校园APP市场前景分析

需要持续不断的运营。前景肯定有，能不能做火是一个问题。

第一，你需要有一个APP，

最好自己有研发能力，或找到一个合适的一键生成APP的平台。

第二，你需要了解校园学生的需求，你需要提供什么核心服务给同学

第三，你需要运营好一个校园

APP，你必须会推广，学运营技巧，有团队。（组织活动，社团资源的利用等）

第四，你要跟商家合作，赚钱。

竞品分析：腾讯课堂VS网易云课堂

本次竞品分析的目的是找到腾讯课堂的迭代方向。

本文将以线上授课与师生互动为切入点。通过对腾讯课堂和网易云课堂这两款产品的业务、产品和功能层面全面分析，探讨腾讯课堂未来的发展趋势，为综合类在线教育产品提供新思路以及行业未来发展提供决策辅助。

随着经济水平的不断提高，人们对教育愈发重视。近些年来，兴趣班和培训机构层出不穷，教育行业一直十分火热，互联网技术的发展让传统线下教育也有了在线授课的新方向。而如今新冠肺炎疫情的全球大流行，更是加速了线上教育的发展，不仅让更多的老师和学生、家长进一步了解线上教育，还使得越来越多的人享受到了线上教育的优点和便捷、系统，从而进一步加入到线上教育用户群体中。

基础教育和高等教育主要由学校负责，但各个网络平台可以起到辅助性作用。而面向成年人的职业教育，市场上并无权威，且盈利性较高，各个平台可以在此方向上大展拳脚。

当前的中国社会，内卷严重，升学、就业市场竞争十分激励，被同龄人压力支配的年轻人不想浪费一分一秒，希望尽快提升自我能力。因此，这类人的学习需求普遍是很大的。

在线职业教育平台的出现，解决了用户想要利用空闲、碎片化时间学习、充实自己的需求。

典型的综合类在线职业技能教育平台包括腾讯课堂、网易云课堂、知到等，垂直类产品包括英语流利说、慕课网等。

1）政策（Policy）

教育是一个受政策影响十分明显的行业。其一，教育有着自身的特殊性，不能完全进行产业化，需要政策进行强干预；其二，教育政策作为政府的调控手段，在一定程度上反映了教育改革的力度和方向。

中国一直重视教育，在我国的在线教育发展历程上，迎来了很多政策红利。2010年，《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》强调要“加快终端设施普及，推进数字化校园建设，实现多种方式接入互联网”。重点加强农村学校信息基础建设，缩小城乡数字化差距。在国家教育信息化工程的规划中，明确提出要提高中小学每百名学生拥有计算机台数，逐步实现中小学每个班级均能开展多媒体教学。2019年3月，《政府工作报告》明确提出发展“互联网+教育”，促进优质资源共享。

2019年9月颁布的《关于促进在线教育健康发展的指导意见》中，扩大优质在线教育资源供给，也是主要内容之一，并做出了五点规定：

一是鼓励社会力量举办在线教育机构，支持互联网企业与在线教育机构充分挖掘新兴教育需求，满足多样化教育需求。

二是推动学校加大在线教育资源的研发和共享力度，加快线上线下教育融通，扩大优质教育资源的辐射面。

三是实施“教育大资源共享计划”，建设一批高质量在线课程，培育优质在线教育资源。

四是鼓励职业院校、普通高校、科研院所、企业等密切合作，推进在线教育产学研用一体化发展。

五是鼓励职业院校、普通高校结合社会需要和办学特色，加强相关专业建设和在线教育人才培养力度，积蓄发展动力。

在国家政策的鼓励下，在线教育发展如虎添翼。

2）经济（Economy）

根据国家统计局2020年1月数据，2019年全国居民人均可支配收入30733元，同比增长8.9%；人均消费支出21559元，同比增长8.6%。消费者拥有更多可自由支配的资金，因此，用于教育投资的可能性也相对更大，这为在线教育行业发展提供了良好的用户经济基础。

2019年人均教育文化娱乐支出2513元，同期增长12.9%，且近年来一直保持增长态势。这表明人们对精神层面的需求日益丰富。

3）社会（Society）

当前的中国社会，内卷严重，不论是升学还是就业市场，竞争都十分激烈。中小学生们承受着课业压力，年轻人承受着就业压力，就连中年人，都不得不继续学习以保持自己在工作中的优势，整个社会呈现一种比较焦虑的状态。除了这类被动的学习需求，由于接触世界范围的扩大，人们的兴趣爱好也越来越广泛，这就催生了各式各样的兴趣班的产生。因此，许多人都希望充分利用空闲时间、尽量低成本的提升自己的能力或发展兴趣爱好。

而在此次全球疫情的影响下，人们进一步意识到了在线教育的优势，人们足不出户就可以进行学习，大大减少了时间成本。

4）技术（Technology）

据估计，2024年移动技术和服务将占到全球GDP的4.9%。由此可见，移动技术已经全面且深入的渗透到了人们生活的方方面面。

智能硬件性能的提升，新一代通信技术以及成像技术的发展，不仅使得内容可以进行高速高质的传播，同时使得虚拟世界体系可以提前到来。VR（虚拟现实），AR（增强现实）和MR（混合现实）技术正在合并到XR（扩展现实）技术中，通过可穿戴设备开发新的交互机制，从而可以拓展全新的商业化场景应用。新技术的发展，将继续优化在线教育的现实体验，提供更好的内容传播。

5）小结

通过PEST分析，政策上国家的大力扶持，国民经济水平的极大提升，就业市场的激烈竞争以及技术的快速发展，可以预见在线教育领域在未来拥有很大市场空间。

1）市场阶段

2）市场规模

目前在线教育已经建立起技术支持-内容供应-平台-分发推广四大环节的产业结构。技术进步对于使得相关课程制作和工具开发等环节更新迭代加快；内容供应环节目前内容供应方以中小机构和独立个人为主，优质内容依然稀缺；而平台作为连接供需双方的第三方，需要有一定的流量优势和品牌知名度。

