班主任陈老师根据数学成绩将学生分为A、B、C 三类，并为三类学生分别建立综合成长档案。陈老师的做法

班主任陈老师根据数学成绩将学生分为A、B、C 三类，并为三类学生分别建立综合成长档案。陈老师的做法( )

A、不恰当，忽视学生的主动发展

B、恰当，注重学生的个性发展

C、不恰当，忽视学生的全面发展

D、恰当，注重学生的可持续发展

【答案】D

【解析】陈老师以数学成绩为标准，将学生分类，建立综合成长档案，并不是以成绩评价学生，是利于促进学生终身可持续发展的。