教师资格证面试考结构化

教师资格证面试结构化题目一共有6类，分别为自我认知类题目、人际沟通类题目、应急应变类题目、组织管理类题目、综合分析类题目、教育教学题目。考试时考官会在题库中随机抽取两道题目，需要考生即时回答。

教师资格证面试流程：

候考：考生持面试准考证、身份证，按时到达考点，进入候考室候考。

抽题：根据考点安排，登录“面试测评软件系统”，从题库中抽取一组试题，考生任选其中一道试题，系统打印备课纸以及试题清单。

备课：进入备课室，撰写教案或演示活动方案，备课时间为20分钟。

回答规定问题：考生进入面试室。考官从题库中随机抽取2个规定问题（结构化），考生回答，时间为5分钟。

试讲（模拟上课）：考生按照准备的教案进行试讲，时间为10分钟，室内无学，即无生试讲。

答辩：考官围绕考生试讲内容和测试项目进行提问，考生答辩，时间为5分钟。

评分：考官组依据评分标准对考生面试表现进行综合评分，填写《面试评分表》，经组长签字确认，同时通过面试测评系统提交评分。

2020下半年教师资格证结构化面试真题及答案

教资结构化面试真题：有个幼儿在玩完玩具后总是乱扔，作为幼儿教师，你怎么办?

参考解析：

1.小朋友玩完玩具后总是乱扔，既不利于其良好习惯的养成，也会影响其身心健康成长。作为幼儿教师，我会及时引导其改正不良的生活习惯。

2.我会和这个幼儿一起商量，共同制订几条“规矩”。如玩具用完后要物归原处，收放玩具要轻拿轻放，收完后要检查一遍等。另外，我还会教给幼儿收拾玩具的方法，如积木块要先整齐地摆放在盒子里盖好盖子，然后再送回原处等。

3.积极引导其改进。我会通过讲述布奇《送玩具回家》的故事，或是创编一些整理收拾玩具的歌谣等方式，让幼儿在日常活动或游戏中，逐步树立起收拾玩具的意识。

4.为了使幼儿记住玩具的位置，我会在玩具上标上便于记忆的有趣标记，让幼儿实现有意记忆。同时，我还会明确不同玩具的负责人，通过责任分配的方式，调动小朋友收拾玩具的积极性和主动性。

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教师资格证美术的面试

A. 教师资格证美术专业怎么面试

堂实践主要是针对所学习的新知识与新技能进行巩固，创作类与欣赏类有所区别，在欣赏类主要巩固鉴赏的方法，通过对不同作品的赏析来进行巩固，同时也需要评述环节。而创作类在实践过程中应先体现创作思路，通过实践练习提高造型能力，在通过不同的角度进行评价展示。

类型：创作类 学段：小学 课型：造型表现

课堂实践：

师：大家来看一下大屏幕所为大家展示的图片《八十七神仙卷》《两个青年农民》。观察图片中的线条看看有什么特点。并比较线条有什么样的不同。自由组合成辩论小组，推举出一个佳辩手进行辩论。

师：老师听到同学们讨论的声音越来越小了，看来同学们已经准备的差不多了。下面请各组推举出来的佳辩手来进行一下辩论。

生：八十七神仙卷运用长线条比较多较为稠密，而两个青年农民线条相对较简。

师：刚刚同学们已经针对两幅作品进行了一下分析。说的都很好，八十七神仙卷是一幅白描人物长卷，作者运用细长流畅的线条，描绘稠密而又重叠的衣褶，表现出神仙优美轻盈的体态，人物脸部的线条比衣服的线条更细腻。而另一幅作品是以速写的形式记录生活中的瞬间，绘制工具也较前一幅有所不同。

