教资面试教案的标准格式范文怎么写？

教资面试教案可以写面试的过程和方案，面试的备课时间只有短短的20分钟，鉴于面试的教案属于“无生教案”，大家在备课室里写教案时只需要写清楚教学目标、教学重难点、教学过程和板书即可。

教师资格证面试板书设计书写方法：

表格式板书一般用于知识性强并可以明显进行分类的内容，不会有学科限制，只要内容适宜都可以应用。

教师设计出表格，可以要求学生用自己的语言填写。表格式板书比其他形式的板书更利于学生参与，更有助于调动学生的学习积极性，激发学生的创造性，使其进行高层次的认知加工，更深刻地理解教学内容。

教师资格证面试写教案如何写

教案撰写是面试流程的重要组成部分也是面试的第一块内容。在有些考场上的考官会收上教案，边看教案边听试讲，所以教案还不得不写并且不能写得太差。因为一般来讲教案写得好不会加分，但是写得太差会降低考官的印象，从而降低面试分。下面是教师资格面试中教案撰写策略。

一、 教案组成

一篇完整的教案一般包括以下几个部分：教学目标、教学重难点、教学过程、板书设计、教学反思五块部分。当然有的教材里还有教具、课前准备等等，这些也是可以的。但是鉴于面试备课时间只有20分钟，而教具在试讲过程中是可以呈现出来的，所以中公讲师吕琴建议大家保留五部分内容就已经足够了。其中教学目标又包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三块。教学重点包括教学的重点和教学难点，有时重难点可以是一个知识点。教学过程是教案的主体也是最重要的部分，一般包括“四部曲”，分别是导入、新授、巩固、小结作业。板书设计是试讲知识点的总体呈现。教学反思一般只需要写上这四个字就可以，因为具体的反思内容需要等到教学结束以后才能写。

二、 教案难写部分

一般来讲，一次比较成功的试讲主要是完成了教案中的教学目标、突破了教学重难点，以及教学过程清晰的呈现出来了。那么对于教案中比较难写的这几块内容详细分析一下。首先是教学目标。注意以下几点，一是教学的三维目标不能少写;二是书写规范，一般包括行为主体、行为动词、行为条件、表现程度。行为主体为学生也可以省去，行为动词如“背诵、了解、书写……”，行为条件是指在什么样的条件下。如“学生能在三分钟内对全班同学演说林肯在葛底斯堡演说词全文，语气的停顿和语调的变化应与该演说风格一致。” 这里表达的意识是让学生背诵课文，但是它包含了上面的所有书写要素。在这里提醒考生：四个维度是相对原则，由于备课时间短，所以教学目标不要太多。所以行为主体、行为动词不要省。后两者可以不要太详细。 其次是教学重难点，教学重难点可以从以下几个维度进行考虑，一是试讲标题就是试讲的主要知识点可设为重点，二是看试题清单中的要求;教学难点一般是比较抽象的概念或者对于学生目前的知识水平还不容易的理解的知识点，例如提升学生价值观目标就可以定为教学难点。最后是教学过程。教学过程的重要性不言而喻。一是注意教学环节的完整性;二是导入新课注意新颖性，时间不宜太长，一般不超过一分半钟。新授教学内容要注意知识点的层次性，逻辑性不能混乱，在每个知识点讲解完后要注意及时的巩固提高。最后是小结作业部分，这部分要体现新课标理念，切记不要让学生多读多算，要体现开发学生的创新性。

总之，教案撰写要详略得当，把更多的时间放在教案难写的地方。

以上就是教师资格证面试教案撰写策略及教师资格证面试教案模板，希望能帮助到大家！

教资面试的教案怎么写

教资面试的教案主要写导入、新授、巩固练习和总结作业。

首先我们要明确教资面试的教案，每个模块所占的篇幅不一样，如果事先不练习上考场直接写，容易前半部分多后半部分少，以至于写不完就上场了。第一次不知道怎么写，可以看一下我之前给学妹总结过的教资面试资料，里面有教案模板和试讲示范视频，可以参考一下，心里有个底。

如果说你参加的是小学教资的面试考试，那我们可以选择趣味性高的导入方式，比如说游戏、故事或者说是活动等等，如果你参加的是高中教资的面试考试，那我们完全可以选择通过疑问式来进行导入，这样的效果会更好。

教案撰写部分如下：

1、教学目标+重难点

三维目标和教学重难点渗透于整个试讲过程中。一般来讲，知识与技能目标就是教学重点，过程与方法目标一般是教学难点。这一点很多人在写教案时会忽略，觉得反正试讲中不用讲出来就不想写了，还能节省时间。

要告诉大家：千万不可以，因为没有明确的三维目标和清晰的重难点确定与突破方案，试讲是很难凭空展开的，而且，在答辩环节考官经常会针对三维目标以及教学重难点展开相关提问。所以写教案的时候多思考一下，也有利于后面答辩环节的问题解答。

2、导入

找到合适的导入方法，然后把自己所设想的导入过程中的话语挑重点写出。

3、讲授新课

讲授新课的过程，既是对教学重点和教学难点的讲解，同时也是完成试题要求的过程。所以在这个环节，要把试题要求和教学重难点结合起来。比如：通过提问的方式来讲解教学重点、通过学生讨论+教师总结的方法来完成教学难点。