1）整体职业教育行业经历了“传统线下面授→录课→在线直播”的变化

2）回顾线下教育的发展历程，先后历经萌芽发展、政策资本扶持、深耕细分领域的三大阶段。与此同时，行业内部市场逐渐细分，分别涌现出一批专注于在线教育行业细分领域的龙头企业。

3）在线教育可以突破线下培训的资源限制，在线教育业务比线下培训的天花板更高。线下扩张的瓶颈主要在于师资和场地，而线上教育能够有效打破地域限制和师资限制。线下领先的教育培训机构能够获得1-3％的市场份额，而线上领先的在线教育公司可能能够获得10%-20%的份额，一个在线教育公司的天花板可能是同业务线下培训公司的10倍。

4）腾讯课堂有其先天的腾讯系生态的优势和背后雄厚的资源，产品的优先关注点，提升自身的用户活跃度。

当前主流在线教育app多种多样，根据app所面向人群和内容差异，可将在线教育app分为以下四种类型：面向学龄前儿童的学前教育类，面向小学至高中学生、老师、家长的K12类，专注语言学习或兴趣教育的垂直教育类，涵盖多类型内容的综合教育类。

腾讯课堂虽然提供了较为全面的课程内容，但由于目前市场上针对学前教育、基础教育和垂直教育的独角兽企业众多，且职业教育因为和个人职业发展、升职息息相关，用户的学习主动性强、付费意愿高，因此，从内容占比上可以看出，腾讯课堂的重点为职业技能培训课程。

网易进入在线教育领域的时间较早，此前旗下已有一个学习平台软件：网易公开课。但网易公开课主要以兴趣为导向，平台以百科和理论知识为主，对实用性要求不高，面向的是大学生和学习各类知识的群体。因此，网易云课堂的定位十分明确，是标准的职业技能提升产品。二者呈互补关系。

知到和虎课网虽然也为综合教育类app，但目前用户数量相对较少。

根据以上对比，腾讯课堂、网易云课堂两者均为互联网巨头支持下的在线教育平台，资源丰富，主营业务范围相似，理念相同。因此，确定腾讯课堂的竞品为网易云课堂。

腾讯课堂定位为专业的直播互动学习平台，平台上驻扎了各类线下培训机构和个人教师。从课程资源上看，腾讯课堂覆盖了K12、高等和职业教育，目前似乎试图在中小学教育和职场教育两端取得均衡发展。

网易云课堂定位为专注职业技能提升的在线学习平台，主要目标用户是职场人士以及为求职做准备的大学生。此前，网易旗下已经拥有了网易公开课这类对标想要广泛“涉猎”不同领域的人群的学习平台。如果说网易公开课吸引了非功利性学习的人，那么网易云课堂则瞄准了另一类功利性学习的人群。网易云课堂推出了各个热门工作领域的课程体系，还重点打造了“微专业”品牌课程，学习完毕的用户可以获得专业证书用于求职。

网易云课堂和腾讯课堂两款软件都是提供各种知识学习的平台。有差异的是，网易云课堂更专注于职场技能、工作和爱好方面的课程，且直播数量相对较少。而腾讯课程覆盖的范围很广，从K12到考研再到职场技能和语言，都有着丰富的资源，另外，腾讯课堂凭借着其出色的视频通话技术给产品打上了直播互动的主基调。

1）腾讯课堂、网易云课堂变化趋势研究和近期版本迭代

腾讯课堂产品当前优化方向：

—? 直播方向，重点优化直播间，提高直播体验

—? 课后配套学习方向，增加提交作业功能并优化体验

网易云课堂产品当前优化方向：

—? 找课体验，改版首页和类目页

—? 引导新用户

1）性别

对全国在线教育用户进行分析，两款产品使用的人群都是女性偏多，且网易云课堂的女性占比高达67.2%。

2）年龄

两款软件的用户都主要集中在24岁以下，但腾讯课堂的用户范围很广，在24岁至40岁之间每个阶段都存在着大量的用户，31~35岁的用户也比较多，整体来说中年和年轻的职场人员以及中小学、大学学生喜欢用腾讯课堂，而网易云课堂更加偏向年轻化。

3）地区

不管是网易云课堂还是腾讯课堂，两者的主要用户都来自北京、上海、广东、浙江等省市，这些地区经济发展水平较好，互联网普及率较高，有着庞大的用户基数。

4）使用时段

从上图信息中我们可以分析得出：

夜间20:00-22::00是用户的使用高峰期。这段时间内，用户基本都已下班吃完晚饭，处于一天之中的个人专属时间，此时便有机会安排学习。其次为晚上6:00-8:00这一时间段，通常为下班（学）通勤时间。

5）我们可以根据以上信息划分出一定的用户群：

注：红色方框表示该APP独有的特点；黄色方框表示功能类似但又有差异

通过对两款产品功能结构的对比，我们可以看出这两款产品具有很多共同点：

1. 都是先要求用户选择学习兴趣（学院），再根据所选项在首页智能推荐课程，所选兴趣也可随时调整。

2. 都对课程进行了详细分类以供用户选择。在每个大类里还会细分小类（例如设计类课程再按使用软件细分），以精准匹配用户需求。

3. 都提供了学习情况的查看功能，方便用户了解自己的学习状态。此外，腾讯课堂提供了用户学习时长超过平台其他学员的百分比，网易云课堂提供了连续学习的天数，都是出于激励用户的目的。

