计算机类相关专业有如下主要细分专业: 1、计算机科学与技术 2、软件工程 3、信息安全 4、网络工程 5、物联网工程 6、数字媒体技术 7、数据科学与大数据技术 8、人工智能 9、机器人工程 其中带“科学”二字偏向理论多一些,带“工程”二字偏向应用多一些. 下面对广东2021年高考预估700到530分范围的考生,首选科目选“物理”,专业类别选择“工学”中的“电子信息类,计算机类”查询出来所有与计算机等相关专业的高校,再通过查询高校官网国家特色专业的介绍,总结数据结果有如下计算机相关专业也是国家特色专业的高校名单,欢迎大家进来吐槽和探讨,看看我的总结合不合理,全不全面,也给参加2022年的广东高考考生志愿填报给一点点帮助,在此谢谢大家了。 001、清华大学(北京市)有“计算机科学与技术”、“电子信息工程”两个计算机相关的国家特色专业. 中国顶级高校,就不用具体介绍这两个计算机相关的国家特色专业了。 002、北京大学(北京市)有“智能科学与技术”、“软件工程”两个计算机相关的国家特色专业. 1、智能科学与技术 本专业2008年12月获教育部批准设立,2009年9月开始招生,是国内高校较早建立的智能科学与技术专业之一,挂靠计算机科学与技术学科,具有智能信息处理(智能数据分析)和智能系统与应用(智能机器人)两个专业方向. 本专业以夯实计算机科学技术为基础,以加强智能科学理论方法和应用技术为核心,以促进学生知识、能力和素质协调发展为目标,注重培养学生良好的科学研究素养和技术应用能力。本专业建设了高水平和高性能的专业实验室,已建立“脑与认知心理综合实验平台”、“小型足球机器人系统”、“机器感知综合实验平台”、“创新机器人综合实验平台”、“智能信息系统综合实验平台”、“数据仓库与数据挖掘实验平台”、“自然语言处理与信息检索综合实验平台”、“智能交通仿真系统平台”等八大实验平台,为专业教学和学生创新实践活动提供了良好的支撑环境。 主要课程:程序设计基础与C语言、面向对象程序设计基础与JAVA语言、计算机组成原理、单片机原理及应用、离散数学、数据结构、计算机网络、操作系统、数据库原理与应用、算法设计与分析、信息系统分析与设计、人工智能基础、脑与认知科学、模式识别、机器学习、智能信息处理、不确定性计算、智能系统导论、数据仓库与数据挖掘、智能机器人、智能机器人操作系统、智能机器人程序设计、智能机器人实验、程序设计实训、智能系统课程实践等. 2、软件工程 本专业依托的软件工程学科和计算机科学与技术学科,拥有计算机科学与技术一级学科博士学位授权点、计算机科学与技术博士后流动工作站、软件工程和计算机科学与技术一级学科硕士学位授权点,为学生进一步深造提供了平台。 本专业师资力量雄厚,拥有辽宁省“百千万优秀青年科研骨干计划”百人行列人才。师资队伍年龄结构合理、学缘结构优良、学术水平一流、教学和科研经验丰富,大多数教师具有国外学习、工作和学术交流经历。 本专业实验设备设施完善,拥有软件工程基础实验室、软件工程综合实验室和软件测试实验室等多个专业实验室。通过贯穿项目驱动的专业课内实验,以及独立的实验课、课程设计、实训课程和实践课程等集中实践教学环节,加强学生实践能力和创新能力的培养。本专业学生踊跃参加各类专业大赛和科技创新活动,近年来在全国各类赛事中获奖数十项。本专业积极开拓国际合作办学渠道,与英国拉夫堡等大学合作,推行“3+1+1”培养模式。 003、复旦大学(上海市)有“软件工程”一个计算机相关的国家特色专业 1、软件工程 004、上海交通大学(上海市)有 “计算机科学与技术”、“软件工程”、“信息安全”三个计算机相关的国家特色专业 1、计算机科学与技术 专业介绍:本专业所属学科为国家一级重点学科。在师资队伍中,具有博士学位的教师占70%,由国外引进的教师占30%。本专业培养能适应新时代信息技术发展需要、具有开阔视野、德智体全面发展的计算机科学与技术领域专门人才,包括具有创新能力的研究型人才、具有设计能力的工程型人才和具有组织能力的管理型人才。