4、巩固提高

巩固提高一般是在知识学习的基础上进行针对性的训练。

5、小结+作业布置

总结本节课的内容，作业布置内容。作业布置最好是开放性作业，如思考问题、实验、观察实践等等。

教资面试试讲教案怎么写

教资面试试讲教案要包含5大基本结构，分别是教学目标；教学重、难点；教学过程（涉及导入、新授、巩固提高、小结作业）；板书设计；教学反思。

1.教学目标：包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三块。

2.教学重点：包括教学重点和教学难点，有时重难点可以是一个知识点。

3.教学过程：是教案的主体也是最重要的部分，一般包括“四部曲”，分别是导入、新授、巩固、小结作业。

4.板书设计：是试讲知识点的总体呈现。

5.教学反思：一般只需要写上这四个字就可以，因为具体的反思内容需要等到教学结束以后才能写。

教学过程：

一是注意教学环节的完整性；二是导入新课注意新颖性，时间不宜太长，一般不超过一分半钟。新授教学内容要注意知识点的层次性，逻辑性不能混乱，在每个知识点讲解完后要注意及时的巩固提高。

在教案书写过程中，教学过程是关键，它包括以下几个步骤：

(一)导入新课。

1.设计新颖活泼，精当概括。2.怎样进行，复习哪些内容？3.提问哪些学生，需用多少时间等。

(二)讲授新课。

1.针对不同教学内容，选择不同的教学方法。2.怎样提出问题，如何逐步启发、诱导？3.教师怎么教学生怎么学？详细步骤安排，需用时间。

(三)巩固练习。

1.练习设计精巧，有层次、有坡度、有密度。2.怎样进行，谁上黑板板演？3.需要多少时间？

(四)归纳小结。

1.怎样进行，是教师还是学生归纳？2.需用多少时间？

(五)作业安排。

1.布置哪些内容，要考虑知识拓展性、能力性。2.需不需要提示或解释？

教师资格证面试教案怎么写？

教师资格证面试教案要写以下内容，教学目标，教学重难点，教学过程，板书设计。

一、教学目标

1、课程标准规定的课程总目标和对本课的教学要求；

2、本节本框的具体教学内容；

3、所教班级学生的实际情况并结合以往学生学习本课的实际情。

这个非常重要，下面给出了三条，知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观。三条的顺序不能颠倒，内容缺一不可，因为它涉及的是新课改的理念问题。如果你写的时候没有这三个条目，那么在考官看来，你可能是不认可新课改的理念的，这个就很严重了。

二、教学重难点

教学重点是指教学内容中最基本最主要的部分，包括基本概念，基本原则。

有些考生分不清什么算是重点，什么算是难点。

解释一下：

重点是可操作性比较强的，比较具体的；难点是比较抽象的，比较虚的。

举例：

在小学语文课程中，我们让小学生掌握生字词，掌握某些句式，这就算是重点。而比如说你让小学生体会文中对话人物的情感动态，小学上是很难理解这种东西的，这个就叫做难点。

三、教学过程

下面的四条是教学过程四部曲，比较流程化的东西。

导入--新课---巩固--小结。

四、板书设计

网上有很多漂亮的板书设计，很有学生看到之后也觉得很惊艳，很羡慕，想要尝试着自主创新。但是，请各位考生明白，这种创新，是建立在长时间授课经验的基础上的，并不是一时兴起就能够完成的。那什么是中规中矩的使用板书，就是黑板分两边，左边作重点内容书写，右边作草稿纸来用，随时可以擦除。

板书是教师为完成教学任务，根据教学需要在黑板上以文字或其他符号传递教学信息的形式。一般而言，板面是由正板面和副板面两部分组成，正板占板面的3/4，副板占板面的1/4，正板书的内容一般是稳定不变的，副板的内容则可以根据教学的实际随时改变书写内容。

在书写姿势上，一定不能“上提式”或“下蹲式”，因为它有碍于考生的形象。进行板书设计时，一定要注意板书的形象性、直观性、条理性、间接性。板书的类型主要有：问答型、提高型、要点型、图表型。考生要根据具体的教学内容进行合理设计，选择恰当的板书类型。

教资面试教案简案怎么写

教资面试简案模板:

一、课题:写抽到的题目。

二、教学目标答辩很有可能会问的问题，写的时候速度一定要快，用时不要超过三分钟。

1、知识与技能学会xx。

2、过程与方法:小组讨论，做游戏等方式。

3、情感态度与价值观学会观察、分析、思考，激发学习数学的兴趣。

三、教学重难点答辩可能会问，通常在试题纸下方提出的问题处，照着快速写写，用时不要超过两分钟。

1、重点。

2、难点。

四、教学过程重中之重，别的都不写也要写这个。

(一)导入 图片或动画引入等。

(二)探索新知提问、板书、做游戏、小组讨论、归纳等。

(三)巩固训练思考、计算、练习等。

(四)小结作业提问收获、 生活运用等。

这一部分便是试讲的具体内容，这四个环节一定要包括，好好思考应该怎么进行教学，然后将具体的思路写上去，在试讲过程中如果出现不知道该讲什么的时候就看看下一步该做什么，至少要保证整个教学流程是清晰的。

五、板书设计试讲时板书也有分的，不要忘记板书。

六、教学反思时间紧就写这四个字就行了，时间够可以多写写内容。

教资面试的特点

教师资格证面试考什么，我们的面试考察的重点在于看考生是否具备教育教学能力，是否能够为人师表，主要从结构化、试讲、答辩三方面进行考察，其中结构化不分科目考察内容一致，试讲和答辩根据考生报考科目有所区别。

我们的面试考察的重点在于看考生是否具备教育教学能力，是否能够为人师表，主要从结构化、试讲、答辩三方面进行考察，结构化结构化题目一共有6类，分别为自我认知类题目、人际沟通类题目、突发情况类题目、计划组织类题目、综合分析类题目、时政热点类题目。

于结构化面试试题，没有特别标准的正确答案，我们在回答的时候只要不偏题，不超时，组织好语言回答出来即可，试讲是在有限的时间内，教师通过口语、形体语言和各种教学技能与组织形式的展示而进行的一种教学形式，考查的是考生的综合能力。