4. 都有用于拉新的推广奖励功能。通过提供用户奖励，利用其社交网来发展新用户。

同时，两款产品也有很多差异，都有各自的独有功能：

腾讯课堂：

1. 首页随时都有免费的在线直播课程供用户观看体验，且直播互动的体验效果较好。

2. 在搜索界面，除了搜索课程名称以外，用户还可以按教师、机构进行搜索，同时提供了更为细致的筛选功能，能让用户更精确的选择课程。

3. 基于直播功能做出了直播日历，方便用户规划时间。

4. 提供课程售后和重学的保障性服务，尽力减少用户的后顾之忧。

5. 提供学员故事一栏，用其他人的类似经历引起用户的共情，激发用户的学习动机。

网易云课堂：

1. 创建“微专业”品牌课程。“微专业”是网易云课堂重点打造的品牌，课程质量高，完成课程学习后还需要通过考试以获得专业证书。这一点会比较吸引缺乏经历的求职者，帮助润色其简历。

2. 提供体系化课程。为用户规划系统学习路径，推荐配套性课程，帮助用户建立整体框架。

3. 知识清单。用户可针对单独的某一节课进行收藏并加入知识清单，方便用户查找和复习。

4. VIP会员制度。用户可以通过购买VIP会员获得专属权益，包括免费学习部分课程、部分电子书，享受专属折扣，优先体验当月新课等。

4.3.1 功能点对比分析

两款产品在核心功能上都是齐全的，但在附加功能上各自有不同的侧重点。腾讯课堂在课程的直播互动体验以及细节上做的更好，而网易云课堂的整个课程框架搭建的更好。

主要从产品的整体风格（首页）、学习功能、找课功能、课程表功能对两个APP的iOS版本进行分析。

1）产品的默认首页

首页均提供了各类课程推荐，但方式上有所不同：

腾讯课堂的首页推荐会根据用户所选的学院进行改变，学院以横栏式排布在页面的中上方。学院也可以随时在个人信息里重新选择。

网易云课堂的推荐板块是固定的，不会随着用户所选的学习兴趣不同而改变。这些板块都是热门领域，对于大多数用户而言，影响不大，但对于少部分学习兴趣不在这五个领域之内的用户，他们需要自己去搜索。

此外，网易云课堂的首页是可以刷新的，而腾讯课堂无法刷新；当用户在浏览首页没有喜欢的内容时，难免会想看看有没有新内容，加入刷新功能这一点是有必要的。

2）找课功能

课程分类上，二者大同小异。腾讯课堂的页面相对简洁，而网易云课堂在这一页上还增加了两个广告栏，搜索栏上也是广告语，可能给用户略重的推销感。

在选择某一类课程后，腾讯课堂还在页面上端提供了排序和筛选功能，页面下方还可根据课程内容进一步细分课程。网易云课堂则是把课程直接按内容细分好，用户需要下拉页面查看，而且用户无法自主筛选。

课程报名页面上，腾讯课堂是以下划形式依次展示课程目录、老师、课程详情、学员评论、授课机构、关联的付费课程和机构热门课程。

网易云课堂则是分为介绍、目录、评价三个板块。同时，由于网易云课堂没有浏览记录，所以此页面下方有一个“想学”的功能，便于用户加入备选。

3）学习功能

录课方面，二者大同小异。

小屏观看时，腾讯课堂的页面重心明确，图标列在页面下方，课程目录和学习进度在页面的中心展示。此外，页面右上方有投屏的选项，可供用户投屏到电视上观看，享受更好的学习体验。网易云课堂是以横栏展示课时，四个图标列在页面中间，有些过大。

全屏观看时，腾讯课堂将画质、音量、亮度调节统一收到了右上方的设置图标里，尽量精简页面。网易云课堂的页面设置选项都在页面下方，且功能上多了一个线路选择。

直播方面：腾讯课堂的功能明显多于网易云课堂。

小屏观看时，腾讯课堂的直播间页面背景变为黑色，由白转黑，给用户塑造了一种转折感，更有一种进入“间”的错觉。功能设置上，除了发送实时消息以外，腾讯课堂还提供了送花和只看老师及自己的消息的功能，显得更像一个直播间。老师介绍位于页面中间，也可收起。群公告在页面下方滚动出现。网易云课堂的设置较为简单，群公告需要点击一下图标才能查看。

全屏观看时，腾讯课堂仍然保留了小屏时的四个功能键，且在页面右下方增加了是否屏蔽实时消息的功能。网易云课堂的直播页面则与其录播页面区别不大。

4）课程表

课程表方面，腾讯课堂将付费课和免费课分开展示，且课程名称下面会显示课程的最新学习进度。页面上方依次展示今日学习时长、超过平台学员的百分比、可兑换课点。点击右上方图标会显示直播日历，日期下有蓝点的表示当天有课程，点击该日期会显示课程安排详情。

网易云课堂分为学习概况和离线缓存两个页面。学习概况页面上方以折线图形式直观展现每日学习时长，中间依次展示今日学习时长、连续学习天数、累计学习时长。最近在学的会展示学过的课程，但每门课不会自动更新到最新进度，而是会重复展示。

本次分析为确定腾讯课堂的产品迭代方向，而我们的目标是：增加用户黏性、提高用户口碑。

腾讯课堂上线于2014年，相对较晚，此时网易在此领域已经有网易公开课和网易云课堂两个主要产品，且定位均十分明确，吸引了大量用户。网易云课堂打造的“微专业”品牌课程，课程质量高，积累了大量口碑，而腾讯课堂目前还没有一个与之相抗衡的品牌。另一方面，直播互动固然是一个好的宣传点，但技术壁垒不高，缺乏核心竞争力，其他APP也许无法做到像腾讯课堂那么好的直播体验，但至少可以提供基础的直播互动。而且很多用户由于现实中工作或学业的繁忙，并不一定强求直播。

因此，腾讯课堂需要打造出自己的品牌课程，提高课程质量和口碑。

虽然腾讯课堂涵盖课程范围广，但从每一门类上看，对用户的学习路径引导不够友好，需要用户自己探索每一门课程。网易云课堂在这方面做得很好，有单独的一个“系列课程”模块，向用户推荐打包课程。此外，还为用户推荐某一大方向上的系统化学习路径。这对于刚刚接触新领域的用户十分友好，节约用户自行寻找和安排课程的成本。

因此，腾讯课堂需要加强自身课程的体系化，可向用户推荐配套学习课程或打包几门课程，帮助用户合理搭建学习框架。

为什么校园APP难以生存?

