小学语文教师招聘考试考些什么内容

各地区不一样，以南京地区为例，小学语文教师招聘考试内容有笔试和面试。

1. 笔试考查的科目和内容：公共知识60分（包括基础教育课程改革理论、教育学与心理学及其他综合知识）、语文专业知识100分（包括语文专业基础知识、阅读、教学设计、作文），总分为160分。笔试卷是公共卷和语文试卷一起下发，考试时间为3小时。需要注意的是，小学语文与中学语文的专业基础知识试题是一样的，教学设计这块，小学做小学的教学设计，中学做中学的教学设计。

语文试卷各项分值为1、语言文字应用（20分）2、文言文阅读（16分）3、现代文阅读（16分）4、教学设计（18分）5、作文（30分）。可见，考生复习的发力点应该在作文、教学设计、阅读这3块。涉及的总分达80分。最耗时的是教学设计，3-6年级尽量每篇课文都过一遍。作文分值达到30分，是当然的重中之重。作文要特别注意结合新课改的内容。

2. 面试主要测试履行岗位职责所需的专业知识、业务能力和综合素质。主要采用专业技能、课堂教学、模拟课堂、说课、结构化面试等一种或多种形式的组合。具体面试考核项目各地区不同，以教育部门公告为准。

3. 总成绩=笔试成绩（百分制成绩）×30%＋面试成绩（百分制成绩）×70%。（江北区、溧水区、六合区笔试成绩占比40%，面试成绩占比60%）

4.语文专业复习建议：

基础知识涉及文学常识、读音、错别字、成语的正确运用、语序、古诗文、修辞手法等。难度不高，要求考生拥有扎实的语文基础。考生复习的发力点应该在作文、教学设计、阅读这3块。涉及的总分达近85分。最耗时的是教学设计，小学3-6年级尽量每篇都过一遍。作文分值达到30分，是当然的重中之重，2013-2020年作文要特别注意结合新课改的内容，虽然2019、2020年选用的材料也可采用普通作文的写法，不过仍可以采取“10分钟作文速成法”成就高分。

2. 作文

如果对近8年南京市的考题进行分析，你很快就会发现一个趋势：可以从教育这个角度来进行破题。这样，就可以把作文和教育学、课程改革的内容联系起来。所以，语文考生为写好作文，首先要把教育学、基础课程改革理论学扎实。我们认为，你需要掌握如下的理论知识：

一是新课程改革的理念。主要有新课程的核心理念：培养独特的人，新课程改革的六大目标，课程实施的方式以及评价方式。

二是德育理论。德育七法：陶冶法、说服法、榜样法、强化法、修养法、锻炼法、制度法；德育途径：教学活动、校园生活、班级活动等；德育规律：主客体相互作用自我建构的过程，知情意行协调发展的过程，分阶段从不自觉到自觉的过程。

在发现这一秘密的同时，千万要记住另外一点：不能把作文写成公共知识的简答题答案。文采、语言的丰富性、作文的基本结构，是必须要在你的作文中展现出来的！要做到教育性和“语文性”的统一。

3. 南京市小学语文面试真题示例：

1.准备30分钟，试讲（无生）12分钟，课外内容，有具体要求：⑴ 设计2个生字的教学；⑵ 选择重点段落进行小组讨论、教学，要进行范读；⑶ 找一种句式，让学生进行仿写。要求要在试讲中全部解决

2.答辩：为什么要设计仿写这个部分，也就是言语教学？3分钟内完成

安徽省小学语文教师招聘考试试题

一、教育理论试题（10%）

1、简述建构主义学习理论关于学习环境的四大要素（情境、协作、会话和意义建构）（4分）

2、简述在学校中为什么要树立以人为本的教育观。（3分）

3、从理论和实践两个方面简述多元智能观的核心是认真对待个别差异。（3分）二、《课程标准》知识试题（20%）

1、 填空题（15分）

（1）语文是最重要的交际工具，是（ ）的重要组成部分。（

）与（ ）的统一，是语文课程的基本特点。

（2）语文课程按九年一贯整体设计，分（ ）个学段，体现了

（ ）、（ ）、（ ）三个维度。

（3）《课程标准》要求第一学段学生应认识常用汉字（ ）个，会写

（ ）个；第二学段学生累计认识常用汉字（ ）个左右，会写（

）个；第三学段学生累计认识常用汉字（ ）个，会写（ ）个左右。

（4）五、六年级学生要求默读一般读物每分钟不少于（ ）字，课外阅读总量不少于（ ）字。

2、 问答题（5分）

《课程标准》中体现的语文课程的基本理念是什么？请结合教学实际选择其中一两点简要谈谈体会。（5分）

三、语文学科知识和基本技能试题（70%）

（一）、语言积累（28分）

1、单选题（每空2分，共12分）

(1)、下面带点的字，字音、字形完全正确的一组是（ ）

A、再接再厉（lì） 大腹便便（pián pián）

B、发人深省（xǐng） 暝（míng）思苦想

C、欢心（xīn）鼓舞 床第（zǐ）之间

D、唾（tuò）手可得 原形必（bì）露

(2)、下面的字，全属于形声字的一组是（ ）

A、鸣 抖 鸦 宇

B、露 架 园 岩

C、忠 旱 闷 壶

D、屎 旗 甥 衷

(3)、下面句子中画线的词用得正确的一句是（ ）

A、感谢校长的垂爱，我一定努力学习。

B、我和妈妈惠顾劝业场，买了一双鞋。

C、我把小刚的文章斧正好了。

E、我爸爸想抽烟，得到了我的惠允。

(4)、下列句子无语病的一句是（ ）

A、欢迎各位领导来我 B、博物馆里展出了两千多年前新出土的铜车马。

C、我对在雏鹰网上漫游特别感兴趣。

E、通过参观活动，使我增长了许多知识。

(5)、在下面一段文字的横线上填入句子，衔接最好的一组是（ ）

此时正在三五之夜，月亮已经爬上中天了， 风来了，楼影和

山影在水中摇曳着，显得神秘而朦胧。

①在深蓝色的夜空上高高地悬挂着

②高高地悬挂在深蓝色的夜空上

③向大地散射银色的光华

④银色的光华散射在大地上

⑤梅河暗绿色的水里倒映着两岸的楼影和山影

⑥梅河两岸的楼影和山影倒映在暗绿色的水里

A、①④⑤ B、②③⑥ C、①③⑥ D、②④⑤

(6)、下面四句诗，不是表现友情的一句是（ ）

A、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

B、 劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。

C、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

D、 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

2、在括号里填上动物名称（10分）

例：为（虎）作伥

哀（ ）遍野 管中窥（ ）

爱屋及（ ） （ ）目混珠

泥（ ）入海 一箭双（ ）

噤若寒（ ） （ ）头微利

门可罗（ ） 黔（ ）技穷

3、分别给下面这句话加上适当的标点，使其表达的意思或语气有所不同。

（6分）

他了解我不了解

① ②

小学语文教师（小学语文教师考试试题）

语文知识部分

一、 语文基础知识

1、给下列字注音。（4分）

慰藉（ ） 苍劲（ ） 潜（ ）伏 戛（ ）然而止

装载（ ） 炽（ ）热 揩（ ）拭 殚（ ）精竭虑

2、.请写出下列字的书写笔顺：（2分）

鼎： 凹：

3、列词语有错字吗？把你认为有错的改过来。（4分）

迫不急待 穿流不息 凭心而论 世外桃园

再接再励 一愁莫展 如愿已偿 管中窥豹，可见一般

4、写出下列词语的反义词(4分)