本专业还是学校第一批全英文专业教学的试点专业之一。本专业学生在国际数学建模、创业大赛等竞赛中屡创佳绩。特别是在国际大学生ACM 程序设计竞赛中,三次获得世界冠军,至今在亚洲只有我们学校的该专业学生获此殊荣。 毕业去向:40% 的毕业生在国内外大学继续深造,其余学生主要就业单位有:IBM、微软、INTEL、GOOGLE、eBay、摩根斯丹利、百度等,涉及的行业有信息技术、银行、咨询公司、政府部门等。 2、软件工程 专业介绍:软件工程,以计算机科学、数学和管理科学为基础,涉及高质量、大规模软件开发、运行和维护的全过程,是计算机学科的重要分支。 毕业去向:毕业生受到国内外著名IT企业的普遍欢迎,逾半数的毕业生直接进入世界500强和国际一流软件企业;1/4以上的学生继续深造。 3、信息安全 专业介绍:信息安全是国家重点发展的新兴交叉学科,它和政务、国防、金融、制造、商业等部门和行业密切相关,具有广阔的发展前景。 主要研究方向有:网络和通信安全、计算机安全及应用、通信和信息安全理论、密码理论与技术等。研究计算机通信网络、安全信息网络、媒体内容安全监察、安全信息系统及网络安全建模与形式化分析、安全检测与评估、系统安全管理、智能入侵检测、网络攻击与防御技术、安全电子商务与电子支付、加密卡与安全芯片设计等。 主要课程有:可算性理论、算法和数据结构、操作系统、数据库原理、嵌入式系统、计算机网络、信息论基础、数字信号处理、通信原理、网络安全基础、信息安全工程、密码理论与技术、Windows安全原理与技术、下一代网络与软交换、Internet安全协议与标准、集成电路设计原理等。 毕业去向:本专业学生毕业后主要在政府部门、IT行业、研究所、高校、银行、财税、公安、保密等信息安全领域工作。 005、中国科学技术大学(安徽合肥)有 “计算机科学与技术”、“软件工程”、“信息安全”三个计算机相关的国家特色专业 1、计算机科学与技术 2、软件工程 3、信息安全 核心知识领域:信息科学基础、信息安全基础、密码学、网络安全、信息系统安全、信息内容安 全等。 主要专业实验:信息安全软件基础实验、信息安全硬件基础实验、密码学实验、网络安全实 验、信息内容安全实验、创新性综合实验。 006、南京大学(江苏南京) 有“软件工程”一个计算机相关的国家特色专业 1、软件工程 本科专业分为移动互联网、嵌入式软件技术、服务计算、信息系统工程等方向。 主干课程:离散数学、计算系统基础、计算机组织结构、计算与软件工程、数据结构与算法、操作系统、计算机网络、数据库系统、统计与经验方法、软件需求分析、软件设计、软件构造、大型软件系统构造与体系结构、软件测试、人机交互技术、C++程序设计、软件过程与管理、服务计算、嵌入式系统等。 007、浙江大学(浙江杭州) 有“计算机科学与技术”、“软件工程”两个计算机相关的国家特色专业 1、计算机科学与技术 培养学生从事系统软件、计算机网络、计算机系统结构及计算机应用等领域的科学研究和技术开发能力。 课程设置以国际一流大学计算机专业为标杆,80%以上的专业课程使用国外大学优秀的英文版教材,采用双语教学,并有较大数量的课程直接以英语授课。与国外多所高水平大学开展合作,每年都有一批本科生派往国外交流学习;每年从新生中选拔10名左右优秀学生与加拿大著名的Simon Fraser大学学生组成双学位班,先后在浙大与Simon Fraser大学两地学习,同时授予浙大与Simon Fraser大学的本科学位,培养熟悉两国文化与语言的国际化专业人才。 本专业每年有50%左右的毕业生能够免试保送或通过考试攻读研究生,优秀学生还可直接进入硕-博一贯制。 主干课程:离散数学、数据结构与算法、面向对象程序设计、逻辑与计算机设计基础、计算机组成、数据库系统、操作系统、软件工程、计算理论、计算机网络、汇编与接口、编译技术、计算机体系结构等。 2、软件工程 软件工程专业(参照软件工程的培养成本收费)以培养高层次、复合型、应用型、国际化软件人才为宗旨,使学生具有系统设计与分析以及软件项目工程管理等方面的能力。 