九江教师招聘考试教综题型分值情况是怎样的？

九江教师招聘考试教综题型分值情况是：客观题，主观题，总分值：100分。

1、客观题：单项选择题，题量：50个，总分值：50分。

2、主观题：简答题、辨析题、案例分析题、总分值：50分。

笔试和面试成绩分别占40%和60%。单科试卷满分为100分，客观题和主观题各占50%。

九江教师招聘考试属江西教师招聘考试。江西教师招聘实行统考，自主命题，所以针对不同地区，考试科目相同，都是教育综合知识。在考试的重点方面，目前为止，仍然是以教育学、心理学、教育心理学、教师职业道德和法律法规为主要考试内容。教育综合知识涉及题型有单选、多选、判断，论述题，案例分析题。针对教育基础知识所占的比重，以2020江西教师招聘新大纲为例，教育学模块占比48%，其中课程、教学、教育的产生和发展及教育学的产生和发展是教师招聘常考的章节；心理学模块占比37%，重点考察个性心理、心里过程；教育法律法规模块占比15%。其中教育学占比分值较大。

扩展资料：

江西教师招聘考试快速记忆方法：

1、奇象联想法

奇像联想法：就是把平凡的、枯燥的事物转化成奇特夸张、生动强烈、顺序关联的图像进行记忆的方法。核心在于联想出奇特的的画面，尽可能地使之新颖独特、荒诞离奇、鲜明生动、超脱现实、违背逻辑，从而留下深刻的印象。

2、故事法

故事法：运用一定的联想，把记忆内容编成一个故事从而记住比较复杂生涩的材料记忆方法。具体方法有：谐音、望文生义、增减字、倒字等。

3、定桩法或者地点法

定桩法就是将需要记忆的知识点与熟悉的地点位置相匹配，把知识点和位置进行一定的联结，地点位置作为提取这一知识的线索。地点位置可以是我们熟悉的空间地点、熟语、身体部位、数字、人物等万事万物。春晚中小朋友记住百家姓就是运用的数字定桩法。

江西教师招聘考试考什么？考哪些科目呢？

江西教师招聘考试主要考两门，考试科目为“教育综合知识”和“学科专业知识”两科，考试依据《江西省中小学教师招聘考试大纲》，单科试卷满分为100分，客观题和主观题各占50%，客观题用2B铅笔在专用答题卡上填涂作答，主观题用黑色字迹的钢笔或签字笔在专用答题纸上作答。

{考}【记】{星} 编辑

江西教师招聘考试内容有哪些

中小学教师岗位笔试科目为“教育综合知识”和相应学科“学科专业知识”两科教育综合知识的考试大纲，包括教育学、教育心理学、教育法律法规、德育和师德教育、课程与教学的理论与实践，班主任工作常识、现代教育技术的基础与应用、时事政治等八个部分。 语文考试题型：选择、简答、案例分析、材料分析、新课标、教学设计、内容：古代汉语、现代文学、外国文学、写作、诗词集汇。

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教师招聘教基都考什么题型啊？

教师招聘考试中教综主观题一般分为四种题型：简答题、论述题、辨析题和案例分析题。

一 ?简答题

结合历年真题，教师招考简答题主要集中于教育学、教育心理学和德育三个部分。

简答题是最典型的记忆类题目。一般分为以下几类：是什么?为什么?怎样做?为了减轻记忆压力，建议考生在备考此类试题时记忆关键词即可，答题时可将含有关键词的语句置于句首作为论点，然后围绕论点稍作解释。需要注意的是，作答时语句要有逻辑性，回答要层次清楚、言简意赅。

二 ?论述题

论述题主要考查教育理论知识及其在教育教学实践中的运用能力，因此在难度上要稍大于简答题。

论述题答题一般可采用三段式答题方法。

第一段是论点：基本概念和理论的呈现;

第二段是论证：结合实例详细论述;

第三段是总结：简要归纳主要观点，再次点题。

总之，主要是在简答题的基础上根据相关的原理进行阐述，因此答题方式也与简答题相似：第一句话应为每段的中心句，包含主要观点和原理，其余为解释说明性话语。另外，答案并不强调标准化，允许自由发挥，鼓励有个人见解。

三 ?辨析题

辨析题考察的点一般多为大纲中的重难点、易混淆点。辨析题与判断题实质上相同，只是在作答步骤上有所区别。作答此类题目时一是要求辨别命题的正误，二是要求分析命题正误的原因。因此，在解答辨析题时，一定要注意阐明理由要充分，理论依据要准确。

一般可以遵循总分总的作答方式：

第一：总——做出判断;(该说法正确或不正确)

第二：分——结合有关理论进行分析阐述;

第三：总——做出总结。

四 ? 案例分析题

案例分析题难度大、分值高，在四种题型中最易失分，一般涉及教师与学生面临的问题或交往中的矛盾。

对于这部分的做题方法可以分为四步走：

第一步：审题(回答什么——分析、评述、建议、有几问;运用什么知识——德育、教学、教育心理学)

第二步：析题(1.将问题分类;2.找出问题形成的原因;3.回忆有关正面理论。)

第三步：答题(1.先用一句话概括问题的实质。一定要开门见山，简单明了。2.谈问题原因时要开阔视野，从多角度根据相关的原理进行阐述，简要的说明原理的大意即可。3.分析说理，列出题中的事实与原理对照，衬托前面的理论。4.最后通过总结再次强调观点。)

第四步：再查题(重新审题看自己的论述及结论是否符合题目的要求。)

具体考试形式根据当地考试情况而定网页链接