①热爱( )②团结( )③亲近( )④经验( )

⑤具体( )⑥和蔼( )⑦拥护( )⑧坚定( )

5、写出下列名句的上句或下句(5分)

(1)流水不腐，_________________。

(2)__________________，人情练达即文章。

(3)身无彩凤双飞翼，_____________________。

（4）_________________，领异标新二月花。

（5）纸上得来终觉浅，_________________。

6、写出杜甫千古流传的两句古诗：（4分）

（1）

（2）

7、写出下列作品的作者：（4分）

《送东阳马生序》——（ ） 《朝花夕拾》——（ ）

《岳阳楼记》——（ ） 《鲁滨逊漂流记》——（ ）

8、下列人物均出自我国四大古典名著，请选择其中的一位，写出与他有关的一个故事名称、书名和作者。（4分）

人物：林冲 诸葛亮 贾宝玉 孙悟空 鲁智深 曹操

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二、阅读题（10分）（每小题2分）

我母亲生病需要做大手术，医院张口要10元万押金。10万，对我这个刚刚靠借钱买下出租车的下岗人员来说，无疑是个天文数字。但我下了决心，就是把自己卖了，也要给母亲治病。于是顶着高温开着车奔波于城市的各个角落，总算凑了9万元。医院开恩，收了9万元后让母亲住了进去。

都说福无双降，祸不单行。这话偏偏就应在我身上。那天午后，刚拉了一趟活儿的我正喜滋滋地抄近路赶着回家，不知是我脑子走神还是该我倒霉，迷迷糊糊地就把车开上了人行道。我猛地发现车前正走着一位老太太时，脚便狠狠地踩在了刹车上。吱的一声，老太太也应声倒下。当我跳下车抱起老太太时，她已昏迷过去。怎么办？我发现此时四周一个人影儿也没有，一个想法便闪入我脑海中：跑。可怎么也迈不开腿，一个声音也在耳边响：你还算人吗？眼前要是你的母亲你也这样吗？我不由得打了个冷战，容不得多想，立即将老太太送向附近医院。在医生抢救下，老太太很快苏醒了过来。还算走运，老太太只断了一条腿，别的地方什么事也没有。

一个大汉走了进来。大汉看了我两眼后走近老太太说："妈，您还记得撞您那人什么模样吗？仔细想想，一会儿警察来了您就跟他们说。"听了大汉的话，我心里猛地一跳，觉得还是自己先说出实情为好。于是我赶紧对大汉说："大哥，我……"老太太急忙打断我的话，指着我对她儿子说："对，就是这位司机救了我。"我正怀疑是不是我的耳朵出了毛病，那大汉一把就握住了我的手，感动地说："兄弟，我、我什么也不说了。你的救母之恩，我一定会报的。""我。哎，你听我说，我……"我的话没说完，又被大汉给拦了回去。"什么也别说了。兄弟，把你的姓名和地址写给我，过后我一定登门重谢。"这时我脑海里又闪出一个念头，还留什么姓名和地址啊，老太太既然没记住我，溜吧。想到这，我边往外走边对大汉说："好好照顾大妈，我走了。"说完我逃跑似的冲出了医院。

在回家路上，我觉得这事挺走运，老太太不但没认出是我撞的，还把我当成了救命恩人。可到了晚上，心里总是不踏实，我想起了母亲常对我说的话：什么时候都要心里干净。心里有鬼的人，迟早会出事的。于是我下了决心，第二天一定要到医院说清楚。

第二天，我拿了一堆补品和5000元钱，早早来到医院。可巧，就老太太一人在，老太太见是我，挺生气地说："你怎么还来？"

"大妈，您、你知道我是谁吗？"

老太太说："知道。孩子，大妈不糊涂，眼睛也好使。看得出你的心不坏。"

"那、那您为什么不说出真相呢？"我不解地问。

"孩子，你能及时把我送到医院，就足以证明你是个好孩子，我就知足了。我哪能因为你的一次失误，而误了你的前程呢？说不定，好多要紧事正等着你去做呢。天下做父母的，都是这个样……"

我的泪水早已止不住地流下来，我忘情地叫了一声妈，便把头扎在老太太的怀里，失声痛哭起来。

1、第2节开头说"福无双降，祸不单行",请用简洁的语言概括出与"祸不单行"相关的两件事。

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2、文中的"我"想"跑"却没跑，"溜"了又返回，你对此如何评价？

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3、文章主要运用了什么 描写方法来表现老太太什么样的优秀品质？

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4、给本文拟一个含有"母亲"两个字的标题，不超过8个字。你课外也一定读过不少歌颂母亲、表达母爱的作品，请写出其中一篇(或一本)的题目(或书名)，并注明作者。

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5、文章结尾说"我忘情地叫了一声妈，便……失声痛哭起来" 。

此时此刻，文中的"我"肯定有许多话想说，请你发挥想像，探究一番，然后代"我"说几句。

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三、写作题（10分）

任选一首描写景物的古诗，根据古诗意境，发挥想象，写一个景物描写的片段。（不少于200个字）

古诗：

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响水县小学语文教师招聘笔试真题试卷

2015年江西教师招聘考试真题（初中语文）及答案

一、选择题

1、下列判断有误的一项是(B)

A.音节是由音素构成，音素根据音色不同分为元音、辅音两大类

B.普通话中，一个汉字的读音就是一个音符，一个音节写出来就是一个汉字

C.“羊”(yang)“温”(wen)“袁”(yuan)是零声母音节

D.现代汉语是从清初开始逐步形成的，一直到现在

2、语言是人类特有的一套音义结合的系统符号系统，它的三个要素是(D)

A.语素 词汇 语法 B.语音 音节 音素

C.音素 词素 词汇 D.语音 语素 语法

3、“造”(zao)“英”(ying)“约”(yue)“冤”(yuan)这四个字音的音素个数。依次是(D)

A.3333 B.3223 C.3434 D.3334

4、“一”的本调是阴平“不”的本调是去声，但它们在一些情况下会变调，下列对“一”“不”读音叙述有误的一项是(B)

A.“二十一”“专一”“第一”中“一”读为阴平

B.“一看”“一早”“一来”“一起”中“一”读音是相同的

C.“不看”“不交”“一致”“一样”中“不”“一”都读为阳平

D.“一天”“一直”“不多”“不来”中的“一”变读为去声，“不”仍然读去声

5、我国古代白话小说发展到顶峰的时期是(B)

A.明朝 B.清朝 C.明清 D.民国

6、“王侯将相宁有种”这句话出自(A)

