扬子晚报网3月2日讯（记者 王璟 李晨）3月2日上午，南京市教育局、南京市委教育工委召开教育系统对标找差动员大会。会上，南京市教育局局长孙百军传达了全市对标找差动员大会精神，对南京市教育局（教育工委）对标找差工作进行了全面部署。

平衡教育资源与发展的矛盾

据介绍，召开全市教育系统对标找差动员大会是以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，贯彻落实全市对标找差创新实干推动高质量发展动员大会和市委、市政府有关工作决策部署的具体体现。

近年来，全市教育系统对标国内先进地区，深化综合改革，创新体制机制，优化教育治理，激发办学活力，取得显著成绩。孙百军表示，进入新时代，对照中央、省、市新的要求和人民群众对优质教育的新期盼，全市教育改革还存在薄弱环节和短板。他强调要把对标找差工作作为2018年工作的重中之重，对标北京、上海、杭州、深圳等国内教育先进地区，深入查找自身存在的不足，着力解决人民群众对优质教育资源的期盼与教育发展不平衡不充分的矛盾，全面完成市委、市政府确定的重点目标任务，全力做好各项教育工作。

精准聚焦、争先创优

孙百军介绍，全市教育“对标找差”首先要“精准聚焦、争先创优”。2018年市教育局承担三项市委、市政府对标找差任务：一是现代教育发展水平，二是新增劳动力平均受教育年限，三是国际化学校。“这三项指标南京虽已全省领先，要想继续争先进位，必须要花大气力充分挖掘其他优势、打造特色和树立品牌，使南京教育在全省持续领跑。”孙百军表示。

推进对标找差工作归纳为“六个抓”

其次要“凝神聚力、真抓实干”。孙百军局长将推进对标找差工作归纳为“六个抓”。一抓综合改革。要坚持目标导向和问题导向相结合，以教育体制机制改革为重点，不断深化办学体制、管理体制、中招制度等改革，通过改革创新解决发展中的难题；二抓项目引领。2018年南京教育将着重抓好义务教育学校标准化建设、普通高中现代化建设、特殊教育提升等项目，持续推动南京教育整体科学发展；三抓质量提升。推进习近平新时代中国特色社会主义思想进校园、进教材、进课堂，加强党对教育工作的领导，强化意识形态工作，深化素质教育，推进职业教育和智慧教育，促进南京教育高质量发展；四抓优化治理。坚持依法治教，推进“区管校用”，积极稳妥推进义务教育学校教师和校长流动，加强督导评估，强化审计和经费管理，进一步规范招生、入学、收费等行为，继续坚持均衡分班、均衡师资，确保政令畅通，令行禁止；五抓队伍建设。南京将按照党中央、国务院发布《关于全面深化新时代教师队伍建设的意见》，优化进人留人机制，加强骨干队伍建设，落实提高教师待遇，加强师德师风建设，扎实做好教师队伍建设改革，培养一支有童心母爱的仁爱之师，有担当作为的笃行之师；六抓民生改善。完善家庭经济困难学生政府助学体系，扩大“南京市普通中小学励志奖学金”覆盖面。通过名校办分校、名校带动弱校等方式，推进基本公共服务均等化。加快重大工程建设。继续完善小学“弹性离校”工作机制，切实增强人民群众的教育获得感。

统筹协调，实行挂图作战

据悉，市教育局（教育工委）成立了对标找差工作领导小组，统筹负责相关考核工作。机关各处室、有关直属单位将统筹协调，实行挂图作战，将任务分解落实，共同完成好市委、市政府提出的重点工作和机关各项常规工作。

“我们要发扬‘钉钉子’精神，善始善终、善作善成，抓铁有痕、踏石有印。”孙百军要求全市教育系统坚持“工作项目化、项目目标化、目标节点化、节点责任化”，坚持开门办学、开门评议，全面收集人民群众有关教育的问题、意见和建议。孙百军表示，习近平总书记深刻指出，“时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人”。市教育局将以“对标找差”工作为契机，切实转变作风，推动创新发展，争创一流业绩，回答好摆在我们面前的这份对标找差的答卷，以创新实干的过硬作风推动2018年全市教育新的高质量发展。