小结作业：

师：通过本节课的学习，了解画中的线条的不同。除此之外还有不同的表现方法，希望课下同学们能搜集一些相关的资料进行了解。

好，下课，同学们再见。

制定依据：本节课属于欣赏评述领域，运用辩论的形式讨论本节课的重点。

【欣赏类模板】

通过作品欣赏(对比欣赏/单图欣赏)进行分析，请同学(小组代表)从(风格、流派、特点)分析，然后进行评价总结(互评、教师总结)后回顾(知识点)进行小结作业(引导学生课下收集或搜索不同门类、流派的美术作品进行鉴赏、临摹或分享)

B. 小学美术教师资格证面试考官的问题打不上来，怎么办

浙江省小学美术教师教师资格证面试题目：试讲的题目是从题库中抽取一个课题进行试讲，该课题为小学美术课程中的一个课题，但提问环节则不一定是美术问题，可能是学生心理，班主任等其他与教育相关的问题，当然也是从题库中抽取，答辩环节是考官围绕考生试讲（或演示）内容进行提问，考生答辩，不一定是美术知识，可能是与课堂处理方面的问题。具体可参照以下面试的形式和程序:（一）面试形式中小学教师资格考试面试采取结构化面试、情境模拟等方式，通过备课（或活动设计）、试讲（或演示）、答辩（或陈述）等环节进行。（二）面试程序面试统一使用教育部考试中心研制的面试测评软件系统。考生经过候考、抽题、备课、回答规定问题、试讲（演示）、答辩等环节完成面试。原则上备课时间20分钟，面试时间20分钟。报考中职专业课和实习指导老师的考生面试时，需加试专业知识与教学能力的面试题目，面试时间20分钟。面试实施程序如下：第一步：候考。考生持面试准考证、身份证，按时到达考点，进入候考室候考。第二步：抽题。按考点安排，登陆“面试测评软件系统”，计算机从题库中抽取一组试题，考生任选其中一道试题，经考生确认后，计算机打印试题清单。第三步：备课。考生持试题清单进入备课室，领取备课纸，撰写教案（或活动演示活动方案），准备时间20分钟。第四步：回答规定问题。考生由工作人员引导进入指定面试室。考官从题库中随机抽取2个规定问题，要求考生回答。时间5分钟左右。第五步：试讲/演示。考生按照准备的教案（或演示活动方案）进行试讲（或演示）。时间10分钟。第六步：答辩。考官围绕考生试讲（或演示）内容进行提问，考生答辩。时间5分钟左右。第七步：评分。考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分，通过面试测评软件系统提交评分。小组评分情况应抄录于《面试评分表》，经组长签字确认备查。

