文 | 凝妈

现在家长们普遍认可“孩子是独一无二的个体”这一理念，特别重视培养孩子的一项特长。于是在孩子很小的时候，就把孩子送去兴趣班，希望挖掘孩子的潜力，打造出几项特长。

柳州李女士的儿子还没有进入小学，在假期就给孩子报了8个兴趣班，一周上7天课，把孩子的时间全部填满。真的是“父母上5天班，孩子上7天学”。

无独有偶，有网友也表示：我家孩子也只有5岁，报了8个兴趣班，拼音识字、书法、数学、舞蹈、钢琴、美术、跆拳道和机器人。”

家长们培养孩子的兴趣可以说是不遗余力，但是这样跟风似的培养，孩子有了多个特长，真的会成为孩子未来的原动力吗？我们要搞清楚，孩子的“特长”不等于“爱好”，爱好才是孩子前进路上的直接原动力，培养孩子真正的爱好才是重中之重。

《睨代汉语词典》解释说，特长是指个人特别擅长的技能或特有的工作经验。其中，技能是指掌握和运用专门知识的能力。

爱好则是指发自内心地愿意做一件事，有一种无形的力量，促使我们沉浸其中，能够废寝忘食地去做，做的过程充满了愉悦感。

从上面的定义来看，特长是一种经验或者能力，爱好则更倾向于做事情的情绪、情感，是一种内在心理状态。我们在一个工作岗位上呆久了，也会拥有一项工作特长，但是工作是我们的爱好吗？未必，大多还是为了养家糊口而已。

如果孩子拥有很多特长，但是内心并不喜欢去做，特长将变得没有任何意义。比如有些学钢琴的孩子，钢琴弹得很好，但实际上非常排斥，等到考完10级，有的会把钢琴砸掉，不砸掉也不会再去碰钢琴了。所以，给孩子报很多兴趣班，培养了一堆特长，不要沾沾自喜。如果不能转化成爱好，都是惘然。

爱因斯坦说：兴趣和爱好是最好的老师。

比尔·盖茨说：“知道自己究竟想做什么、知道自己究竟能做什么是成功的两大关键。”

孩子有爱好，未来的学习生活才充满动力，爱好关系到孩子一生的幸福，只有把爱好和特长结合起来，特长才具有价值。

?有爱好的孩子会更快乐

如果孩子有爱好，他在紧张的学习之余，就可以用爱好来放松自己，来丰富自己的生活。不管是动的爱好（足球、排球、篮球、游泳等）也好、静的爱好（弹琴、画画、书法、机器人等）也好，只要能沉浸在爱好之中，孩子就会忘记很多烦恼，让自己变得快乐。

记得火神山墙上的壁画，都是爱好画画的医护人员一笔一笔画上去的，在繁忙又紧张的工作之余，这些画不仅丰富了他们的生活，也让我们受到心灵上的震动。

?有爱好的孩子不会沉迷游戏

现在很多孩子喜欢玩游戏，就是因为玩游戏让他感到快乐，游戏过了一关又一关，有人为他叫好，有人为他鼓励，他很容易获得成就感和满足感。

如果孩子有爱好，爱好的事情会占满他的业余时间，而且会让他感到快乐，既没有时间又得到了心理满足，所以自然就不会沦为游戏的奴隶了。

?有爱好，有利于社交

如果有一项爱好，就很容易找到志趣相投的人。有共同语言的人才会相互吸引，因为执着于一项爱好，在某方面研究得比较深入，在和人交往时就有谈资，很容易拉近和别人的距离。

儿子去美国游学的时候，在一个年轻的美国夫妇家中住了十几天，开始自然是陌生的，后来因为那家男主人喜欢电脑，儿子也喜欢电脑，就进行了深入的交谈，一下子拉近了距离。

?有爱好，学习更有目标

孩子没有学习的动力，往往是因为没有目标，不知道为什么学习。在小的时候，是因为父母要求自己学习，为了取悦大人而学习。长大以后，不想听命于父母，学习就变得懒散。

如果有爱好，就有梦想，能够明确自己将来要做什么，为了实现自己的梦想，而去努力学习。达尔文7岁就喜欢收集生物标本、喜欢观察昆虫鸟兽，后来就成了伟大的生物学家。正是因为他喜欢，才痴迷地追求，最终才获得成功。

《小学生心理学漫画》中提到：兴趣爱好是可以培养的，没有爱好不要紧，从什么时候开始都不晚。

所以，如果现在孩子还没有爱好，不要着急，从现在开始培养还来得及，为了孩子将来更幸福、更成功，不妨采用下面的步骤培养孩子的爱好吧。

首先，观察孩子

孩子的爱好并不一定和我们的爱好相同，也不一定和我们的期望相同，所以，我们不要把自己的想法强加在孩子身上。比如我们小时候没有学过钢琴，就想让孩子替我们完成梦想。看到周围的孩子都学编程，我们就赶紧给孩子报个编程班。

正确的做法是，孩子在前家长在后，耐心仔细地观察孩子，找到孩子的兴趣点。孩子小时候特别单纯，对喜欢的事情会非常痴迷，我们很容易发现找到孩子的爱好，做个有心人，记录下来。比如孩子喜欢看书、喜欢玩积木、喜欢唱歌、喜欢跟着音乐起舞，这些都是最初爱好的萌芽，不要放过任何一个蛛丝马迹。

其次，提供资源

发现孩子的兴趣点以后，就要抓住时机，循序渐进地给孩子提供合适的资源，鼓励他发展爱好。孩子的爱好，在得到正向鼓励以后，就会被放大，开始纵深发展。

儿子小的时候动手能力很强，喜欢玩剪刀，就给他准备了一把剪刀，提供了一些废纸、布料，让他随便剪。后来又给他买一些画好虚线的折纸，他用剪刀剪下来，组合成立体图形。能做简单的图形以后，又开始做一些几个立体图形组成的场景。再后来就能够组合成复杂的建筑物。等到6岁左右就可以玩电子积木、乐高wedo系统，到8岁就可以玩乐高机器人了。一直在动手能力上发展，从平面到立体，从静态到动态，从简单到复杂，现在组装电脑已经很轻松。

最后，借助外力

家长的能力毕竟是有限的，在孩子小的时候，还能应付孩子的问题，但是孩子长大以后，问题越来越复杂、越来越专业，如果和家长的知识相去甚远，家长将变得无能为力，那就要及时借助外力，别耽误孩子的发展。

最好的方法是找孩子爱好相关的培训班，只要孩子有兴趣，培训班就会变得非常有价值。当儿子玩到乐高机器人的时候，网上的图纸不能满足他的要求，自己又不会编程，为了进一步培养他的兴趣，我们就开始了编程的培训。学了三四年的时间，孩子就能独立玩转机器人，并且能够举一反三，自己做一些东西，爱好就此固定下来。

现在的世界是个多元的世界，不是只有学习好就能应付未来的挑战，孩子还应该拥有一项毕生追求的爱好。有了爱好，孩子的生活会更丰富多彩、会更快乐、也会远离游戏、与人交往时更加舒畅、还能提高学习的积极性。培养孩子的爱好，家长的作用很关键，要尽力辅助孩子，让孩子迎来更好的前程。

二胎宝妈，高级育婴师，个性化训练指导师，多平台原创作者。爱孩子、爱生活，愿与万千妈妈分享育儿经验，关注我，获取更多育儿知识。