大学生作业搜题神器有哪些?

大学生作业搜题神器有：

1、校园糊涂虫：这是个公众号，试过了，是免费的，可以搜大学网课题目，把要搜的题目直接复制输入框并发送，它就会返回答案，还支持语音搜索，准确率还是很高的。

2、智慧校园专列：支持超新星、学习强国、知到、智慧树和各类专业网课题目这是一个老公众号了，我身边的很多朋友都在用，支持超新星、学习强国、知到、智慧树和各类专业网课题目。

3、大学僧搜题：大学生网课必备的搜题工具，搞不懂为啥叫大学僧，而不是大学生。

大学生作业完成技巧：

老师布置的作业会有一些比较难的，也会有一些简单的，这时候我们不要把时间浪费在琢磨难题上，先挑简单的，自己会的写完，然后再去钻研难题，一般老师都是按照当天讲课的内容来布置作业的，所以布置的作业也不会太难，因为老师也不希望学生花费太多的时间在难题上。

即使最后没有做出来，也不要害怕被老师批评，一般第二天老师都会重点讲解一些比较难的作业题，你需要重点听一下这道题老师怎么讲，有不懂的地方多问问老师。老师也不会过多的去指责你，因为没做出来和没写作业是两回事。

哪个公众号可以查学堂云答案

1.

可以在公众号馨尚书公众号中查找。在微信中关注馨尚书公众号以后,把题目输入到对话框中,对方就会立即把答案发送过来。这款公众号中包含了学堂在线、学习通、智慧树、慕课等课程的答案,是一款很有价值的公众号。

2.

可以在查网课答案Pro公众号中查找。在微信中关注查网课答案Pro公众号以后,把题目输入到对话框当中就可以立即获取答案,这个公众号的题库更全面,里面也包括了学堂在线的全部答案。

3.

可以在花朵搜题公众号中查找。微信关注花朵搜题公众号以后,把题目输入到对话框当

大学生网课搜答案微信公众号有哪些？

1、手掌题库

适合大学生找免费课后习题。可以输入要查的题目，可以复制粘贴题目，可以使用图片识别题目。

2、麻雀题库

收录了大学教材课后答案，网课答案，公务员考试，建筑工程等各类题库以及一些常见的普通练习的题目。

3、大学网课答案

拍照搜题，语音搜题，文字搜题，免费搜索课本答案，习题答案，网课答案等。

4、大学搜题邦

网课搜题，考研数学答案，高数线代概率课后习题解答、作业答案，网课答案，期末重点范围资料领取。

5、大学答案君小助手

高等数学、线性数学，物理、化学、新视野英语、经济学，大学网课答案，期末复习资料，英语四六级资料，考研答案真题解析。

雨课堂免费搜题的公众号

截止2022年6月18日，目前并没有公布雨课堂免费搜题的公众号。

1、可以打开微信，点击通讯录，点击公众号。

2、打开公众号页面，点击搜索，输入雨课堂进行搜索。

3、然后关注雨课堂免费搜题的公众号即可。

可以查大学英语课本习题答案的公众号有哪些？

快答案这个公众号可以。

快答案，一款搜题学习十分轻松的公众号，该软件可帮助你轻松掌握更多知识点，一键即可精确搜题，各学科的专业资料也能通过软件随时查阅学习的，各类难题也能通过这款软件更好的解决。

快答案亮点:

一键搜题，高效精准定位。

节约你50%的学习时间。

我的收藏，个性化资料库。

打造专属私人资料库。

教材网课，答案一应俱全。

大学各科专业资料随查随用。

快答案特色：

app为大学生提供各专业教材、各平台网课的课后练习答案。

全面覆盖全国各地大学专业教材、网课答案。

支持一键搜索习题答案，学习更高效。

包括哲学、历史学、文学、艺术学、教育学、法学、经济学、管理学、理学、工学、农学、医学、军事学13个学科门类。

快答案优势：

支持搜题，一键定位你想要的答案。

覆盖全国各地大学专业教材、网课答案 ，一应俱全。

常用教材、网课收藏，打造个性化学习辅助工具。

对于广大的家长朋友来说，辅导孩子的作业是很需要耐心的一件事情，最怕的就是遇到自己也不会解的题。

哪里可以找到We learn随行课堂APP的课后习题答案啊?

如下：

1、快答案搜题软件

这个快答案收录的网课答案查询还是比较多的，几乎各个学科的都有。

最具特色的还是它还有详细的答案解析过程，不像其它软件只有一个最终答案，这点快答案做得还是比较好的。

2、校园糊涂虫搜题公众号

这个公众号是一个免费查大学网课答案的好地方，把你想搜索的网课名称输入到搜索框发送过去就会返回答案的，答案的准确率也是挺高的！

随行课堂app，一般又称WE Learn app。

we learn随行课堂app是一款在线直播教学学习类的软件，这款软件可以为用户提供非常全面的互动式学习功能，在we learn随行课堂app上还能直接扫描教师任务的各种资料等等！

随行课堂2020最新版是一款集在线课程、学习资源、学习服务于一体的互动式自主学习软件。该应用充分利用移动平台特点，结合上海外语教育出版社权威教材资源，为学习者提供涵盖听、说、读、写、译等多维度技能训练。

应用设计强调学习者的主体地位，学习者获取知识不再是单向灌输的过程，而是在与应用、与同学、与教师之间交流、协作、竞赛过程中自我建构、自我内化的过程。