授予权，80年代以来一直是广东省重点学科，1997年通过国家立项成为我校211工程3个第一层次重点建设的学科之一，1999年被确定为广东省教厅确立为15个第一层次重点建设的学科之一，并获批设立广东省特聘教授岗位， 2000年12月获批一级学科博士学位授予权。

在华南师大心理学科发展的基础上，1993年建立了“华南师范大学心理科学研究所”，2000年10月获批教育部人文社科重点研究基地，正式定名为“华南师范大学心理应用研究中心”。

本中心现有专职研究人员15人，其中本校11人，外校4人；兼职研究人员12人，其中本校3人，外校9人。本中心通过长期的建设与发展，形成了“学习与智力开发研究”、“人格与心理健康”研究、“现代管理心理与人才测评研究”方向。莫雷、杨志良都在此中心工作。

10、中山大学

心理学系现有全职教师14名、兼职教师9名。在未来5年里，心理学系将发展以科研为本的基础心理学和应用心理学并培养一支富有朝气的科研和教学队伍。朱智贤、高觉敷等著名心理学家曾执教于此。

心理学系将重点引进一批训练良好的新近毕业的年轻博士和几位成果杰出的中青年学者等两类人才并提供优厚待遇和科研环境。

发展方向

1）认知神经科学

运用影像学和行为等手段研究人类认知的基本规律，包括注意、记忆、语言、思维和学习等。

2）应用认知心理学

运用实验及调查等手段研究网络心理（包括网络交往、网络广告、网络教学）、人机关系、语言学习、自动推理、认知障碍等。

3）文化心理学

研究中国人思维模式以及与此相关的人际交往心理、消费和广告心理等。

4）健康心理学以及心理健康

全国有那些大学考研有心理学专业？

1、北京师范大学（北京）

有一级学科硕博学位授予权，其中发展与教育心理为国家重点学科。

2.北京大学（北京）

有一级学科硕博学位授予权，其中基础心理学为国家重点学科。

3.中国国家科学院（北京）

有一级学科硕博学位授予权，这个并没有具体查过，但是从中科院毕业的研究生可算“根红苗正”，绝对是就业和学术前景都一片大好的，如有实力报考绝对推荐。

4.华东师范大学（上海）

有一级学科硕博学位授予权，其中基础心理学为国家重点学科。

5.浙江大学（浙江）

有一级学科硕博学位授予权，其中应用心理学为国家重点学科。

6.华南师范大学（广东）

有一级学科硕博学位授予权，其中发展与教育心理学为国家重点学科。

7.南京师范大学（江苏）

有基础心理学和发展心理学的博士点。

8.首都师范大学（北京）

有发展与教育心理学的博士点。

9.西南大学（重庆）

有一级学科硕博学位授予权科，其中基础心理学为国家重点学科。

10.中南大学（湖南）

应用心理学为全国一流上海师范大学（上海）发展与教育心理学为全国一流。

扩展资料：

心理学专业研究生六大就业方向：

第一、普通高校

这是心理学研究生毕业以后的主要去向之一。近年来高校对于学生的心理健康问题越来越重视，纷纷开设心理学的公共课，心理学硕士担任起高校心理公共课的老师。这无疑扩大了心理学研究生的就业面。对于心理学硕士来说最好的就业方向之一是进入心理学系和教育系成为一名心理学老师。

第二、公务员

招心理学研究生作公务员的一般是公安系统：公安局、劳教所、监狱、边检站等都是可能的去处。部分单位对于受聘人员的身体要求比较严格，有的还需要进行体能测试。

第三、企业

心理学研究生去企业主要从事猎头、企业咨询和人力资源管理等职业。但是由于人们对心理学这个专业还不是很了解，在企业从业里，心理学专业的研究生不如人力资源管理研究生具有竞争力。心理系的研究生还可以从事市场调研类工作。