A.《陈涉世家》 B.《唐雎不辱使命》 C.《隆中对》 D.《出师表》

7、苏轼《江城子 密州出猎》这首词中用三个典故是(A)

A.“亲射虎”“遣冯唐”“射天狼” B.“卷平岗”“亲射虎”“遣冯唐”

C.“卷平岗”“鬓微霜”“射天狼” D.“亲射虎”“鬓微霜”“遣冯唐”

8、《过零丁洋》里“干戈寥落四周星”这句中的“四周星”指的是(B)

A.四周的天空 B.四年的时光 C.四面的星星 D.四边的流星

9、辛弃疾的词集《稼轩长短句》有六百多首词，其中就有六十多首(B)

A.《鹧鸪天》 B.《苏幕遮》 C.《南乡子》 D.《破阵子》

10、《醉翁亭记》情景融在描述各观事物之中融了作者的(C)

A.主观想象 B.综合评价 C.主观情意 D.客观分析

11、下列选项不属于板书特点的是(B)

A.趣味性 B.丰富性 C.直观性 D.启发性

12、中学语文教学法是一门(C)

A.纯应用学科 B.理论学科 C.应用理论学科 D.纯知识学科

13、下列文学常识的搭配，不正确的一项(B)

A.《岳阳楼记》—《范文正文集》—范仲淹—宋代

B.司马迁—北宋—《资治通鉴》—编年体通史

C.《望江南》—《全唐五代词》—温庭筠—花间词派

D.《送东阳马生序》—宋濂—《宋学士文集》—明代

14、《杨修之死》选自(B)

A.《史记》 B.《三国演义》 C.《水浒传》 D.《战国策》

15、下列对《义务教育语文课程标准(2011年版)》“第四学段”(7—9年级)目标与内容的表述，不正确的是(D)

A.能熟练地使用字典词典独立识字，会用多种检字方法，累计认识常用汉字3500个左右

B.养成默读习惯有一定的速度，阅读一般的现代文每分钟不少于500字

C.学会制定自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著，背诵优秀诗文80篇(段)

D.写作不可发挥自己的想象，力求真是表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考

16、阅读教学之间的对话过程产生在(D)

A.学生、教师之间 B.学生、教师、教科书之间

C.学生、教师、教科书编者之间 D.学生、教师、教科书编者、文本之间

17、《诗经》里的40篇“颂”是用于宗庙祭祀的歌舞曲，其中又分为(B)

A.“卫颂”“齐颂”“商颂” B.“周颂”“鲁颂”“商颂”

C.“卫颂”“齐颂”“周颂” D.“周颂”“鲁颂”“齐颂”

18、被钟嵘《诗品》誉为“诗中之圣”的五言诗作者是(B)

A.曹植 B.杜甫 C.刘桢 D.王粲

19、陆游的诗歌现存9300余首，其中现存诗最多(约6500首)时期是(D)

A.从少年到41岁 B.42岁到46岁

C.47岁入蜀到54岁罢官 D.逝世前20年

20、运用楚地的诗歌形式，方言声韵，描写楚地风土人情的诗体是(C)

A.诚斋体 B.五言诗 C.骚体 D.乐府诗

21、清代散文桐城派创始人是(B)

A.张岱 B.方苞 C.姚鼎 D.袁枚

22、节选自笔记小说《虞初新志》的口技一文的作者是(D)

A.蒲松龄 B.袁弘道 C.涨潮 D.林嗣环

23、新课程理念把教学过程看作是(C)

A.教师的教与学生的学的过程

B.课程传递和执行的过程

C.师生交往积极互动共同发展的过程

D.是知识传授与学生能力发展的过程

24、被高尔基誉为“真正的天才艺术家”的巴尔扎克国籍是(A)

A.法国 B.美国 C.俄国 D.英国

25、《神曲》、《源氏物语》、《堂吉诃德》、《哈姆雷特》的作者分别是(A)。

A.但丁、紫式部、塞万提斯、莎士比亚 B.莎士比亚、但丁、紫式部、塞万提斯

C.但丁、塞万提斯、紫式部、莎士比亚 D.紫式部、塞万提斯、但丁、莎士比亚

26、对于托尔斯泰作品的理解，下列表述有误的一项是(B)。

A.托尔斯泰是俄国十九世纪最伟大的批判主义作家，列宁曾称之为“俄国革命的镜子”。

B.列文是《复活》中的主要人物，这一人物形象被喻为托尔斯泰的化身。

C.《战争与和平》是托尔斯泰代表作，这一长篇巨著被称为“史诗式”的历史小说。

D.《安娜.卡列尼娜》直接取材于十九世纪七十 年代俄国的社会生活，堪称当时俄国社会的百科全书。

27、下列作品属于莎士比亚四大悲剧之一的是(A)

A.哈姆雷特 B.威尼斯商人 C.罗密欧与朱丽叶 D.巴黎圣母院

28、根据上联：“降妖伏魔，孙行者扬威取经路”选择与之对应的最有恰当的下联(A)。

A.惩凶除恶，晁天王聚义梁山泊 B.路见不平，鲁提辖拳打镇关西

C.深仇雪恨，黑旋风泄愤山神庙 D.为民除害，武督头威震景阳冈

29、下列各项中不符合新课程理念对一堂好课的评价标准的是(D)

A.有效的教学应引导学生积极主动地参与学习

B.有效的教学应该使学习者形成对知识真正的理解

C.有效的教学必须关注学习者对自己以及他人学习的反思

D.有效的教学应该使学习者考试获得高分

30、汉语拼音方案共分为五部分下列选项中正确表述这五部分的是(C)

A.字母表、声母表、韵母表、声调符号、拼写规则

B.字母表、声母表、韵母表、声调符号、省写规则

C.字母表、声母表、韵母表及说明、声调符号、隔音符号

D.字母表、声母表、韵母表及说明、声调符号、拼写规则

31、每个音节最多能有音素的个数是(B)

A.3个 B.4个 C.5个 D.6个

32、下面对马皮 马车 马自达 马达 四个词分别拥有的语素个数的判定正确的是(D)

A.2232 B.2221 C.2231 D.2211

33、对但丁的《神曲》，乔叟的《坎特伯雷的故事》，莎士比亚的喜剧产生深远影响的是()

A.古罗马诗人维吉尔的埃涅阿斯纪 B.古希腊荷马的伊利亚特

C.古罗马奥维德的变形记 D.古希腊荷马的奥德赛

34、(会) 中文，(会) 说中文，开 (会)，(老) 树，(老)是去中括号中的词性正确的是(D)

A.介词、动词、名词、形容词、介词

B.动词、助动词、名词、形容词、副词

C.动词、介词、名词、形容词、介词

D.动词、介词、名词、形容词、副词

35、下列说法正确的是(C)

A.闪的第一笔是竖

B.李的第二笔是撇

C.九的第一笔是撇

D.延的第四笔是竖

36、下列各组词中加点字读音全部正确的一项是(D)

A.脑髓(sǔi)、哂笑(shǎn)、哺育(bǔ)、头晕目眩(xuàn)

