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华东政法大学教务处(华东政法大学教务处杜东东)

时间:2022-11-24 00:22来源:考试资源网 考试资料网
“师也者,教之以事而喻诸德也。”七十载踔厉奋进做新时代大先生习近平总书记今年4月25日在中国人民大学考察时强调,“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”始终是教育的根本问题。昨天下午,我校在松江校区举行

“师也者,教之以事而喻诸德也。”

七十载踔厉奋进做新时代大先生

习近平总书记今年4月25日在中国人民大学考察时强调,“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”始终是教育的根本问题。

昨天下午,我校在松江校区举行“七十载砥砺前行 牢记嘱托 做新时代‘大先生’”庆祝2022年教师节座谈会。校领导、党务部门和相关职能部门负责人、各二级党组织书记、从教30周年教职工代表;老教授、骨干教师和青年教师代表出席会议。校党委书记郭为禄作“七十载踔厉奋进 谱写新时代‘大先生’”讲话,校党委常委、教师工作部部长杨忠孝主持会议。

郭为禄代表学校党委向辛勤耕耘在教学科研和管理服务一线的全校教职工,以及全体离退休老同志致以教师节和中秋佳节的问候。

他表示,学校坚持落实立德树人根本任务,弘扬以“教学为中心、以教师为第一、以学生为根本”的优良传统,全校教职工团结奋进,各项工作取得新成绩。教师队伍不断壮大充实,教师发展持续创造佳绩;推动制度创新,搭建展示舞台,教育教学成绩喜人。

他强调,今年9月是首个“师德师风建设月”。恰逢学校建校70周年,如何做好“迎接党的二十大,培根铸魂育新人”,成为新时代的“大先生”,要把“教书育人”作为安身立命之本。既然选择了做教师,就要立足岗位,认认真真讲好每一堂课、改好每一次作业、写好每一篇文章,守好一段渠、种好责任田。

要把“立德树人”作为言传身教之根。要以德立身、以德立学、以德施教,用自己的真才实学和人格魅力在工作中启发学生、引导学生,为中国特色社会主义事业培养更多全面发展的合格建设者和可靠接班人。

要“甘坐知行‘冷板凳’、攀登科研‘新高峰’”。学会俯下身、静下心、扎下根,自觉用脚步丈量祖国大地、用眼睛发现中国精神、用耳朵倾听人民呼声、用内心感应时代脉搏。

要做“经师”和“人师”的统一者。要积极探索推进习近平法治思想进教材、进课堂、进头脑,推进理想信念教育、持续深化爱国主义教育、全面开展党史学习教育,引导学生坚定信仰信念、对党忠诚。

郭为禄和校党委副书记、校长叶青为从教30年教师颁发证书。

校党委副书记唐波和杨忠孝为学校教师心理工作室揭牌。

我校原校长、法律学院何勤华教授在发言中与大家交流了近期教学科研的成果与体会,分享了平衡工作与生活的“五个听从 六个包容”心态,表示会继续保持充实的工作状态,完成好培养年轻人的任务。

连续20年获评“我心目中的最佳教师”、刑事法学院刘宪权教授表示,从教40年来自己始终保持一个年轻的心态,稳住工作节奏,坚持教学科研不放松,他勉励年轻老师要做好老师要先做人,要对国家、对学校心怀感恩。

1985年是新中国第一个教师节,经济法学院党委书记张毅作为当年入校的教师代表和基层党组织书记代表,认为加强教师队伍建设,要遵循教育教学规律和教师成长规律,提前做好队伍建设规划,鼓励支持人尽其才,加强青年教师队伍建设,让全体教职工共享改革成果。

从教30年教师代表,教务处处长洪冬英从“华政和我”“我和华政”“我们的华政”深情回顾了自己在华政求学、工作,从“姐姐老师”到“妈妈老师”,从初上讲台到管理岗位一路走来的经历,鼓励年轻老师要积极投入学校建设中,不求光芒万丈,要成为一个温暖有光的人。

财务处处长孙文红分享了自己30年来管理岗位的工作体会,她表示财务工作要有大局观,要站在国家和学校大局上去考虑利益问题;要抱有无我状态,才能公平公正地处理问题;要将心比心,熟悉科研和教学的工作规律,换位思考老师们的难处,以解决实际问题;最重要的是要守住底线, 做好事前的风险评估。

近年来,学校引进了一批高端人才和中青年教师,他们传承华政“逆境中崛起,忧患中奋进,辉煌中卓越”的精神,在立德树人中奋进担当,在传承创新发展中争创一流。刑事法学院焦艳鹏教授结合自身工作经历,认为要育人为本,努力做好教育教学工作;要以研促教、教研结合,统筹做好育人与科研工作;要为国担当、服务社会,争做“四有”好老师。

国际金融法律学院刘婧副教授、政府管理学院杨帆副教授表示,帐篷精神代代相传,作为青年教师将不忘前辈谆谆教诲,知行合一、言传身教、敬业求真,争当新时代的大先生。

作为一名辅导员,外语学院王孜政表示,要始终牢记使命,主动担当作为、充满信心,努力接过前辈们的衣钵,向各位榜样学习,将这股教化之风传递给每一位莘莘学子,为培养可堪大任的时代新人而不懈奋斗。

论师德师风建设谱华政崭新篇章致敬建校七十年

源 | 党委教师工作部

党委宣传部(新闻中心)

文 | 陆蓉

图 | 丁芃

编辑 | 席宇凡

编审 | 李馥华


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