面对日趋复杂严峻的防疫形势，吉林化工学院实行网格化封闭管理，为健全线上线下立体化的思政格局，在学校党委扁平化指挥下，12名具有丰富思政工作经验的教师，积极搭建“疫”网情深大学生思想政治工作网络平台，作为平台的核心板块，“唠唠”交流群3月16日正式来通，师生在这里无话不谈，大道理和小情绪相映生辉。

“唠唠，你说疫情什么时候能结束啊？我想去逛街”“唠唠，我想吃锅包肉，学校能给做吗？”“唠唠是智能回复，还是真人啊？”“唠唠，我好想外地的女朋友？”“唠唠，我想考研但是没有方向怎么办？”“唠唠，学校赠送的流量我怎么没申请上？”每天上午9点，一股脑地挤进交流群二三百人，同学们的不同话题瞬间让群里炸开了锅。老师们这边也早有准备，提前做足学校疫情防控工作功课，下载好学生们喜欢的表情包，凭着多年的思政工作经验和同学们聊起来。

“谢谢唠唠跟我说了这么多，心情好多了”“学校太好了，我爱了”“老师快把学生志愿者的Q群号发给我，我也要去当志愿者”“唠唠，我决定毕业考研了，毕业当老师”“老师，咱们学校能处，有事是真上啊”学生们的疑问逐渐趋同于表达，好像梨杏桃李争着抢着在春天开出花来。

“每天都能和同学们真心的交流，其实挺幸福的。”吉林化工学院“疫”网情深大学生思想政治工作网络平台的负责人说：“我们建立‘唠唠’这个平台就是要给同学们一个说实话说真话的窝，老师们不以师者出现，在网上和学生平等交流，很自然地缓解了学生的压力和焦虑，把学生的想法引导到相信组织依赖组织上，坚定战‘疫’的必胜信念，主动参与到疫情防控工作中。”

平台里一位老教师深情地说：“搞了一辈子教育，有人说教育是引导，有人说教育是说教，有人说教育是培育，有人说教育是塑造，这些说法都对。可我还想说，教育是爱心，教育是关怀，教育是信任，教育是鼓励，教育是参与，教育是陪伴。”

截止目前，“唠唠”上线5天来，累计谈话学生1400多人次，交流信息将近20000条，“唠唠”迅速成为学校最火爆的交流平台。

来源：吉林化工学院