B.聒噪(guā)、亘古(gàn)、黄晕(yùn)、怏怏不乐(yàng)

C.砭骨(biān)、悲怆(chuàng)、炽痛(zhì)、叱咤风云(chì)

D.彪悍(biāo)、枘凿(ruì)、骸骨(hái)、蓦然回首(mó)

37、下列词语中书写完全正确的是(C)

A.寒宣、狼藉、销声匿迹、迫不及待

B.厮打、荒谬、锋芒毕露、端正取义

C.吿磬、仓促、一如既往、略胜一筹

D.籍贯、肿胀、义愤填膺、张蝗失措

38、下列句子括号中的成语使用正确的是(D)

A.小溪在静静地流淌转过一道弯，便 (一泻千里) 地奔腾了起来。

B.这篇文章内容空洞粗俗只有华丽的辞藻简直 ( 不刊之论) ，竟然在报上发表。

C.上海外滩的踩踏事故敲响了新的一年的安全警钟，我们不应 (忘乎所以)。

D.喜讯传来，首都( 万人空巷 )，人民兴高采烈走在街头在广场举行庆祝游行。

39、下列字的笔画数错误的一项是(A)

A.鼎 13画 B.出 5画 C.卵 7画 D.叟 9画

40、下列复句的分析错误的一项是(B)

A.因为小程个子不高1身形也偏胖2所以没有选择误导专业3

B.孔乙己是这样的使人快乐1可是没有他2别人也是这么过3

C.不管父母说的多好听1只要自己做的不是那么回事2孩子一定是照父母做的学3而且还多学了一首两面派4所以父母本身的德行很重要5

D.你如果不按人民的意志办1或者工作不能让人民满意2人民就有权利批评你控告你3甚至罢免你惩办你4

A.分析1 // 2 / 3

并列 因果

B.分析 1 // 2 / 3

转折 因果

C.1// 2 /// 3 //// 4 / 5

条件 条件 递进 因果

D.1 // 2 / 3 // 4

选择 条件 递进

41、下列句子没哟语病的一项是(B)

A.能否根治网吧顽疾是青少年健康成长的因素之一

B.每天早上图书馆一开门就有人陆续来借书了

C.国庆晚会上十几个少数民族的同学跳起了欢乐的民主舞蹈

D.那天下午，我关窗的时候，忽然发现一只金色的蜜蜂

42、依次填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是(C)

A.粉的像霞，白的像雪，红的像火

B.白的像雪，粉的像霞，红的像火

C.红的像火，粉的像霞，白的像雪

D.红的像火，白的像雪，粉的像霞

43、下列词语不属于连绵词的一项是(D)

A.伶俐 B.逍遥 C.蝴蝶 D.引擎

44、下列复合词中，类型完全相同的一项是(A)

A.火车、朗读、空投、爱情

B.停止、波浪、斗争、壁画

C.理事、动员、司令、打倒

D.面熟、雪崩、耳鸣、推翻

45、下列字中，不属于形声字的一项是(C)

A.彩、摆 B.围、衷 C.刃、信 D.驾、笆

46、下列语句中，没有使用通假字的一项是(D)

A.空谷传响，哀转久绝 《三峡》

B.手裁举，则又超乎而跃。 《促织》

C.是马也，虽有千里之能，食不饱。力不足。才美不外见。 《马说》

D.卿言至此，甚合孤心。 《赤壁之战》

47、下列语句中，节奏划分正确的一项是(A)

A.不可为后世法

B.囚首丧面而谈诗书

C.手指不可屈伸

D.然则何时而乐耶

48、下列各项中，表示“轻微程度”的是(C)

A.但少闲人如吾两人者耳。

B.卒皆夜惊恐。

C.宾客意少舒

D.非人哉，与人期行，相委而去。

49、下列各项中，加点词解释不正确的一项是(D)

A.此则岳阳楼之大观也(景象)。 《岳阳楼记》

B.曾不若霜妻弱子(比得上)。 《愚公移山》

C.遂许先帝以驱驰(答应)。 《出师表》

D.未尝稍降辞色(推辞)。 《送东阳马生序》

50、下列各项中，括号中词语的词义古今没有发生转移的一项是(D)。

A.先帝不以臣(卑鄙)，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。(《出师表》)

B.阡陌(交通)，鸡犬相闻。(《桃花源记》)

C.(横行)天下，为汉家除残去秽。(《赤壁赋》)

D.(君子)曰：学不可以已(《劝学》)

51、下列各项中，没有此类活用的是(A)

A.公输盘曰：学不可以已。《劝学》

B.子曰：温故而知新，可以为师矣。《论语》

C.有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。《醉翁亭记》

D.一鼓作气，再而衰，三而竭。《曹秽论战》

52、下列各项中，不属于使动用法的是(A)

A.吾妻之美我也，私我也。

B.吾将哀而生之乎?

C.于是废先人之道，焚百家之

小学语文教师招聘考试模拟题+解析

一、单项选择题

1.下列加点字注音不完全正确的一组是( )。

A.符合(fǔ) 葱郁(cōng yù) 囹圄(líng yǔ)

B.六安(lù) 成绩(chéng jì) 亲戚(qīn qi)

C.饲养(sì) 委婉(wěi wǎn) 良莠(liáng yǒu)

D.呵斥(hē) 褴褛(lán lǚ) 匆匆(cōng cōng)

1.【答案】A。解析：A项：符合(fú)。

2.下列没有错别字的一项是( )。

A.深思熟虑 苍海桑田 情不自禁

B.步步惊心 食指大动 颐指气使

C.灯红酒绿 仰天长笑 无可厚非

D.黄梁一梦 一往情深 不偏不倚

2.【答案】B。解析：A项：沧海桑田。C项：仰天长啸。D项：黄粱一梦。

3.下列作品作者对应不正确的一项是( )。

A.《家》——巴金 B.《子夜》——茅盾

C.《日出》——老舍 D.《伤逝》——鲁迅

3.【答案】C。解析：C项：《日出》的作者是曹禺。

4.下列不是语文课程基本理念的是( )。

A.全面提高学生的语文素养。

B.正确把握语文教育的特点。

C.积极倡导自主、合作、探究的学习方式。

D.努力建设统一且经典的语文课程。

4.【答案】D。解析：D项：应该是“努力建设开放而有活力的语文课程。

二、判断题(在题后括号里用"√"表示正确，用"×"表示不正确)

1.《过贾谊旧居》宋代戴叔伦的作品。( )

1.【答案】×。解析：戴叔伦是唐代的。

2.“轲”字的第三笔是“提”。( )

2.【答案】×。解析：“轲”的笔顺依次是“横、撇折、竖、提、横、竖、横折、横、竖钩”，第三笔是“竖”。

三、填空题

1.《西游记》中给孙悟空取名“悟空”的是________。

1.【答案】菩提祖师。解析：孙悟空一直没有名字，一直遇到菩提祖师，给他取了这个名字。

2.______和_______被合称为“济南二安”。

2.【答案】李清照;辛弃疾。解析：李清照，号易安居士，济南(今山东济南)人。辛弃疾，号幼安，山东东路济南府历城县(今济南市历城区遥墙镇四凤闸村)人。清代神韵派大师王士禛称李易安与辛幼安为"济南二安"，云：“婉约以易安为宗，豪放为幼安称首，皆吾济南人，难乎为继矣。(《花草蒙拾》)”