根本原因是过强的校园属性导致增长困难。

校园作为一个半封闭的环境，交友比社会人士容易很多，而很多校园社交产品，迎合用户需求，都注入移动校园社区的功能，像兼职实习、失物招领这些校园BBS版块，确实增强一些用户黏性，也解决用户需求，但这过强的校园属性，无疑是该产品，难以走出校园。

如果校园社交产品仅专注于学生这个群体，那么三到四年的用户生命周期太短，衍生出的社交关系在时间上明显具有不可持续性。并且在融资创业的时代，花费了大量的成本进行拉新，然后用户在使用产品几年后纷纷离去，这也是资本方很难认同的。而随着早期优质用户的离开，产品用户质量的下降，会陷入更大的困境。

校园app创业计划书

随着中国互联网用户群的日益庞大，互联网产业正扮演着市场经济的重要角色。我给大家整理了关于校园app创业计划书，希望你们喜欢!

校园app创业计划书篇1

一、项目摘要

1.1市场背景

与此同时，信息时代的来临彻底改变了人们传统的通信手段。从寄信到打电话，从打电话到通话手机，从通话手机到能获取大信息量的智能手机，人们获取信息的主要手段发生了质的变化。人们不会仅仅满足于手机只有通话与发短信的功能，而更多是把手机当成接受讯息的工具，了解时事的工具，建立社交网络的工具，便利生活的工具，游戏娱乐的工具。而大学生对于各种信息平台的接受度和依赖度普遍非常强，但是市面上的生活服务类应用软件鱼龙混杂，针对大学生的需求，以大学生的利益为基本出发点提供信息方便大学生的学习生活的应用软件还少之又少。于是针对大学生群体的校园搜索APP也孕育而生了。

1.2产品简介

校园搜索APP是一个依托第三方平台(IOS平台，安卓平台)，针对在校大学生，聚合大学周边衣食住行等信息，分类集中发布，方便大学生学习生活的应用软件。和58同城，赶集网等生活服务类APP软件相同是：都是为了服务消费者，都为消费者提供信息，方便消费者查询。和其他服务类APP不同的是：校园搜索APP针对的是在校大学生，对消费者进行了细分，同时 APP发布的所有内容，是结合同学们的生活体验，由专门的资料搜集整理人员进行搜集整理筛选确认之后再发布的，所有的信息发布都是以方便大学生生活为基本出发点。其主要内容包括以下几个方面：

1)生活指南

周边饮食：学校食堂的特有招牌菜，供应窗口，供应时间段，价格、学校周边餐馆的招牌菜，特色菜，新款菜系，人均消费，点菜攻略，学长学姐推荐指数，餐馆优惠券，校内外外卖店电话，菜单，餐点饮料搭配套餐;

休闲购物：周边商圈不同档次商场，超市，书店，酒吧，咖啡馆，美术馆等的分布，交通路线、商场的特色品牌，换季折扣信息，同城活动、特色餐馆，特色酒店，团购信息;

二手物品转让：二手书，二手衣物，二手电子产品，二手自行车等;

兼职：校内，校外兼职信息;

校内生活信:停水，停电，宿舍检查，社团活动，晚会举办等信息发布。

2)学习指南

选课指南，优秀课程推荐，选课攻略，选修学分搭配攻略四六级，计算机，司考，国考等专业考试备考指南，资料分享，学习班报名，本校，周边院校，图书馆以及博物馆的讲座指南，考研占座，资料团购，购买往届同学的学习笔记，学校补考，预修，交换生等信息发布。

3)游玩指南

周边景点旅游攻略、同学聚会，日租房，器械出租等。

4)其他

报名驾校考试、各局开各种证明的流程等。

1.3实施计划

联合周边商户，服务同学联合学校周边的一系列配套设施，饭店、旅店、商铺等，为其在APP里提供详细信息和广告，使其加盟大学生校园搜索APP，周边商户可在APP里提供电子优惠券功能、团购功能、二维码功能吸引目标用户。与学校联合，校园信息和新生作为重点，学校资讯提供方面肯定要和学校有一定合作才能提供相应的信息，可与学校谈妥把学校的日常信息、介绍放进APP内。与学校合作对于刚进校的新生来做推广，把其加进开学教育内容，对大一新生做全面的推广，在学校醒目地方贴该APP应用的二维码让学生们下载，并在校内网上做宣传。之后与多个学校合作，推广到各大高校组织。

二、业务描述

1.1业务简介

校园APP是面向特定学校学生，旨在为学生提供本地化的学习、生活等信息并具备一定社交功能的智能手机应用程序,其功能具体包括：校园资讯、信息查询、生活服务、本地交友等各个方面，不仅可以为高校学生在生活、学习、娱乐中提供各种便捷服务，也为我们大学生创业提供了一个良好的契机。

2.2发展前景

随着智能手机的迅速普及，基于智能手机的手机APP近年来得到了迅速发展。与一般商业化的APP相比，面向高校学生的智能手机APP又有着自身的特点。不同种类APP在具备自身所设计的应用软件功能同时一定程度上也有着媒体的属性，因此，可将其归于新媒体的范畴。　目前对国内校园投入使用的APP数量没有准确的统计数字，可以肯定的是由于开发APP的技术门槛和成本要求都处于较低的水平，未来一段时间内在相应需求的推动下和国家鼓励大学生自主创新创业的政策引导下，投入使用的校园APP数量将进入一个快速增长的阶段