引进和聘请一批高水平的海内外高校教师及著名软件企业技术骨干授课。 008、中国人民大学(北京)有“计算机科学与技术”一个计算机相关的国家特色专业 1、计算机科学与技术 早在1978 年人大复校时,新设立的经济信息管理系就开始招收计算机应用方向的本科生和硕士生。1999 年结合国家本科专业目录调整,成立计算机科学与技术系,是全国第一批硕士点单位,目前拥有博士学位一级学科授权,设有三个博士点。该专业在全国最早开展数据库教学和研究,在我国数据库技术方面处于领先位置,也为我国数据库技术的发展作出了突出贡献。该专业培养计算机软件和信息系统的设计、开发和管理高级人才。经过系统学习和科学实践,要求学生掌握计算机科学技术、数学等基础理论;系统地掌握计算机硬件、软件及其应用等专业知识;具有计算机及其应用系统的分析、设计和开发能力,具备较高的综合素质和较强的创新意识。 北美精算协会UCAP成员单位,含威斯康星大学、康涅狄格大学本硕连读项目,耶鲁大学、爱荷华州立大学博士推荐项目,应用经济-数据科学双学士学位项目;信息学拔尖人才实验班(图灵班)、金融学-数据科学与大数据技术(工学)实验班;数学拔尖人才实验班,经济学-数学、金融学-数学、财政学-数学3个双学位实验班,法国索邦、巴黎九大、加拿大多伦多大学联合培养项目;高礼英才直通车-金融科技项目、加拿大蒙特利尔大学计算机系双博士学位联合培养项目等。 009、北京航空航天大学(北京)有“软件工程”一个计算机相关的国家特色专业 1、软件工程 010、同济大学(上海)有“计算机科学与技术”、“软件工程”两个计算机相关的国家特色专业 1、计算机科学与技术 隶属于计算机科学与技术系,致力于培具备良好的科学素养,系统地掌握计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本技能与方法,能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门从事计算机教学、科学研究和应用,并在“人格、知识、能力”三方面全面发展的高级工程技术人才。 专业优势:计算改变世界,算法成就未来 计算机和网络的普及为信息获取和处理提供了极大的便利,不断改变着人类的工作和生活方式。计算机科学与技术正在向各行业渗透,并将为各行业发展带了新的机遇和挑战,信息产业在国民经济发展中的地位越来越重要。 享誉海外的学生成就:为扩大学生的视野,同济大学计算机系在充分挖掘自身教学潜力的基础上,分别与美国、英国、德国、法国、意大利、西班牙、芬兰、日本及港澳台地区的多所著名高校合作。 与此同时,同济大学计算机科学与技术专业还十分重视和培养学生的动手能力和创新能力。近年来,学生积极参加ACM国际大学生程序设计大赛、全国数学建模大赛、全国科技应用大赛、嵌入式系统全国邀请赛、全国计算机仿真大赛、IBM竞赛、Nokia大学移动创新大赛等,分别取得了金、银、铜、一等、二等、三等奖项百余项。 紧随前沿的就业方向:本专业的毕业生应能在科研部门、教育单位、企事业单位、技术和行政管理部门从事计算机领域科学研究、技术研发、工程应用和教学等方面的工作;通过工作实践、继续深造等方式,本专业毕业生毕业后5年左右逐渐成长为IT行业技术架构设计师、技术骨干或IT项目管理人才。 本专业的毕业生理论功底扎实、动手能力强,加上应用领域宽广,深受业界和社会企事业单位的欢迎,近3年毕业生就业率100%。凡有志于继续深造的,每届毕业生都有超过40%得到继续深造,部分同学进入耶鲁大学、哥伦比亚大学、芝加哥大学、卡内基梅隆大学(CMU),清华大学、北京大学等国内外著名高校攻读博士/硕士研究生。 凡有志于毕业参加工作的,大多数都进入了政府部门、事业单位和全球500强企业,如谷歌、微软、IBM、百度、阿里巴巴、腾讯、华为、中兴、摩根·士丹利、汇丰银行、国内银行、证交所、中国电网、电信等企业。 