3.“梨园”是古代对________的别称。

3.【答案】戏曲班子。解析：梨园，原是古代对戏曲班子的别称。我们在习惯上称戏班、剧团为“梨园”，称戏曲演员为“梨园子弟”。

4.“岱宗夫如何?齐鲁青未了。”是______的作品中的一句。

4.【答案】杜甫。解析：《望岳》是唐代诗人杜甫创作的。全诗为：岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。

5.《三峡》中描写水流湍急的语句：_____________________，不以疾也。

5.【答案】虽乘奔御风

6.《渡荆门送别》山随平野尽，_____________________。

6.【答案】江入大荒流

6.春蚕到死丝方尽，______________。李商隐《无题》

6.【答案】蜡炬成灰泪始干

7.山重水复疑无路，_______________。《游山西村·陆游》

7.【答案】柳暗花明又一村

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2014年江西教师招聘考试综合知识真题答案及解析：

2014年江西教师招聘考试综合知识真题解析

第一部分 客观题

一、选择题（1题-20题每小题0.5分，31题-60题每小题1分，共50分）

1、中国宋朝以后，（ A ）成为学校教育的基本内容。

A.四书五经 B.六艺 C.三科 D四学

2、被誉为“欧洲古代教育理论发展最高成就”的是（ D ）。

A.《理想国》 B.《学记》 C.《大教学论》D.《论演说家教育》

3、近年来，部分城市建立了“婴儿安全岛”，这主要是为了维护儿童的（ A ）。

A.生存的权利 B.受教育的权利C.受尊重的权利D.安全的权利

4、学校教育的基本途径是（ B ）。

A.思想教育 B.教学C.课外活动D.社会实践

5、研究者通过查阅、鉴别、整理、分析有关资料，从而探索相关教育问题的教育研究方法是（ D ）。

A.观察法 B.问卷法C.实验法D.文献研究法

6、影响学习动机的内部因素是（ A ）。

A.成熟 B.家庭教育C.社会舆论D.教师的榜样作用

7、美国心理学家马斯洛认为（ A ）是属于缺失需要的一种。

A.尊重的需要B.自我实现的需要C.审美的需要D.认知的需要

8、新中国成立以来我国制定的第一部教育基本法（ D ）。

A.1951年颁布《关于改革学制的决定》 B.1986年颁布《中华人民共和国义务教育法》

C.1993年颁布《中国教育改革和发展纲要》D.1995年颁布《中华人民共和国教育法》

9、以下属于教育行政处分的是（ A ）。

A.记过B.罚款C.没收违法所得D.认识的

10、在《小学德育纲要》中（ C ）处于核心的地位。

A.理想教育 B.集体主义教育C .爱国主义教育D.劳动教育

11、（ D ）是衡量个体道德修养水平的外在标志，它在品德结构中发挥的关键作用。

A.道德认知B.道德情感C.道德意志D.道德行为

12、活动和交往是学生品德形成的（ D ）。

A.关键B.源泉C.内容D.途径

13、新课标的核心理念是（ A ）。

A.一切为了每一位学生的发展 B.使学生更快乐的学习

C.使全面掌握知识与技能 D.对传统教育课程的改革

14、学生中心课程理论的代表人物是（ B ）。

A.布鲁纳B.罗杰斯C.皮亚杰D.卢梭

15、（ B ）是相对于系统的学科知识而言，侧重于学生直接经验的一种课程形式。

A.学科课程B.活动课程C.显性课程D.隐性课程

16、最早提出班级授课制的是（ A ）。

A.夸美纽斯B.马卡连柯C.伊拉莫斯D.赫尔巴特

17、班级管理中指定的班干部轮换制度属于（ C ）模式。

A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理

18、中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者是（ C ）。

A.生活教师B.任课教师C.班主任D.学校管理干部

19、在现代教育技术中教学设计的关键、设计任务是按（ A ）的先后顺序进行的。

A.学习目标、教学策略、教学媒体 B.教学策略、教学媒体、学习目标

C.教学策略、学习目标、教学媒体 D.教学媒体、教学策略、学习目标

20、（ B ）属于现代教学媒体中的视觉媒体。

A.教学挂图 B.投影仪 C.标本 D.mp3

21、学校教育与生产劳动想脱离，是从（B ）时期开始的。

A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 D.资本主义社会

22、古代西方教育教育中强调身心和谐发展的是（ A ）

A.雅典教育 B.斯巴达教育 C.世俗教育 D.骑士教育

23、现实主义教育家杜威的“新三中心”指的是（ C ）

A.教师、书本、课堂 B.儿童、活动、课堂

C.儿童、经验、活动 D.儿童、书本、活动

24、格赛尔双井子爬楼梯比较，证明了（B）因素对人的发展有关键影响。

A.遗传素质 B.生理成熟C.环境D.教育

25、提出“教育的最终目的就是培养和选拔出统治国家的哲学家——最高统治者的观念的是（ A ）。

A.柏拉图 B.凯兴斯泰纳 C.卢梭 D.亚里斯多德

26、素质教育在本质上是一种（ B ）。

A.教育功能 B.教育所值取向 C.教育模式 D.教育方法

27、世界上最早的师范教育于（ C ）年诞生于（ ）。

A.1619年/德意志魏玛邦 B.1632年/捷克

C.1681年/法国 D.1897年中国

28、教师的本体性知识包括（ A ）。

A.文化科学知识、学科知识

B.教育理论知识、班级管理知识

C.学科专业知识、教学能力

D.文化开学知识、教学技巧

29、当代国际社会中影响最大、传播最广，最具生命的一种教育思潮是（ A ）。

A.教育终身化 B.教育民主化 C.教育国际化 D.教育制度化

30、学制在大.中.小学阶段的入学年龄划分方面，很多国家基本上是一致的，这是因为学制的建立主要受（ C ）因素的影响。

A.政治经济制度 B.生产力和科技

C.人的身心发展规律 D.民族文化传统

31、教育心理学主要研究（ D ）

A.学生的学 B.教师的教

C.教学环境 D.学生的学与教师的教

32、皮亚杰认为认知的本质是（ D ）

A.学习 B.模仿C.强化 D.适应

33、学校教育在人的发展中起（ B ）

A.辅助作用 B.主导作用C.强化作用D.促进作用

34、智力的个体差异性并不体现在（ D ）上

A.发展水平的差异 B.发展类型的差异

C.发展早晚的差异 D.各民族的差异

35、（ A ）提出了“先行组织者”的概念

A.奥术伯尔 B.杜威C.陶行知 D.班杜拉

36、人格的核心成份是（ D ）

A.情感 B.意志C.兴趣 D.性格

37、社会学习理论是由（ C ）提出来的

A.巴普洛夫 B.斯金纳C.班杜拉D.布鲁纳