三、产品与服务

3.1APP的设计

APP部分分为ios系统与Android系统两个版本，界面设计以简洁明了的风格为指导，分为用户、功能和软件反馈三部分。

用户部分是用户管理自己的账户和个人信息的部分，支持缺省(即游客登录)，包括账户的信息管理，标签组的管理，自定义标签的管理，推送信息的设置，课表信息的保存，收藏信息的管理;

功能部分是软件功能实现的部分，包括关联百度地图提供导航，关联微信等软件提供地址或店铺等信息的分享，关联闹钟进行提醒，预存的课表系统(包括教学楼内教室平面图)，信息推送系统，以及联网获得店铺信息的系统，用户和软件反馈的实现系统;

软件反馈是对软件进行设置以及用户联系软件设计者的部分。包括软件的基本设置(登陆注销，是否推送消息，版本更新等)，意见反馈(以文字形式提交意见及想法)，商业联系方式(需要宣传的校园活动通过此渠道与专人联系)。

同时也有对应的APP后台管理系统，负责管理上传的店铺信息及各种及时更新的推送消息。同时记录用户的搜素记录等各种信息便于以后升级与完善。

3.2APP的制作

使用JAVA制作Android版，使用苹果发布的iOS专用的SDK制作ios版

3.3APP所提供的服务

1. 校园周边地图及导航：对学校周边的位置进行校园化的标注(校园化意指用本校学生通用的地名在地图上进行详细标注，如使用：七食堂单车棚，一教等。对各个地方进行详尽仔细的标注，每一家店都进行标注，范围是本部，南校，新校，后湖小区，步步高广场等学生常出没的地方，后续追加铁道、湘雅等)同时支持用户间分享地点;

2. 校园及周边的店铺评价：对周围的每个店铺进行星级评价，参照其他的点评APP给出初始评价，对每家店铺给出两个“特色名额”(如饭店为特色菜，饮品店特色饮品，旅馆特色房间等)接受用户的持续更新，每家店都设一张宣传用的实地照片，需要经过验证才会通过。支持店铺的收藏及分享;

3. 常用地点的推荐：对网上各处的攻略贴进行APP的特色化(地图导航，图片预览，评价及收藏信息)，并推出基于特定活动的(而不是地点本身的特点的)专门的推荐组(如：约会该去哪，班级活动地点的选择);

4. 课表及教室指引功能：可以自主设定课程名称，APP内自带上课的时间段和教室位置供选择，同时提供详细的教学楼(A，B，C，D座，新校各楼，本部各楼等)教室位置平面图，上课教室以高亮显示。提供课前闹钟功能，可以自主设定上课前多长时间提醒;

5. 校园信息推送功能：实时推送各个校园网上的信息(各院网，校官网，云麓园，贴吧，学工网，教务管理网等)对信息进行分类并设置标签，用户可以对各个标签进行关注，将实时推送用户关注的标签的信息(包括各类通知，成绩发布时间，新闻，讲座信息等);

6. 生活信息推送功能：对商家的优惠活动，及例如电影院等不断更新的商品信息以类似的标签方式进行推送;

7. 与身份相关的预设标签组：具体细致的预设标签组功能，更加符合校园学生的生活习惯，如班长，体委，新生，吃货，运动达人等;

8. 校园活动宣传窗口：建立一个由学生组织的校园活动的宣传平台，活动组织者或者组织可以联系我们将海报等放置在软件的宣传页。

3.4APP的完善及发展方向

对不集中的湘雅，铁道校区资料进行补全;

对信息推送的来源网站进行关注，保证信息的实时性;

对搜索较高但未被收录的地区进行扩展及补全;

四、市场与销售

4.1市场开拓

本项目将采取市场营销、网络推销等方式来促进运营。与此同时，我们将通过海报、网络、自印宣传单、与社团联谊等方式，开拓市场业务。

4.2营销策略

1、每年新生开学时在升华广场挂宣传横幅并且在二食堂前摆放宣传展板。

2、开展扫二维码送精美礼品活动。

3、发放宣传单。

4、设置消费者反馈系统，提高公司服务水平，切实做到顾客是上帝。

7、针对老顾客定期给予馈赠。表达我们对其支持的感谢，同时推进顾客由 新变老的转变。

4.3市场联络

为了让广大学生团体了解本款APP的服务内容，我们决定采取以下市场联络方式：

对象 方式 媒介 具体措施

学生 网络 中南大学校百度贴吧、校内网、腾讯QQ、飞信等 发贴介绍本公司各项服务内容。

宣传单 学校内及学校周边地区等 分发宣传单、小册予等

海报 学校宣传栏等可贴地带 制作精美个性、有特色的海报并张贴

赞助学生活动 校级院级主办的比赛和活动以及社团活动 为比赛活动提供经费以店名冠名。

网络 各热门网站 登广告、发帖进行介绍

横幅 学校内及学校周边地区等 悬挂内容新颖的横幅进行宣传五、管理团队

5.1人员及主要职能

5.1.1人员设置

公司负责人1名(由付道担任)

公关经理2名(由史晓娟、李宏华担任)

财务总监1名(由苏铃惠担任)

研究员1名(由付泽宇担任)

助理1名(由陈凤霞担任)

5.1.2主要职责与分工

一、总负责人

1全面管理公司的大小事件，总调度。

2确保APP的正常营运，审核营销计划,统筹策划和确定合作商内容，检查运营APP的效果,对APP应用实施要求和质量有领导责任。

3对销售人员和研究员的业务培训工作。

4负责和学校周边所需各类应用商家做好协商达成合作、以及与学校方面进行教务管理系统学生的所需数据开放方面进行协调。

二、公关经理

1在公司服务区迎接客人,引客入座,招待客人。

2供应APP应用服务,为客人提供热情优质咨询服务，引领客人推广使用。

3客人有其他合理要求时，要热情服务，尽量给予满足。

三、财务总监

1定期对公司营运资金进行整理和分析。

2对每月公司盈利进行统计并进行资金管理。

四、研究员

1着重进行APP开发。

2网络方面与其他网络运营商进行协调。

五、助理

1对总负责人的任务进行协助完成。

2协助研究员进行应用APP数据统计。

5.2公司员工守则

一、基本准则

1、遵守法律、法规，社会公德及公司的各项规章制度。

2、关心公司业务情况，爱护公司财产，维护公司利益和荣誉。

3、加强沟通、增进合作、精诚团结。

4、秉公办事、公私分明、平等待人。

5、敬业乐业、钻研业务、提高效率。

6、更新观念、好学上进、开拓创新。

7、开源节流、力求节俭、反对浪费。

二、职业道德要求

1、从事与本公司利益冲突的业务时，员工应向公司提出职务上的回避。

(1)员工的直接亲属不得与本公司直接或间接地进行业务往来;