第四、心理咨询工作者

国内这个行业还不成熟，市场需求还在培育开发之中，具有非常大的潜力。

第五、中小学

目前一些比较好的小学开始开始心理学相关的课程，并进行心理学咨询室的建设。

第六、医院和诊所

学习临床心理学和医学心理学的学生，可以去医院或心理诊所从事心理咨询和治疗的工作。

参考资料：

百度百科-心理学专业

哪些院校开设有心理健康教育在职研究生专业

心理学专业是近几年比较热门的学科大类，不管是教育岗位，还是公司管理岗位，又或者是想要从事心理咨询相关职业的人员，对心理学在职研的需求都比较多。

目前有心理学专业有招生的有中国政法大学、山西师范大学、深圳大学、西北师范大学、四川师范大学等高校，一般都开设的有网络班课程，上课时间比较自由。

心理学在职研院校库：

在职研究生针对的主要群体就是已经工作的人员，没办法全日制上课，只能抽空利用业余时间，比如周末来上课，这样一来上课形式就比较受限制，最好是选择网络班或者集中周末面授的形式。

具体院校招生要求需要参考各学校发布的招生简章，或者联系院校招生办详细了解一下。

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北京师范大学心理学专业考研分享？

一、关于择校和定专业

1、对于考研的学子，在报考专业的问题上都会面临三个问题：“报哪所学校？”、“报什么地区”以及“选什么专业？”。那么我认为这三个先后顺序为：先定专业，再看学校，最后选地区。我选择北京师范大学的心理健康教育的原因如下，首先，从专业上看：北师大教育学、心理学学科入选双一流学科，且在学科评估中，均获评A+。此外，从学校上看：北师大是中国教育部直属师范院校，位列“双一流”、“985工程”、“211工程”。最后，从地区上看，北京是中国首都，学习氛围浓郁，学习资源丰富。那由于我本科为人力资源管理，对心理学十分热爱，并希望未来从事教师行业，所以选择了心理健康教育。

学校介绍

北京师范大学（Beijing Normal University）是中华人民共和国教育部直属、教育部与北京市共建的全国重点大学，位列“双一流”、“985工程”、“211工程”，国家“七五”、“八五”首批重点建设十所大学之一，首批学位授权自主审核单位；为中国高校行星科学联盟、京港大学联盟、粤港澳大湾区物流与供应链创新联盟成员；入选“珠峰计划”、“强基计划”、“2011计划”、“111计划”、“国培计划”、卓越法律人才教育培养计划、卓越教师培养计划、国家大学生创新性实验计划、国家级大学生创新创业训练计划、国家建设高水平大学公派研究生项目。

学校的前身是1902年创立的京师大学堂师范馆，1908年改称京师优级师范学堂，独立设校，1912年改名为北京高等师范学校。1923年学校更名为北京师范大学。1931年、1952年北平女子师范大学、辅仁大学先后并入北京师范大学。1959年，被中央确定为首批全国重点大学。2017年，学校进入国家“世界一流大学”建设A类名单。

据2020年9月学校官网显示，北京师范大学北京校区占地面积1191亩（海淀校园、西城校园、昌平校园G区），另建有北京师范大学珠海校区；下设3个学部、23个学院、2个系、11个研究院（所）；有博士后科研流动站28个，一级学科博士点31个，二级学科博士点114个，一级学科硕士点38个，二级学科硕士点146个；开设本科专业76个。

专业介绍

心理学专业，是培养具备心理活动规律的研究的人才的专业。他（她）们用实践检验和理论意志命题，研究新的理论、得到新的知识，一般有高级技能，毕业后能在科研部门工作、在高等和中等学校任教、或者在企事业单位等从事心理学的研究、教学和管理工作。

本专业培养具备心理学学科的基本理论、基本知识和基本技能，接受初步的科学 思维和科学实验训练，能够在科研部门、教育机构及其他企事业单位从事与心理学相关的工作或 继续攻读相关学科的硕士、博士学位的复合型、创新型人才。

