学生阶段最为重要的两场考试，莫过于中考和高考了，而高考也被称为“最公平”的一场考试，只看学生的分数成绩，并不看家庭背景或其他方面。

当学生的学习成绩优异，那在考试中也会收获心仪的结果，并报考实力更强的高校，但若是学生成绩较差，那中考也可能会面临着“分流”，但这也是家长不愿看到的事情。

随着素质教育的不断推动，教育也有着或多或少的变化，比如很多地区实行了“新高考”模式，还有中考普职比的调整，再加上很多地区将“美育”纳入了中考范围等，也为学生带去诸多的挑战与机遇。

在很多家长的眼中，对“特长生”都有着一些偏见，觉得他们是“走捷径”了，但其实并非如此，反而要比普通学生付出更多的努力与辛苦。

而自“高水平艺术生将于2024年全面取消”的消息后，很多家长也慌了，若是取消后自家孩子该怎么办？是否还有其他特长生可以选择？而教育部又有大动作，这类特长生中高考均可加分，那就是“科技特长生”。

光从名字便能够知晓，科技特长生的特点便是“科技”领域，比如天文、智能科技、机器人以及三模一电等等方面，而教育部已发布通知，这类特长生可以享受到中考和高考“加分”政策。

但需注意的是，想要成为科技特长生也需要满足前提条件，学生需要在国际、国内和省市区的专业竞赛中，获得“前三名”的优异成绩，才能被称为科技特长生。

而且主要分为七大招生类目，家长也可按照学生的实际情况报考，只不过表面看上去很简单，实则报考难度较高，审核的要求也是很严格的，而考核成功后的学生，也能够享受“加分”政策，提前知晓也能少走很多弯路。

虽说会占用学生部分学习时间，但付出和收获也是成正比的，而家长也要多多挖掘学生的天赋，但若是学生对科技领域不感兴趣的话，那不如将更多的重心和精力放在提升学习成绩上，那样也更实际一些！

每个学生的天赋和兴趣爱好都是不同的，有的学生从小便对科技感兴趣，对各种机器人、人工智能等都很感兴趣，但也有的学生更加喜好读书学习，而科技特长生也并没有想象中的那么轻松容易，所以家长可别“矫枉过正”。

家长也应更重视学生的教育，在日常生活中发挥学生的天赋，不要限制学生的想法或行为，并且懂得“因材施教”，就比如谷爱凌的母亲便是这类教育理念，可见对学生的未来影响有多么大了。

笔者认为，科技特长生固然在中考和高考享受到“加分”政策，但并非所有学生都能顺利成为科技特长生，正如高水平艺术生一样，若不是从小学习的话，那想要“半路出家”的几率也是很小的，所以家长也要着重培养学生的天赋和能力，为学生选择更正确的学习道路！

很多家长对于“加分”的看法都比较片面，认为能够获得额外的优势等，但不论是高水平艺术生还是科技特长生，想要成为的要求也并不轻松，对于学生各方面的能力都有着颇高的要求，而家长也应拥有正确的三观，为学生提供更好的优质教育。

未来的高度只掌握在学生自己手中，当学生自身具有较高的天赋，并且肯付出双倍或更多的努力，那自然也能成为“科技特长生”，而学生可别局限住自身思维，争取获得更多的教育资源。

但若是家长一味地将希望寄托在“加分”上，那也会过犹不及，家长也应保持教育的初心，从学生的实际情况出发，学生也应知晓努力学习的意义，努力是为了成为更好的自己，可不是为了他人而努力！

笔者寄语：学习本就如同“逆水行舟”，不努力前进就会不断倒退，而家长也要传输学生正确的三观和思维，多多挖掘学生身上的天赋与特长，争取让学生获得更高的“含金量”，获得省级或市级三好学生、优秀学生等荣誉，为学生将来的升学道路打好基础！

今日话题：你对“科技特长生”有什么看法？

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