来源：中国青年报

近日，一则大学生因体测替考

被取消学位一事引发关注，

据中青报官微此前报道，12月9日，太原工业学院教务处发出《关于对2020/2021学年第一学期体质健康达标测试违规学生处理的通告2》称，在2020年12月15日进行的体质健康达标测试中，王某豪由杨某茂冒名代替参加测试，违反考试管理规定第十五条，按作弊处理。

为严肃考风、考纪，根据《太原工业学院考试工作管理办法》，对以上两名同学处理如下：1．本门课程成绩记“零分”；2．取消学士学位获得资格。

对此，不少网友表示，取消学士学位的处罚过于严厉。但一些网友则认为，如果它是写在规章制度中的，那就无话可说。

12月14日，在教育部发布会上，教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰做出回应，他认为：

替考的问题反映出学校日常的体育锻炼、体育活动非常匮乏，高校应通过教学改革、改善测试和激励方式等，让学生享受体育锻炼的乐趣。

王登峰说，如果我们的体育课只是为了带有强制性的让学生去跑操、跑步，乐趣就无从谈起。针对一些高校学生在面对体测等一些体育项目考试时有畏难情绪，甚至是花钱找人代考的情况，王登峰指出，为了应付体质健康监测，包括体育中考，现在很多学校的体育课变成了体质健康监测测什么项目，体育课上就练这些项目。

他表示，这里面除了教学改革上，要立足教会学生运动技能之外，我们的一些考核和检查，是不是也能用一些真正有点知识含量的那种竞赛的方式来完成？

例如，体测里面有引体向上，是否能在全校、学院、年级甚至班级、宿舍内开展一种引体向上的竞赛，给一些奖励，帮助那些一个都拉不上去的学生能够动起来，吊不住的学生能够吊得住。让这些枯燥的体育锻炼、体育测试变成一个能够让大家享受到乐趣、能够有竞争，同时也能够达到激励大家去参与竞赛的活动，甚至还可以把一个班级、一个年级引体向上的平均数作为评优、评奖的一个重要指标。“通过类似这样的方式，可能能够更好地推动学校体育的开展，也就不会再出现替考或者畏难情绪。”王登峰说。

这些只要开动一下脑筋，让这些枯燥的体育锻炼、体育测试变成一个能够让大家享受到乐趣、能够有竞争，同时也能够达到激励大家去参与竞赛的活动。通过类似这样的方式，可能能够更好地推动学校体育的开展，也就不会再出现替考或者畏难情绪。

据报道，2019年，教育部就发布了《关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》，其中提到，要“严把考试和毕业出口关，加强学生体育课程考核，不能达到《国家学生体质健康标准》合格要求者不能毕业。”

你过体测了吗？