2、北师大心理健康教育考研报录比情况及难度分析：

从报录比情况上看，心理健康教育分为北京校区和珠海校区，各校区招生人数为20人（包括推免人数）。复试比例在1:1、5左右（如果某校区除推免人数招16名，那么24人进复试，淘汰8人），由于北师大专硕不提供具体的报录比信息，但根据官网信息，2021年报名人数较去年增幅近50%，最高报录比近30:1。

从难度分析上看：（1）人数上：包括心理健康教育人数激增，两个研究方向都不收调剂生。（2）考试难度上，2020年，心理健康教育专业课二由发展心理学（875）改为教育实践与方法（901），题目灵活，注重实践能力，难度增大。

二、初试经验

1、考研英语二：

（1）单词方面：从备考开始，利用碎片化时间，每天刷100个单词。这里为大家提供刷单词的小技巧。第一，核心词汇重视拼写及熟词僻义。第二，阅读理解常出现的词按照经济、政治、文化、教育等模块分类整理，只需要认识即可。

（2）阅读方面：希望备考的同学注重研究真题而不是模拟题。由于只有近11年真题可供参考，因此学姐建议大家可以参考英语一的真题。

（3）作文方面：小作文需要大家从11月开始，每天限时练习不同题型的小作文。大作文第一段需要从11月开始每天进行描图练习，并按话题自己整理第二段和第三段的模板，

（4）翻译、新题型、完型方面：翻译应注重整体大意把握。新题型重视主旨大意及定位信息能力。完形填空注意积累词汇搭配、熟词僻义以及上下文间的关系。

2、考研政治

（1）客观题方面：10月底前，把肖1000题过一遍，并在错题上作出标记。11月底到12月上旬建议同学把各种模拟题都做一遍，把握重点知识点。

（2）主观题方面：建议同学不要只背肖四肖八的答案。每道题的设问不同，答案组成也不同。主观题需要大家积累素材，并结合题目进行重组。

3、考研专业课333

（1）参考书方面：建议大家购买孙培青的《中国教育史》、吴式颖的《外国教育史》、陈琦、刘儒德的《教育心理学》、全国十二所着重点师范大学联合编写《教育学基础》

（2）复习流程：6月之前，把书大致看一遍，对专业课形成初步印象，并形成框架式笔记（以关键词为主）。7月-9月，第一轮背诵，以关键词为主。9-10月，第二轮背诵，在第一轮基础上扩充知识点。10月开始做真题，按照名词解释、简答题、论述题的要求限时做题。11月-12月，整理当年的教育热点话题。比如，体育和美育是今年的教育热点，在试卷上就通过名词解释来考察大家对教育热点的把握。

（3）各科复习小技巧：a、中教史：建议大家在复习时按照思想史和制度史进行划分，思想史注重积累背景知识材料，制度史重视各个朝代的衔接与改革，比如科举制隋朝设立，经唐宋元明清1300年，于清朝灭亡，不同朝代有不同特点，应对比记忆。b、外教史：外教史知识容量巨大，建议备考的同学可以按照古代史，近代文艺复兴时期的教育、欧美主要国家及日本的近现代教育及近现代欧美教育思潮及教育实验这几个模块进行复习。这里给大家提供一个小技巧，比如在学习英国近现代教育时，法案的背诵十分让人头疼，这时候可以设置时间表来方便同学记忆，横向由初等教育、中等教育及高等教育组成，纵向由每个重要时间段组成。c、教育心理学：教育心理学重理解而不是重背诵，知识的重点集中于学习理论和学习动机理论，建议大家可以根据行为主义、人本主义、认知主义各自特点帮助大家记忆知识点。d、教育学原理：教育学原理分值占比最高，但由于知识理论性强，需要在学习了中外教史的基础上再学习这门课程。此外，教育学原理十分重视知识点与热点话题相结合，比如学习德育这一章时，一定要关注“立德树人”这个热点问题。

（4）背诵小技巧：a、关键词助记（刚开始学习时，不建议大家整段背诵，以关键词串起知识点，提高背诵效率） b、联系背景知识（学习外教史法案时，需要大家借助背景知识理解）c、首字连词法（比如，学习孔子的教师观时，借助“学诲以爱教温”，可以把“学而不厌”、“诲人不倦”、“以身作则”、“教学相长”、“温故知新”知识点记牢）