38、加涅的智慧技能层次由低到高分为五个亚类（ D ）

A.具体概念 定义性概念 规则 高级规则 辨别

B.辨别 定义性概念 具体概念 规则 高级规则

C.具体概念 规则 定义性概念 高级规则 辨别

D.辨别 具体概念 定义性概念 规则 高级规则

39、态度的三元论不包括（ C ）

A.认知成分 B.情感成分C.意志成分D.行为倾向成分

40、创造性思维的核心是（ A ）

A .发散思维 B.集中思维C.顺向思维 D.逆向思维

41、下面属于可控的、内部的、不稳定归因因素是（ A ）。

A.努力 B.能力 C.工作难度 D.运气

42、根据信息加工过程理论，（ C ）是对整个信息加工过程中起调控作用，目的就是为了提高信息加工的效率。

A.言语信息B.智慧技能C.认知策略D.动作技能

43、按照教育法律规定，明知学校体育设施有危险，而不及时维护，结果造成学生人员伤亡的学校主管人员，依法追究其（ D ）。

A.一般责任 B.行政责任 C.民事责任 D. 刑事责任

44、以下属于教师一般权利的是（ D ）。

A.文化教育权利、学术自由权、受聘权

B.受聘权、获取报酬权、政治权利

C.名誉权、培训进修权、教育教学权

D.政治权利、文化教育权利、公民人身自由权

45、某现任老师，因故意犯罪被判三年有期徒刑，其教师资格（ B ）。

A.可以保留 B.自动丧失，且不能重新获取

C.撤销，三年后可再获取 D.撤销，五年后可再获取

46、在德育过程中，教师充分利用学生的闪光点来克服他们的消极因素，这种教育方法遵循了（ A ）。

A.长善救失原则 B.疏导性原则

C.因材施教原则 D.严格要求与尊重学生相结合

47、采用座用铭激励学生属于（ A ）。

A.自我教育法 B.榜样示范法 C.实际锻炼法 D.情感陶冶法

48、美国课程理论家泰勒在《课程与教学的基本原理》中提出了关于课程编制的最重要的问题是（ C ）。

A.课程内容 B.教学方法 C.课程目标 D.教学评价

49、皮亚杰的认知发展阶段理论认为（ D ）的儿童诗属于形式运算阶段。

A.0-2岁 B.2-7岁C.7-11岁 D.11-15岁

50、我国新课标改革不倡导的教学观念是（ B ）。

A.教学过程的课程创生与开发 B.教学过程的封闭与专制

C.教学过程的人文关怀 D.教学过程的师生交往与互动

51、变式是指（ B ）使学生逐渐理解概念的正真含义

A.本质特征变，非本质特征不变B.本质特征不变，非本质特征变

C.本质特征，非本质特征都不变D.本质特征，非本质特征都变

52、补充必要的校本教材，让教学更加符合（ B ）原则

A.循序渐进B.理论联系实际C.启发性D.巩固性

53、计算机等级考试属于一种（ B ）

A.相对评价B.绝对评价C.诊断性评价D.个体差异评价

54、班级活动的评估要做到（ B ）

A.随意性、客观性、全面性B.全面性、客观性、发展性

C.随意性、全面性、发展性D.发展性、随意性、随意性

55、通过自己扮演角色激发学生自觉地对在道德要求作业能动的反应。这种教育方式依据的德育规律是（ C ）。

A.知情意行诸因素统一发展规律B.长期性和反复性规律

C.学生思想内部矛盾转化规律D.在交往中形成品德规律

56、在（ D ）中明确将符合道德规范的实践要求写入教育技术定义.

A.《教育大辞典》B.AECT94定义

C.《教学技术：领域的定义和范畴》D. AECT’04定义

57、信息化教学设计的基本原则包括以“任务驱动”和（ C ）作为学习和研究活动主线。

A.操作演练B.演示讲解C.问题解决D.合作交流

58、2013年6月27日-28日第二届“世界和平大会”在（ A ）举行，本届论坛主题“世界变革中的国际安全：和平、发展、创新”。

A.清华大学B.哈佛大学C.牛津大学D.香港大学

59、为根本扫除单纯以学生学习考试成绩和学校升学率评价中小学教育质量的倾向，教育部办会厅颁布了《关于做好中小学教育质量综合评价改革实际工作的通知文件》，该文件30个地区作为改革实验区，下列有江西（ B ）。

A .新余B.抚州C.吉安D.南昌

60、中国共产党第十八届三中全会指出，经济体制改革是全面深化改革重点的核心问题是处理好政府和市场的关系，使市场在资源配置中起（ C ）作用和更好发挥政府作用。

A.局部性B.补充性C.决定性D.辅助性

十八届三中全会公报指出，经济体制改革是全面深化改革的重点，核心问题是处理好政府和市场的关系，使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用

第二部分 主观题

一.简答题（每小题5分，共10分）

1.简述教学智慧的生成要素。

教学智慧是教师个体在教学实践中,依据自身对教学现象和教学理论的感悟,深刻洞察并敏锐机智、高效便捷地应对教学情境而生成融通共生、自由和美的境界的一种综合能力。教学智慧是实践性存在方式的一种表达,实践性是其基本属性。在具体的教学实践中,教学智慧主要表现为个性化、集成性、创新性、高效性和动态性等五个基本特征。教学经验、教学思维力和教学执行力是生成教师教学智慧的基本要素,三者的高度发展与融合,成就了高水平的教学智慧。

2.简述如何培养学生良好的记忆力。

答:培养学生良好的记忆力,一般要注意以下几个方面:

(1)增强记忆的目的性;

(2)掌握良好的识记方法;

(3)根据遗忘规律,减少遗忘;其中,有效的复习可以从以下几个方面来进行:第一,及时复习;第二,分散复习;第三,尝试回忆与反复识记相结合;第四,复习方法多样化;第五,进行适当的超额学习.

(4)培养良好的记忆品质.

二.判断分析题（判断正误并说明理由，共3小题，每小题4分，共12分）

1.有人认为，凡是可以教给别人的知识，相对来说都是无用的，能够影响个体行为的知识，只能是他自己发现并加以同化的知识。

答: 我认为这种观点是对的.

这句话是人本主义代表人物罗杰斯提出来的.他认为，教学的结果，如果不是毫无意义的，那就可能是有害的。教师的任务不是教学生学习知识（这是行为主义者所强调的），也不是教学生如何学习（这是认知主义者所重视的），而是为学生提供各种学习的资源，提供一种促进学习的气氛，让学生自己决定如何学习。为此，罗杰斯对传统教育进行了猛烈的批判。他认为在传统教育中，“教师是知识的拥有者，而学生只是被动的接受者；教师可以通过讲演、考试甚至嘲弄等方式来支配学生的学习，而学生无所适从；教师是权力的拥有者，而学生只是服从者”。因此，罗杰斯主张废除“教师”这一角色，代之以“学习的促进者”。

罗杰斯从自然人性论、自我实现论及其“患者中心”出发，在教育实际中倡导以学生经验为中心的“有意义的自由学习”，对传统的教育理论造成了冲击，推动了教育改革运动的发展。

2.汉语拼音的学习，对后面英语字母的学习产生的影响属于负迁移现象。

答: 我认为这种观点是错的。

有可能产生消极作用，也有可能产生促进作用。

3.教育的发展依赖于经济的发展，所以应优先发展经济，后发展教育。

答: 我认为这种观点是错的.