(2)不能介绍直系亲属或不符合公司招聘的人员进公司;

2、公司对外的交际活动，应本着礼貌、大方、简朴的原则，严禁涉及不法行为。

(1)对业务关联单位的一般性邀请活动，应报部门经理批准，且需要有两人以上的人同行;

(2)对外展开工作时，禁止以贿赂及其他不正当的手段获取利益;

(3)对应邀出席、考察、签约、学习的应报公司批准;

3、严禁索取或者收受业务关联单位的任何利益，在拒绝会被视为失礼的情况下而不得不收的，接收后三天内应向总经理助理汇报。

4、未经公司授权或批准，不得将公司的资金、房产、车辆、设施、设备、物料、商品等擅自出售、出租、出借、赠与、转租、抵押给其他公司、单位或个人。

5、严禁偷窃，侵占公司财物，挪用公款，如有发现应及时举报或采取有效措施，防止公司财产受损。

6、代表公司外出参观、学习、比赛，所获资料应交总经理办公室，所获奖金、奖品应交法律监察室报公司统一安排。

7、在不与公司利益发生冲突的情况下，可以从事合法的投资活动，但禁止下列情况：

(1)投资与本职工作密切相关的行业;

(2)以职务之便向投资对象提高利益

(3)以直系亲属名义从事上述三项投资从行为;

8、保守公司秘密：

(1)公司涉密文件包括：标有保密级的公司以及其他未经公开的经营情况、工程情况、投保况、业务数据、财务数据、电脑资料、合同资料及其附件(如送货单据)等;

(2)对持有涉密的文件需妥善保存;

(3)未经公司授权或批准，不得将涉密文件自行复制，带出公司区域对外提供;

(4)涉密文件不需保存时，保证予以销毁。

六、财务分析

6.1 赢利模式

1会员模式

在使用者经过搜索获得的关于店家的信息中，根据是否为会员分为两个部分，非会员商家仅提供基本信息服务，如位置、店名、经营类型等，信息主要来源是各贴吧中获取的信息;商家通过注册成为会员，，除基本信息模块儿外获得增加“店家推荐”功能的权力，用于店家自我编辑店内的信息，可以添加如特色服务等的信息。两个模块儿并行既保证了商家信息全面真实，又为店家提供了自我推销的平台。团队通过收取会员会费获得赢利。

2广告模式

APP首页除搜索框及功能选项外，设置广告位置，向商家进行广告位招商，商家通过缴纳广告费获得广告推送的权力。团队通过广告费获得赢利。

3持续推出更新附属功能模式

这里指的是除了主程序之外，持续推出可以额外付费下载的附属功能象是游戏的新场景或是拍照软件的新滤镜效果等，让收入可以持续增长。同样的也可以让主程序的费用是$0(搭配广告模式)，或是运用收入组合模式的心理效果。

4线上推广线下经营附属产品模式

考虑到长期发展的需要，仅通过App来获得收入毕竟有限，软件仅针对本校学生，市场有限。可以在App中搭载由团队设计的原创卡通形象，当软件使用率及使用频率升高，该卡通形象逐渐深入人心，可作为软件的形象代表或整个中南大学的形象代表。可以通过授权生产以该形象为原型的公仔、T恤等周边产品获得收入。

6.2筹资来源

资金前期来源为创办人投资及学校资助，用于软件开发和检验，并在老生中试运行，用于完善软件。当产品已成熟稳定，各项运行体制检测完毕，引入风险投资和银行贷款，以2015届新生入学为契机，增加宣传力度，使软件使用者的规模扩大，抢占市场。

1创办人集资：每人出资5000元，启动基金将为5000*7=35000元。

2学校资助：该项目具有学校特色，预期得到学校支持，获得10000元的资助。

3风险投资和银行贷款均为获得资金的方式，但是此部分资金具有不确定性，如果获得将用于产品新功能开发和宣传推广。

6.3 成本规划

1App的开发

App的开发由团队中的技术人员负责，并邀请专业技术人员指导完善，总计预期花费15000元。

2App的线上测试

寻找专业的测试公司，对App 的安全性稳定性进行全面测试，保证产品安全可靠，并拿到产品合格证明。总花费预期在10000元。

3产品宣传推广

产品主要针对新生，故线下宣传部分仅集中在9月份，其余月份的宣传以线上宣传如微信、微博等方式进行，故此部分开销以年份记，预算初期每年宣传部分花销5000元，后期每月的宣传花费为总赢利的1%，可累积。

4员工工资及福利

员工的工资以月记，包括基本工资和提成，基本工资每人每月为800元，提成为每月总利润的10%，发放给员工，增加员工积极性，将员工收入与企业收益联系在一起。

5App维护所需费用

公司全部流动资金的80%作为维护资金，此部分资金全部用于App的维护和新功能的开发，保证App的运行。

6公众平台及收费平台等的获取

随着软件的推广，必然需要与各大公众服务平台接轨，如进入应用商店，获得微信支付、支付宝等公众支付平台的支持等，这部分的花销初期为2000，后期每年拿出总收入的5%作为拓展基金。