C. 教师资格证美术面试 。抽题环节 抽到题是什么样子的就给一个标题还

教师资格证美术面试时，在抽题环节抽到的题，包括试讲的题目、相应的文章图片，以及撰写教案的内容和范围要求。

D. 教师资格证面试美术专业考什么

教师资格证美术专业考试流程：

报考教师资格证 ，每年各地区会有安排考试

考试分为笔试和面试

1 笔试

有教育学和教育心理学两门

2 面试

就是试讲，试讲的内容为九年义务阶段美术书中的内容！

比方说报考的是高中美术的教师资格证 ， 试讲的内容就是从高中美术书中抽一节课的内容来讲！

E. 小学美术教师资格证面试考什么

考小学美术教师资格证，需要考以下内容：

1、笔试两科：综合素质、教育教学知识版与能力。权

2、面试四项：抽签回答问题、现场撰写小学美术教案、摹拟课堂小学美术试讲、答辩。

3、普通话测试，获得二乙及以上普通话证书。

F. 初中教师资格证美术面试好过吗

初中教师资格证只要笔试过关了，面试的通过率还是很高的，只要不要出现知识性错误，镇定应答通常没问题的，祝你成功。

G. 教师资格证小学美术面试怎么办

一、小学美术教师资格面试流程如下：

1、抽题。考点工作人员登录面试测评系统，从题库中随机抽取试题，考生确认后，工作人员打印试题清单。

2、备课。考生持试题清单、备课纸进入备课室，撰写教案(或活动演示方案)。准备时间20分钟。

3、回答规定问题。考生由工作人员引导进入指定面试室。考官从试题库中随机抽取2道规定问题，要求考生回答。时间5分钟左右。

4、试讲或演示。考生按准备的教案(或活动演示方案)进行试讲(或演示)。时间10分钟。

5、答辩。考官围绕考生试讲(或演示)内容进行提问，考生答辩。时间5分钟左右。

6、评分。考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分。

二、考前多准备，在平时的时候对着镜子进行面部表情、肢体语言的训练，在面试的时候表现自然，在面试是放松心态，轻松应战。

H. 小学美术教师资格证的面试要做什么准备

面试的考试是以结构化考核为主，从以下三个方面进行准备：

1、说课、试讲，说专课的实质属就是模拟场景进行授课，授课形式就是上课，还有教案的准备，教育相关的知识要综合考量。试讲就是根据教案的准备进行简单、简洁的讲解，说课就算是简单版的试讲。

2、教学能力测试对教材的熟悉度，首先考量基本的是对考试范围、重点、难点、大纲的剖析度，一般情况下回问一些相关的问题，测试你对小学教育的定性及定位。美术科目考察美术功底或者美术教学能力。

3、综合问答这个环节会结合1、2环节，考察临场发挥及应变能力。主要是看个人的综合素质。要熟悉面试的考试大纲，面试规定说课在10~15分钟内，假如一个考生的考试时间是30分钟左右，备课需要20分钟，那么讲课也就10分钟左右。

I. 美术教师资格证要考些什么

教师资格证考试科目分为笔试和面试。详情如下：

笔试考试科目

幼儿园教师考试科目：综合素质、保教知识与能力

小学教师考试科目：综合素质、教育教学知识与能力

初中教师考试科目：综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力

高中教师考试科目：综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力

中职文化课考试科目：综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力

中职专业课考试科目：综合素质、教育知识与能力

中职实习指导考试科目：综合素质、教育知识与能力

面试：

一般面试时间约10分钟。面试分为说课和考官提问两部分。面试成绩为合格或不合格。

面试要求：不携带任何资料，即问即答，谈话式交流。仪表端庄，服饰得体，行为大方，气质文雅，师德良好。使用普通话，语言清晰、流畅、准确、完整，有感染力。解答针对拟教学科以及教育学、心理学、相关专业基础知识的有关问题。

(9)教师资格证美术的面试扩展阅读

教师资格证书在我国有两种获得形式：一是参加国家统考，二是参加地方自主考试。两种形式的考试模式都是笔试+面试。国家统考地区的笔试科目与地方自主考试不同。地方自主考试笔试科目为“教育学”、“教育心理学”、教育政策法规。

国家统一考试分为幼儿园、小学、初中、高中、中职五个层级，其中幼儿园、小学、中职这三个学段考两门（科目一：《综合素质》；科目二：《教育（保教）知识与能力》）。

这三个学段不涉及专业知识的考察；初中、高中要多考一门专业知识。根据规定，只有笔试和面试都通过方可获得教师资格证书，单科成绩是保留两年的。

小学教资面试考什么

小学教资面试考语文、数学、英语、社会、科学、音乐、体育、美术。

小学教资面试考语文、数学、英语、社会、科学、音乐、体育、美术。新增：心理健康教育、信息技术、小学全科。教资面试主要考核申请人的职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。