教育相对独立于生产力的发展。从历史上来看，教育与经济的发展并非完全同步，但不是说教育的发展可以脱离生产力的发展水平。社会经济对教育起决定和制约作用,教育的发展的确依赖于经济的发展,但是教育也对经济产生促进和推动作用,教育时劳动力再生产的基本途径,是科学技术再生产的最有效形式.教育虽然受社会的制约,但它与社会发展又往往存在着不同程度的不同步性.社会发展到什么水平,教育就一定会只能发展到什么水平,这是形而上学的观点.这种不同步性表现在,教育可能优先于社会发展,也可能滞后或同步与社会的发展.

三.论述题（本题13分）

1.依据教师专业发展阶段理论，联系实际，谈谈教师专业自我发展策略。

答:在教师职业生涯过程中，教师的专业发展或专业成长主要依靠自我发展、自主发展、合作发展。因此，教师应该在实践上掌握相应的专业发展策略。

首先，确立良好的专业自我意识。教师专业自我意识就是教师本人对教育情境中自己专业现状的总体认识、评价、体验和期望。其次，制定专业发展的自我规划。教师制定自己的专业发展计划的环节一般包括：（1）自我分析，全面认识自己的能力、兴趣、优势及缺陷；（2）环境分析，把握专业发展的大方向，使自己的发展与学校、社会、学生的需求结合起来；（3）确定目标，形成专业发展愿景，列出优先发展领域、长期、与短期目标等；（4）拟定专业发展路径，设计行动方案。再次，以日常教育生活为资源，实现教师专业德发展与完善。专业实践是教师专业发展的基础，也是专业理论或理念的源泉。

其中，教师自我发展的具体途径与策略主要有：第一，日常教学反思；第二，个人行动研究；第三，个人阅读和反思性写作；第四，同伴交流与合作，第五，跳出教育谋发展。

四.案例分析题（本题15分）

在某乡村中学发生了这样一件事情：晚自习铃声响了，初二某班教室里面还是闹哄哄的，班长多次大声叫唤：“开始自习了，大家不要吵，否则老师看到又要发脾气的”，可是几乎没人理睬她。班长非常着急并跑到门口查看，发现值班老师很快到教室门口，情急之下，对着教室大声喊了一句“***老师来了”。这位男教师听到有学生直呼其名，走进教室，阴沉着脸问：“刚才谁叫我的名字？”班长举起手，站起来刚想向老师解释时，只见这位男教师径直走过来不由分说左右开弓抽了班长两记耳光，然后叫她滚出教室。班长伤心的哭着跑出教室，班主任因不知情一直没有找她谈话，周末回到家告诉了父母，单父母却责怪她：“谁让你直呼老师名字，打得好，下次就会长记性了”。她心想也许自己真的错了，可又觉得委屈，悲愤。

1.请运用师德及教育法规相关理论评价这位教师的行为。

2.假如你是班主任，你将如何履行班主任职责，以便更好地提升班级管理水平。

1、答:（1）我认为这位教师的行第二十一条规定，为违背了教师职业道德，我国新颁布的《中小学教师职业道德规范》明确规定，关爱学生是师德的灵魂。教师应该尊重学生人格，不讽刺挖苦和歧视学生，不体罚或变相体罚学生，该教师不问原因，抽了班长两记耳光，违背了师德规范中的关爱学生原则。

（2）这位教师的行为同时违背了《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国未成年人保护法》。《中华人民共和国义务教育法》第二十九条规定，教师应当尊重学生人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生的合法权益。《中华人民共和国未成年人保护法》第二十一条规定，学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。

2、如果我是班主任，我会采取如下方法履行职责，更好地提升班级管理水平。

（1）找该班长谈话，了解事情前因后果，听取他的真实想法，并且班上其他班上同学了解情况。只有深入细致地了解学生和研究学生，才能指导得法、教育有效。

（2）开展一期以此为主题的班会或者辩论会等教育活动，要学生在活动中形成正确的认识，培养和形成正确的舆论和良好的班风，来组织和培养一个积极向上的良好的班集体。

（3）协调校内外各种教育力量。找来当天执勤的老师，和他沟通当天的情况，消除误解。并和该同学的家长及时进行沟通和谈话，形成共识，最终使校内外各种力量形成一股合力，促进班集体的健康和谐发展。

2014年江西教师招聘考试小学语文真题答案及解析：

江西省2014年中小学教师招聘考试小学语文真题解析

第一部分主观题

一、选择题

1. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（D）。

A.阻挠（ráo） 恶劣（liè） 朦胧（lóng） 泛滥（làn）

B.因为(yīn) 苏醒(xǐng) 甚至(shèn) 婴儿(yīn)

C.急躁(zào) 霎时(shà) 参差(cēn) 趁机(chèng)

D.兴奋(xīng) 血液(xuè) 看守(kàn) 似乎(sì)

2. “语文课程”四个字按音序排序顺序正确的一项是（A）。

A.程、课、文、语 B.课、程、文、语

C.文、程、课、语 D.课、文、语、程

3. 下列词语的后一音节不读轻声的是（B）。

A衣裳 B.计划 C.头发 D.姑娘

4. “万、乃、及、巨”的第二笔分别是（C）。

A.撇横折折折钩 撇 竖折 B.横折钩 横折折折钩 撇 竖折

C.横折钩撇 横折折折撇 横折 D.撇 撇 横折折折撇 横折

5. 下列词语中没有错别字的一项是（A）。

A.邋遢发髻 懒洋洋 无精打采

B.分歧摇控 泪潸潸奔流不息

C.恐怖顺利慢吞吞迫不急待

D.点啜书籍明晃晃穿流不息

6. “休、羊、蜻、本”的造字方式是（C）。

A形声象形会意指事 B.形声象形形声指事

C.会意象形形声指事 D.会意象形形声会意

7. 下列说法错误的一项是（C）。

A.“匠”用音序查字法先查“j”,再查“jiang”.