6.4 收入预期

经调研获知，学校周边的商家约在500家左右，我们以500家作为基数，对各项收入进行了估计。

1会员会费

产品推广初期，为获得市场，会员会费定价较低，为10元每月，随着产品的市场占有率增大，可增加新的功能增加收费。

2广告费

每天允许20个店家做广告，广告循环播出，每天的广告费为20元，每月以三十天计，每月可获得20*20*30=12000元的固定收入。

3新功能收费

根据产品的类型及效果，及开发该功能的成本费用进行定价，当使用者数量形成规模时，此部分的收入会相当可观。预期每半学期推出一项新功能，收费为1元，假设有1%的用户选择安装此功能，则月收入可增加400元。

4线下产品推广

此部分的收入根据推广效果及产品类型而定，目前未可知。

6.5收益预测

支出部分除初次较多的启动基金外为每个月员工工资，软件维护费用，宣传及产品维护基金;

收入部分为每月会员费、广告费和新功能收费，新功能按每月收费1元计，安装率为1%，每三个月推出一项新功能，会员率按每月2%的速率递增，在此条件下。收入、支出及结余情况如下图：

由图可知，我们的在约6个月后实现盈利，并稳定增长，在一年半后，总盈利为80000元。

当公司可以获得风险投资的基金，用于扩大宣传力度时，盈利费用将大幅上升。如假设风险投资的基金在公司成立三个月后加入，使得会员率的增长率从每月2%增至3%，广告费用增加为25元，新功能更加强大，使用率从1%增至2%，则支出、收入、结余三者的关系将变为：

由图可知，我们约5个月后开始盈利，一年半后盈利金额将达到约14万。也可知，会员率、广告费及新功能使用率及新功能定价都将会对我们的赢利金额产生较大影响，因而通过一定的策略使得这几项参数得到提高将有效增加赢利，做好资金积累，为日后拓展线下产品打好基础。

七、风险以及对策

7.1 市场风险

7.1.1 APP正对大量行业产生深刻的影响

随着APP的大量开发和出现，在游戏、艺术品、零售等多个行业中，APP正逐渐在改变人们接受和进入这些个行业的方式，越来越多的人已经习惯了在上班途中使用手机游戏的APP度过空闲的时间，在手机上完成物品的采购或是预定。所以在贴近人们日常生活的领域，还有很大的空间可以通过APP来填补空白，所以在正确的思路指导下，APP市场仍然还具有很大的发展潜力。

7.1.2 APP的发展还存在若干尚未被很好解决的硬伤

缺乏不可替代性，大部分APP还只是停留在作为互联网在电脑上的应用基于手机开发出来的外延产品，单纯的成为了“移动”的互联网，这会导致推广渠道和应用广泛度的局限性。

缺乏有效的盈利模式，暂时的APP盈利模式并不具备长期占有市场并且长期获利的能力，这对于投资方而言是最不愿意面对的结果。

APP应用体验的下降和用户需求标准的提升，当越来越多的嵌入式广告出现在APP的使用过程中，当免费试用的范围越发缩小，面对的却是经历了更多的APP应用，对于应用标准愈发苛刻的用户群时，用户满意度的下降似乎已经成为了不可避免的问题。

7.2 财务风险及应对措施

在公司成立之初，由于一切都是从零开始，难免会遇到资金周转不灵的情况，从而引发经营危机。一方面我们要积极开展业务，获得收入，提高资金周转率。另一方面我们会尽可能的节约成本，减少不必要消费。

面临流动资金不足的困难局面，造成经营困难，引发各类危机。一方面，我们会做好财务计划，减少坏账、呆账，提高资金周转率。另一方面，我们会提升服务质量，做充分的市场推广，增加收入，争取利润最大化。

7.3 技术风险及应对措施

在软件项目开发和建设的过程中，战略管理技术因素是一个非常重要的因素。项目组一定要本着项目的实际要求，选用合适、成熟的技术，千万不要无视项目的实际情况而选用一些虽然先进但并非项目所必须且自己又不熟悉的技术。如果项目所要求的技术项目成员不具备或掌握不够，则需要重点关注该风险因素。重大的技术风险包括：软件结构体系存在问题，使完成的软件产品未能实现项目预定目标;项目实施过程中才用全新技术，由于技术本身存在缺陷或对技术的在掌握不够深入，造成开发出的产品性能以及质量低劣。

预防这种风险的办法是选用项目所必须的技术、在技术应用之前，针对相关人员开展好技术培训工作。首先，做好各阶段的技术评审工作，通过集体智慧确保项目所采用技术的可行性以及技术方案的正确性。其次，对新技术的使用要谨慎，要循序渐进，尽量采用成熟的技术方案完成软件开发工作。再次，在技术创新与技术风险之间进行平衡，并做好创新技术的研究和试验工作。需要对软件项目过程中使用的各种技术进行评估，软件项目管理在制定软件开发计划时必须考虑这些因素，并作出合理的权衡决策。

7.4 用户风险及应对措施

由于APP市场中充斥着盗版软件，APP用户极有可能在无意中下载了盗版软件，并在使用过程中因受到盗版APP的侵害而遭受损失，此时，不知情的APP用户有可能错误将矛头指向正版APP的运营者或开发者。