小学教师资格证相比较其他学段的教师资格证是比较容易考的，但是也要根据个人情况而定。小学教师资格证笔试科目为：《综合素质》、《教育教学知识与能力》。

在面试阶段，小学教师资格考试面试科目分为小学语文、小学英语、小学社会、小学数学、小学科学、小学音乐、小学体育、小学美术。

教资面试考试内容：

第一部分——结构化面试。

考官从面试测评系统的结构化题库中随机抽取结构化问答题目，考官问，考生答。5分钟2道题目。考查考生的教师素质、教师道德、心理素质等。

考试时长：5分钟。

第二部分——试讲。

结构化回答完毕后考官会提示考生开始试讲。考生根据面试试题清单的内容，结合备考期间撰写的教案或活动演示方案展开10分钟的无生试讲。

考试时长：10分钟。

第三部分——答辩。

在试讲结束后，考官会根据考生的面试表现随机提问问题，要求考生回答，答辩时间为5分钟。

考试时长：5分钟。

教师资格证面试结构化题目

具体结构化题目是没有的

看看下面的面试流程，看完你就知道了

统考面试的环节主要可以概括为：5+10+5模式。具体流程如下：

候考：考生持面试准考证、身份证、按时到达测试地点，进入候考室候考。

各位考生最好能够提前将”准考证以及身份证"准备好放入自己包或者文具袋中。并在当天提前一些时间出发，避免迟到而增添自己的紧张情绪甚至是因此丧失面试资格。

抽提：按考点安排，登录“面试测评软件系统”，计算机从题库中抽取一组试题，考生任选一道试题，系统打印备课纸以及试题清单。

抽取的试题两个为一组，2选1，考生可以在一分钟的时间内思考并决定选取其中的一篇题目。若在规定时间内未作出抉择，电脑将随机为你选择其中的一个内容。教师资格面试的试讲内容一般为某一章节的片段。

备课：考生持备课纸、试题清单进入备课室，撰写教案(或演示活动方案），时间20分钟。（有些特殊科目备课时间另有规定）。

抽取完试讲内容之后即进入备课室进行备课，时间为20分钟，要求考生能够快速的将自己所讲的内容教案撰写完毕，20分钟只能写简案，而且需要预留几分钟自己将要讲的内容熟悉一边，所以整个的写教案的练习教案的撰写。

回答问题：考官从题库中随机选取2个规定问题考生回答，时间5分钟。

试讲：考生按照准备的教案进行试讲，时间10分钟。

答辩：考官围绕考生试讲或演讲的内容和测试项目进行提问，考生答辩，时间5分钟。

评分：考官依据评分标准对考生面试进行综合评分，同时通过面试测评软件系统提交评分。

教资面试结构化答题类型有哪些?

1.职业认知类。

大概就是你对你职业的认知是什么，比如，你为什么当老师，你的优点缺点之类的，没有标准答案，言之有理即可。

2.沟通协调类。

教师是一个特殊的角色，不仅要教书育人更有组织协调能力，比如，如果任课老师之间或是家长老师之间的沟通出现问题，你应该怎么做，首先表态，说出自己的观点，其次分析原因然后解决问题时候如何避免。

3.应急应变类。

教师的工作性质也有特殊性，我们面对的是一群还在成长的路上的孩子，这个过程中一定避免不了一些问题，这类题目强调一个急和变，比如，课堂上有人给你顶嘴你会怎么做，有同学突然流鼻血该怎么办。首先我们要控制状况，其次解决紧急问题采取措施，最后反省避免。

4.计划组织类。

这类题目考察老师的组织管理能力。创设一定的任务情景，比如，班里组织一次主题班会你该如何开展，学校如果举办某些活动你应该怎么做。首先明确目标，其次制定计划然后执行计划，最后总结分析。

5.综合分析类。

分析就是针对某些现象问你有什么样的看法或者建议。比如当下体育老师能不能当班主任这一事你怎么看，如果你是老师该如何贯彻新课改这一问题。首先表明你的观点，是否支持活同意，其次论证你的观点，最后如果落实你的观点。

6.教育教学。

我们面对的是一个庞大而又复杂的群体，每一名学生都是独立的个体， 这就是你在教学中可能出现的一系列的问题，比如班上有一个性格孤僻的同学，大家都孤立他，你作为班主任该如何处理。首先表明态度，其次分析原因，最后制定对策。

7.时政新闻类。

这类题目就是根据当下热点，国家发布哪些重大新闻，这就是需要我们多积累一些实时事件，比如今年的“六个好”都有哪些。首先点题说明，其次结合教师分析论述，最后作为老师如何贯彻。

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