B.“级”用部首查字法先查“纟”，再查三画。

C.“诗”用音序查字法先查“S”，再查“shi”

D.“好”用部首查字法先查“女”再查三画。

8. 下列说法错误的一项是（D）。

A.“主、恍、感、赏”都是第三声。

B.“拼、印、津、神”都是前鼻音。

C.“挂、家、间、恰”都是三拼音。

D.“章、主、脂、邹”的声母相同。

9. 与“这、日、伯、若”字体结构分别相同的一组是（A）。

A.间母媚贷 B.房田牧围

C.国刃藻实 D.世羽薇木

10. 加点字的解释正确的一项是（B）。

熟透（）白里透红（）透过（）透露（）

1穿通2泄漏3彻底4露出5极度达到充分的程度

A.3412 B.5412 C.3421 D.4512

2016年6月4日教师招聘考试(小学语文专业)考试真题及答案

2016长沙雨花区教招小学语文真题

一、语言基础知识及运用(18分)

1．下列字形和加点字注音全部正确的一项是( ) (2分)

A.丝缕（lǔ） 骄气 强聒不舍（guō） 黎民百姓

B.襁褓（qiǎng） 灵柩 弥留之际（mí） 廓然无累

C.羡慕（xuàn） 殒落 重蹈覆辙（fù） 媚上欺下

D.亵渎（xiè） 愚昧 恪尽职守（gè） 惟妙惟肖

2．下列句中加点词语使用正确的一项是( ) (2分)

A．拍雪人和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人声鼎沸，所以不相宜，只好来捕鸟。

B．立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花落第开放。

C．何大学问也不是不疼爱孙子。他每趟赶马回来，一心盼家，最大的盼头就是享受天伦之乐。

D．因谣传吃碘可以防核辐射，普通的加碘盐在有些地方竟成了炙手可热的商品。

3．下列句子没有语病的一项是( ) (2分)

A．亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱的大门。

B．随着河南公安机关侦破“瘦肉精”案件，销售、生产、研制“瘦肉精”的主要嫌疑人陆续归案，一条完整的“瘦肉精”地下产业链条浮出水面。

C．我看见他戴着黑布小帽和黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。

D．在环境激变的今天，我们应该重新体会几千年前经书里说的格物致知的真正意义。

4．下列句式变换不符合要求的一项是（ ）(2分)

A．将“汽车一阵疾驶，溅了他一身泥水。”变换成被字句。（他被疾驶的汽车溅了一身泥水。）

B．将“她不能确定这件事是不是他干的。”变换成强调“不能确定”的句子。（这件事是不是他干的，她不能确定。）

C．将“这辈子，我们就是父母的影子。”一句换一种说法，意思不变。（我们永远是爸爸妈妈的负担。）

D．将“这堂课他完全没听懂。”变为肯定句。（这堂课他一片空白，云山雾罩的。）

5、将下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（ ）（2分）

①因此，发展低碳农业，保护鄱阳湖流域的水质，就应坚持禁止水产养殖使用鱼用化肥，继续对网箱养殖进行清查并严格控制，根据不同水域采用精养和粗养等养殖方式。

②鄱阳湖生态经济区是重要的养殖区，养殖区内的进贤县和鄱阳县都是水产大县。

③鄱阳湖流域不仅是我国重要的粮仓，也是我国重要的水产之乡。

④然而，水产养殖在增加渔民收入、增加就业、推动当地经济发展的同时，也对生态环境构成潜在威胁。

⑤我省每年水产养殖产量达到200万吨，占到全国淡水养殖的10%。

A.②④③①⑤ B. ⑤③②①④ C.③⑤②④① D.④⑤①②③

6、用一句话概括下面材料的主要信息，最准确的一项是（ ）

15日至16日，省十一届运动会“圣火天使”、礼仪小姐选拔大赛复赛在汇东春华广场进行。200名佳丽在复赛中各展所长，最终，60名佳丽获得参加决赛的资格。决赛将挑选20人参加总决赛。

A. 十一届运动会“圣火天使”、礼仪小姐选拔大赛复赛在汇东春华广场进行。

B. 省十一届运动会“圣火天使”、礼仪小姐60名佳丽晋级决赛。

C. “圣火天使”、礼仪小姐选拔大赛复赛60名佳丽晋级决赛。

D. 十一届运动会“圣火天使”、礼仪小姐选拔大赛将挑选20人参加总决赛。

参考答案：原试卷网址：

1、B 2、C 3、D 4、C 5、C 6、B

古诗鉴赏：

江楼夕望招客

白居易

海天东望夕茫茫，山势川形阔复长。

灯火万家城四畔，星河一道水中央。

风吹古木晴天雨①，月照平沙夏夜霜。

能就江楼消暑否？比君茅舍较清凉。

两个选择题

根据“晴天雨”的注释和相关诗句提示，说说“夏夜霜”是什么意思。

（三、）文言文阅读（10分）王安石传

王安石，字介甫，抚州临川人。少好读书，一过目终身不忘。其属文动笔如飞，初若不经意，既成，见者皆服其精妙。友生曾巩携以示欧阳修，修为之延誉。……调知鄞县，起堤堰，决陂塘，为水陆之利；贷谷与民，出息以偿，俾新陈相易，邑人便之。安石未贵时，名震京师，性不好华腴，自奉至俭，或衣垢不浣，面垢不洗，世多称其贤。蜀人苏洵独曰：“是不近人情者，鲜不为大奸慝。”作《辩奸论》以刺之，谓王衍、卢杞合为一人。【注释】俾：使。华腴：指美好的生活享受。慝：奸邪。王衍：晋惠帝时居宰辅之位，周旋诸王之间，唯求自全之计。卢杞：专权自恣，搜刮无度，怨声满天下。

17、用“∕”划分下面句子的朗读节奏。（2分）

18、解释文中加点字的含义。（3分）好（ ） 浣（ ） 刺（ ）

19、列宁曾称“王安石是中国十一世纪的改革家”，其实，他在鄞县任职期间就从两个方面进行了这种改革和实践，请用自己的话说说。（2分）

20、读完选文，你认为王安石有什么值得称道的地方？请简要谈谈。（3分）

现代文阅读

给最爱的他们安全感

沈奇岚

①每个孩子都被父母指责过不懂事，那句“都是为了你好”听过千遍万遍，“知道，知道，我都知道”也答了千遍万遍。为什么这样的事情一直在发生？

②我们的父母有个有趣的标准，听话的就是好孩子，不听话的就是坏孩子。换言之，就是停留在父母框架里的就是父母喜欢的孩子，任何突破框架的企图都是叛逆、不听话、不懂事甚至不孝顺。

③你想自己做决定，想过自己的人生。但是，在父母的框架里，你常常碰壁。他们希望你留在那个框架里面，因为他们怕你出去了会不安全。

④当我们还是小孩子的时候，父母的框架都是保护性的，“不要和陌生人说话”、“饭前要洗手”、“听老师的话”，等等。那是他们的人生经验，他们用自己对世界的认识来为我们筑起保护墙。但是任何框架都可能陷入一种惯性。他们习惯了这种保护你的方式，却还没有习惯你已经长大，世界已经发生巨大的变化。你想要空间，不得不和这个框架发生冲突。你没办法责怪他们，他们的框架都是出于爱。你在他们的框架之内，他们才觉得你是安全的，他们才有安全感。

⑤很多年以后，你会发现，父母对我们人生的横加干涉，无非是怕我们做了糟糕的选择——他们心里没有安全感，对框架之外的世界没有信心。

⑥如果你希望父母尊重你的选择，你必须要给他们安全感——你能对自己的选择负责。可以从小事做起，甚至从妥协做起。独立从来不是别人给的，而是自己用脚踏实地的行为挣来的。让父母有安全感有两条路，一条是最方便的听话之路，父母要求你做什么就做什么。这条路在你长大之后会越来越难走，你会