应对这种风险的方法通常有：

(1)APP开发者可在自身官方网站的醒目位置，提供正版APP的下载链接。

(2)在APP开发者的网站醒目位置提示用户通过官方渠道下载APP，避免通过第三方APP市场、论坛等非官方渠道下载。

(3)可在APP中加入程序，在首次启动时提示用户核实是否为正版APP。

(4)通过技术手段(例如MD5码校验等方式)，向用户提供核实正版APP的途径。

(5)在网站用户协议、APP用户协议中对用户使用。

八、公司发展战略

8.1公司战略

基本信息多样化战略：严格保证首批高校信息的完整和多样化以及准确性，保证初期的实地考察和后期的不断更新。

更新与服务多样性战略：不断开发和引进新的活动和服务，始终保持公司的竞争力。

文化普及战略：在发展初期广泛宣传我们公司的文化，提升公司的知名度，以及在消费者心中树立我们公司的地位。

资本运营战略：最有效地利用资本，使之产生最大的效益。

8.2未来规划

第一期：2015年—2017年，本公司的文化广泛传播，发展本地入门级客户，培养忠实消费者。

第二期：从2017年起实施扩张政策，在全省并向其他省市扩张，提高知名度并不断完善系统。

下一页是校园app创业计划书篇2

“完美校园”APP产品需求文档

目录：

一、文档综述

1.1文档属性

1.2产品综述

1.3需求整理

二、产品说明

2.1产品功能结构图

2.2产品信息结构图

2.3产品结构图

三、全局说明

3.1功能权限

? ? 3.1.1已合作院校/未合作院校

3.2键盘交互说明

3.3部分常用交互说明

? ? 3.3.1意外打断后重新打开APP

? ? 3.3.2点击空白区域

? ? 3.3.3无网络情况

? ? 3.3.4页面内交互

? ? 3.3.5页面间交互

3.4网络异常时页面反馈

? ? 3.4.1刷新首页刷新文章

? ? 3.4.2查看文章

? ? 3.4.3查看粮票

四 、 部分业务流程

4.1启动流程

4.2验证码登录并注册流程

4.3账号密码登录

五、产品部分功能详细说明

5.1登录注册页面

5.2首页页面

? ? 5.2.1未合作院校

? ? 5.2.2已合作院校

5.3同学圈页面

5.4求职页面

5.5通知页面

5.6我的页面

六 、非 功能性需求

6.1性能需求

6.2可用性需求

6.3运营需求

? ? 6.3.1用户运营

? ? 6.3.2活动运营

? ? 6.3.3内容运营

一、文档综述 ?

1.1 文档属性

1.2产品综述

1.3需求整理

二、产品说明

2.1产品功能结构图

2.2产品信息结构图

2.3产品结构图

三、全局说明

3.1功能权限

3.1.1已合作校园/未合作校园

⒈与“完美校园”展开合作的院校，其学生可以通过“完美校园”绑定校园卡，并进行查余额、查明细、充值校园卡等功能。首页导航栏具有八种功能，其分别是校园卡、完美就业、日账单、NFC领款、通知公告、校内新闻、失物招领。

⒉未与“完美校园”展开合作的院校，其学生不可以绑定校园卡，首页导航栏也只有五种功能，其分别是完美就业、常见问题、在线课堂、看一看、失物招领。

3.2键盘交互说明

3.3部分常用交互说明

3.3.1意外打断后重新打开APP

3.3.2 点击空白区域

1. 绑定校园卡页面：点击空白区域，键盘不下滑隐藏。

2.回复帖子页面：点击空白区域，键盘下滑隐藏。

3.3.3 无网络情况

3.3.4 页面内交互

⒈同学圈页面：水平滑动“同学圈”内页面空白区域，即可切换页面，“同学圈”页面内共有 四个子页面，分别是兴趣、热门、全国、本校

3.3. 5页面间交互

⒈页面间交互：不能通过滑动页面内空白区域切换页面，点击底部导航栏中的TAB标签，即可切换至对应页面。

3.4 网络异常时 页面 反馈

3.4.1刷新首页刷新文章（网络异常状况）

3.4.2查看文章（网络异常状况）

3.4.3查看粮票（网络异常状况）

四 、 部分业务流程 （UML活动图）

? 4.1启动流程图

4.2验证码登录并注册流程图（不考虑网络未打开状况下）

4.3账号密码登录（不考虑网络未打开状况下）

五、产品部分功能详细说明

5.1登录注册页

5.2首页页面

5.2.1未合作院校

5.2.2 已合作院校

5.3同学圈页面

5.4求职页面

5.5通知页面

5.6我的页面

六 、非 功能性需求

6.1性能需求

●APP启动页不超过1秒，广告页不超过3秒；

●在网络情况良好时，APP内操作响应时间不超过3秒；

●APP在网络连接超时、网络信号差的状况下，页面需给与用户相应的通俗易懂的提示，并提供刷新及重新加载的选项；

●前端实现图片懒加载并对已加载图片进行压缩，节约用户流量，保证页面加载速度，提高用户体验度；

6.2可用性需求

●用户可控性：页面出口应设置明显，防止用户因不断误触某些不相关的功能，导致用户体验度降低；

●一致性：APP中不同页面内的相同功能，其图标应一致，以防用户使用紊乱；

●大众性：代表“功能模块”的图标尽量符合大众认知，使用大众熟悉的界面操作样式，以减少用户学习成本；

●状态可见性：让用户清楚得了解到自己此时此刻处于何种状态、何处位置；

6.3运营需求

6.3 .1 用户运营

●每日签到可以领取积分，长时间连续签到，有额外积分加成，积分可用于抽奖、兑换虚拟物品，提高用户的使用频率，增强用户的黏着度；

●加强社交模块的运营力度，使用户的关系网变强、变复杂，增加用户的离开成本；

●给与用户管理社区的权利，让用户作为平台方参与其中，给与用户莫大的荣誉感。

6.3.2 活动运营

●设置VIP专属内容，用户可获得7天的免费试用周期，到期后诱使用户开通VIP，从而让用户与平台形成互利关系；

6.3.3内容运营

●邀请不同业界大V入驻平台，大V加持话题活跃度，不断吸引更多优质内容入驻，形成良性循环。对于劣质内容进行严格管控，防微杜渐，以免出现劣币驱逐良币的恶性事件发生；

●设置每周热门、每月热门、每季度热门，提升用户的个人荣誉感，让其获得在其它平台上难以获得的、不能获得的满足感；

?谢谢阅读！如有不足，烦请指教！

2. 《“完美校园”APP产品分析报告》

3. 《“完美校园”APP竞品分析报告》