4、考研专业课901

（1）从知识体系上看，901名为教育实践与方法，它涵概的知识面特别广，涉及到333中的知识、当年的教育热点话题还有作为教师需要解决的具体问题。比如2021年901就考到了“教师如何因材施教，请举例谈谈你的看法。”这时，不仅需要我们了解因材施教的定义及特点，我们还需要设置相关情境，具体问题具体分析，从而更完整地回答这个问题。

（2）考察的重中之重------研究方法的掌握与运用。901连续两年在最后一题中考察了同学们的研究方法，分值为50分。因此同学们在备考中必须牢牢掌握问卷法、访谈法、实验法，并对观察法等其它方法有所了解。比如我这次在作答最后一题时，设计了问卷法和访谈法两种方案，并附上了具体的问卷和访谈提纲。大家如果没有复习思路也可以跟班学习，像新祥旭考研是一对一辅导，老师会根据学生基础来上课，针对性强。

时间规划

还是前面说的，因人而异，看自己情况。

一般来说，数学和英语复习得要早一点，政治一般九月份才开始复习，专业课如果是本专业的话十月份也不迟，而且越到后面学习政治的时间占比应该越大。所以肯定会被挤出一些时间，比如八月份你习惯每天半套英语卷，十月份你每天只能做一道阅读了，省下时间学政治去了。

8、身体是革命的本钱

坚持锻炼身体啊，就算是宅男宅女也要坚持每星期至少锻炼两次！

不要久坐！（考完研我腰上贴了半个月的膏药QAQ）

作息要规律，不一定要早睡早起，只要你感觉自己健康就行。比如有些人就是晚上精神，那就可以一点睡九点起，我和我室友就是这样的（还好我们宿舍作息时间都差不多，不会互相影响，如果有影响的话一定要和室友沟通解决，互相体谅，妥协的艺术）

复试经验。

不要紧张不要紧张，就当成和街坊邻居聊天就行了。反正我复试时候看到屏幕里老师坐成一排看着一块屏幕就挺想笑的，脑子里一直都是“排排坐，吃果果”。

现在复试大部分都是线上了，但还是要穿西装！最好找一个干净整洁的房间去复试。

英语不好的同学也不用紧张，把自己背的英文自我介绍背了就行了。老师接下来会问一些专业词汇，相信我，95%的人不会的，大家都不会等于大家都会（滑稽）。

然后老师会问一些专业课知识，不一定是考研科目。答错了也无所谓，只要展示你对于老师提的问题有过思考并且勇于表述自己观点就可以了。

联系老师要趁早，老师一般不会直接答应你，会让你先准备复试。这样就可以了，老师已经对你留下印象了，因为老师也怕被学生放鸽子。没有名额或者看不上你的导师会直接和你说没有名额了的。

给学弟学妹的建议、鼓励

最强大的力量，是你的潜力

真正能决定你成败的，不是选什么老师，选什么参考书，这些都是影响因素但不是决定因素。真正的决定因素是人，是你自己。你要做的就是想办法挖掘出自己的潜力，选什么样的老师，用什么样的方法，只是你挖掘自己潜力的工具罢了。用对了工具，自然挖的深，挖的广，用错了工具，自然事倍功半。

所以不要随波逐流，做任何选择都要以你自己的情况和客观条件为根据，以挖掘自己最大潜力为目标，适合自己的才是最好的。比如如果你只有三个月时间来考研，那边际效用最小的英语就是考虑要抛掉的科目，能达线即可，数学难题也可以放弃，节省时间去学其他容易提分的科目，比如专业课，不能一味贪多，该舍不舍该弃不弃，须知贪多嚼不烂。

最后，祝上岸！

心理健康教育研究生录取最多的学校

心理健康教育研究生录取最多的学校是浙江大学。每年招生的录取比不一样，浙江大学分数线高，要的人相对多，但报的人也是最多的。