我们从小学习的科目中，数语外是公认的三大主科，不仅是学生、老师，连家长们也都格外重视。

不过与这三科中和数学、语文相比，英语近两年被人们提及的频次比较高，而大家主要是在讨论它的学科地位如何调整，说白了，就是英语到底要不要继续当做主科去学习。

随着教育改革不断推进，关于降低英语主科地位是否可行、能否执行等问题一次次被提及，业内外的专家学者也提出了不少建议。而此前教育部门发布的2022年新课标又再一次将关于英语的探讨热度推向了“峰顶”。

根据文件显示，新课标将于今年秋季开学之后正式施行，所以其中的内容也受到了老师和家长的极大关注。

但是当人们在阅读了它的内容之后，发现英语课的占比甚至低于体育课，于是不少人把这部分解读为主科“语数英”似乎要变成“语数体”。

提到英语学习，对于学生们来说可能会有一种“爱恨交织”的情感。

首先，英语是一种国际通用语，所以学生们能够很好地掌握这门语言就相当于拥有了一个“工具”，总体来说是有好处的。但是英语学习谈何容易，更不要说学好它了。

英语不是我们的母语，生活中没有语言环境，这就意味着同学们光是解决单词与词组问题，就要花费不少的时间和精力，而家长为了孩子能提高英语分数，同样也要从钱包里支付“成本”，可即使是这样，也不一定能够达到满意的成绩。

而且就算学生们费了九牛二虎之力，英语分数过了考试的关，但是到最后大家发现工作中英语的使用率却极低，除非是涉及到英语交流的行业，否则一般的岗位基本上使用不到。

这样的“弊端”让英语成了想说爱你不容易得“万人嫌”，所以最近几年网上关于针对英语课程调整的建议越来越多。

正因为英语在大众心中的“尴尬”地位，这次新课标中关于英语占比的问题才受到了特别多的关注。

不少人发现，新课标中开设的“体育与健康”课占比已经达到了10%-11%，英语却只有6%～8%，这样看来体育课的重要程度已经超过了英语，于是一些家长就认为未来体育课将取代英语成为三大主科之一。

其实国家对体育课的重视由来已久，它一直都是义务教育阶段的主要科目，只不过学校老师和家长出于对文化课成绩的重视，所以平常对其有所忽略罢了。

不过话说回来，虽说目前在部分省市体育的成绩在中考的总成绩中占比确实越来越高，但是以此就断言英语将被“踢出”三大主科，体育取而代之还为时尚早。

针对大众对新课标的各种质疑和猜测，有关部门做出了回应。

第一，英语课并非被降低了占比，因为多年来英语的科目占比始终是6%～8%。第二，提高体育课占比是为了引起老师和家长的重视，不能让这个重要的学科保持边缘化的状态。

相反，要关注体育锻炼的重要性，毕竟学生只有拥有健康的身心，才能够成为合格的社会人，所以也并不存在体育超越英语的情况，关于这点家长心里要有数。

当然了，体育课占比的提升，家长和同学们也不要过分焦虑和紧张，更没有报班、补习的必要，平时多锻炼，认真上课跟上老师的节奏就可以了。

体育课变得越来越重要，是不是学生们就可以放弃对英语的学习呢？

答案是否定的，我们之前说过，英语是国际通用语言，作为一个世界人掌握这门语言只会利大于弊。

在一些顶级学府，全英语授课已经不是新鲜事，还有一些专业在学习中需要大量阅读外文书籍，如果你不会英语会给学习带来不少问题。

另外，英语在生活中并非没有一点用处，比如电脑的操作系统都是英文，没有一定的英语基础可能会带来不小的麻烦。对于打算出国的同学，英语学习就更尤为重要，这是一个交流的工具，不会是肯定不行的。

所以，同学们还是要努力学习英语，因为当大家尝试就业后就会发现，自己当初的付出都是值得的。