疫情期间孩子总是在家里上网课，家长应该怎么做才能让孩子更专心地学习？

? ? ? ? 因为疫情的影响，不仅大人的工作受到了影响，孩子的上学也受到了影响。 从学校线下上课到线上上课，不少家长开始抱怨，要么是孩子上网课容易分心，学习效果差，要么就是整天呆在家里。 对孩子不满，亲子冲突加剧。

? 【疫情期间孩子上网课家长应该怎么做？】

? 1.发挥父母形象的引导作用

? 孩子有一种天生的模仿本能，尤其是亲近的人更容易成为被模仿的对象。 如果父母没有良好的习惯，孩子自然会养成松散的性格，随意对待事物。 因此，家长要以身作则，带头遵守课堂纪律。 例如，在线上课时，家长要保持沉默，规范孩子的坐姿，不要随意进出教室空间，不要送水送食物。 分开生活，认真对待网课当课堂，强化孩子的课堂意识。

? 2.减少负面情绪的影响

? 家庭是安居乐业的地方，孩子是离父母最近的人，父母不应该在家里发泄自己的负面情绪。 你必须知道情绪会被传递和传播。 父母的焦虑也会带来家庭气氛沉闷，父母的愤怒也会给家庭关系带来焦虑。 如此不安的环境，哪里还能让孩子安心学习呢？ 能够？ 所以，家长要克制自己的言行，学会管理自己的情绪，不要把工作、事业、人际关系等负面情绪带进家庭，时刻对孩子保持笑脸，用积极的情绪给孩子画，教 他们要乐观地面对生活。

? 3.设置孩子的自主学习空间

? 学龄儿童已经有了自我意识。 虽然孩子还小，经验少，但父母应该把他们当作平等的主体，尊重孩子的独立人格，而不是把他们当成自己的附属品。 网课过程中，家长要为孩子选择一个独立、隐蔽的学习空间，既可以保证学生的隐私，又可以减少网课的干扰因素，让孩子保持高度的专注力 并潜心学习。 进去。如果是客厅这种公共场所，父母频繁的走动和自我行为会分散孩子的学习注意力，二来孩子会觉得自己的隐私受到侵犯，人格得不到尊重，从而加重 孩子的焦虑。

? 4.善于使用奖励和激励

? 奖励对行为的强化作用和惩罚的削弱作用是行为心理学的基本原理。 家长在网课辅导孩子时，可以合理运用这一规律，掌握适当的惩罚方式，加强孩子的学习体验。 比如，家长可以设定任务目标，孩子在网课中坐直、保持安静、积极回答问题、得到老师表扬等不同表现会有相应的目标和奖励，让孩子体验收获的快乐 在学习过程中。 在奖励的形式上，家长可以发挥创意，可以是书籍等物质奖励，也可以是口头表扬和表扬的精神奖励，也可以是半小时游戏或电视体验的权益奖励等等。

5、合理使用惩戒手段

? 父母惩罚孩子的出发点是让孩子吸取教训，行为端正，养成良好的习惯。 因此，家长一定要明确惩罚的目的，不能因为冲动而乱用惩罚。 同时，家长要在惩罚的过程中发挥惩罚的教育功能，让孩子充分认识到不当行为。 只有这样，惩罚才有意义。 父母可以在惩罚的同时指出孩子的错误行为。 任何惩罚都必须合理且有充分理由说服孩子； 在惩罚的过程中，要避免情绪化的攻击，不要把话题延伸到与惩罚目的无关的程度。 语言不能作为家长任意处罚； 惩罚后，要做好安抚工作，引导孩子发现自己的问题，提出改正意见。

? 6、家长要调整心态

? 家长需要调整心态。 他们可以利用疫情的关注与孩子多交流，换个角度思考，从而更多地了解孩子内心世界的真实想法，引导孩子积极思考问题。 家长要帮助孩子保持规律的作息习惯，早睡早起，避免熬夜，这样规律的作息能给孩子带来更多的确定感和控制感。

疫情期间在家上课的感受有哪些？

1、做好学习的仪式感。

2、收住心，提高课堂效率。

3、自主时间，给自己设立小目标，奖惩分明。

4、多做有氧运动，锻炼好身体。

5、修身养性，多看多想多做。

6、培养诚信的品格。

网课是能用电子设备通过互联网学习知识、技能的线上课程，有视频、图片、音频等方式。

2020年初，新型冠状病毒开始在全球蔓延，为有效控制疫情，不耽误各地学校教学进程，国家教育部开启停学不停课的方式，网上授课。

020年初，一场突如其来的疫情暴发，打乱了我们的生活节奏，疫情严重牵动人心。面对全球严峻的疫情和网络上繁杂的病毒信息，为阻断疫情向校园蔓延，确保师生生命安全和身体健康，中国教育部日前下发通知，要求2020年春季学期延期开学，学生在家不外出、不聚会、不举办和参加集中性活动，各培训机构也按要求取消各类线下课程。

1、学习者可以通过在家上网学习，只要有网的地方，即可利用碎片化的时间学习；

2、视频、图片和资料可在电子产品上反复观看，学习者可针对自己学习弱项强化训练；

3、网上通过课程学习，对学习者而言，价格相对友好。

疫情期间没有上课

疫情期间，许多地区的学校和教育机构都面临暂停上课的情况，以减少人员聚集，阻断疫情传播。这通常被称为“停课不停学”。

在此期间，许多学校转而采用在线教育平台或远程教育方法来继续教学活动。教师们会利用视频会议、在线课程、电子书籍等工具制定教学计划，并通过学生的电子邮件、社交媒体或其他在线平台与他们保持联系。

尽管这些方法可以帮助学生继续学习，但它们也存在各种挑战，例如网络连接问题、学生对在线学习的适应性等。许多学生和家长也认为，这种教学方式无法替代传统的面对面教学。