2、软件工程 同济大学软件学院 学科/专业地位:教育部2016年第4轮学科评估中,在165所参评高校中获得A类学科,位列同济大学12个A类学科之一。 “软件工程”专业入选“国家级一流本科专业建设点”。 “软件工程”专业为国家特色专业。 “软件工程”专业列入国家“卓越工程师教育培养计划”。 “媒体艺术与科学”专业方向为国家级人才培养模式创新实验区建设项目。 教育部示范软件学院2003年中期评估和2006年验收评估,名列全国第5名。 师资队伍一流:软件学院拥有一支精干、高素质的专职教师队伍,其中,教授、副教授30余人,博士学位比例超过90%,50%以上教师具有海外留学或工作背景。现有中国科学院院士2人,国家海外高层次人才计划获得者3人,国家海外高层次人才计划外国专家项目获得者1人,国家杰出青年科学基金项目获得者1人,国家海外高层次人才计划青年项目获得者1人,上海海外高层次人才计划获得者2人,上海海外高层次人才计划外国专家项目获得者1人,“浦江人才计划”教师2人,上海高校特聘教授(东方学者)称号教师1人,上海市教学名师1人,上海市模范教师1人,国家示范性软件学院十佳教师1人,国内外知名兼职教授多人。学院还有国家重点研发计划首席科学家1人,国家重点研发计划国际合作专项首席科学家1人。 科研基础雄厚: 学院先后承担国家重点基础研究发展计划(973)项目、国家重大科技专项、国家重点研发计划专项、国家重点研发计划国际合作专项、国家自然科学基金重点、省市科技计划项目、国企攻关项目100余项,国际合作项目十余项,且与华为、华东计算所、SAP、谷歌、Apple、IBM等业界知名企业,以及与美国卡内基梅隆大学、斯坦福大学等国际著名高校建立起深层次合作关系。 专业内涵丰富:软件工程是应用计算机科学理论和技术以及工程管理原则和方法,按预算和进度实现满足用户要求的软件产品的定义、开发、发布和维护的工程,或以之为研究对象的学科。 软件产业是人工智能、大数据、机器人、机器学习、网络空间安全、无线通信、计算机网络通信、传感器,以及生物信息学等目前热门应用领域的基础和核心。 学院基于软件工程学科,面向国家和产业发展需求,培养基础理论扎实深厚、具有创新潜力,工程型、复合型、国际化的多层次、创新型卓越工程人才。 教研成果丰硕: 本专业开设国家级精品资源共享课1门,国家级精品课1门,国家双语教学示范课程1门,上海高校示范性全英语教学课程1门,上海市高校外国留学生英语授课示范课程1门,上海市精品课程2门,上海市教委重点课程2门,教育部-IBM/SUN/微软/英特尔精品课程15门。校级全英语课程9门、双语课程9门,校级通识课程2门。出版了国家级精品课程教材、普通高等教育精品教材2本,上海普通高校优秀教材3本。获高等教育省部级及以上教学成果奖多项。 实习资源独特: 拥有国家级工程实践教育中心3个,上海市软件工程领域研究生实践基地1个,校企联盟单位20多家,实习合作企业近100家,使学生实习与专业、兴趣未来发展有机结合。 国际合作深入: 学院与十多所国际知名大学(如阿尔托大学、加泰罗尼亚理工大学、瓦伦西亚理工大学等)建立了学生交流和合作培养机制,三、四年级本科生可申请进行双向对等的1~2个学期的交换学习,期间互认学分、互免学费。与斯坦福大学、加州大学伯克利分校等世界一流大学建立了合作联系。2014年前往国外交换的本科生超过当年入校本科生总人数的50%。 创新创业活跃: 学院与Apple、IBM、Google、SAP、eBay、Microsoft、Ericsson等国际知名企业建立了多个校企联合学生俱乐部,其中,Apple俱乐部是Apple公司在中国设立的首家俱乐部。 学院为学生提供了自由的创新创业空间,Apple俱乐部在App Store上架60多个学生自主开发作品,下载量累计超过500万次。学生作品屡获国内外多项赛事的大奖。在2017年中国高校计算机大赛移动应用创新赛中,学院的作品《晬颜》获得唯一特等奖。在2018年“创青春”上海市大学生创业大赛中,本科生的“虾滑输入法”项目获得创业计划赛金奖。毕业生创业公司中近10家在业内有广泛影响力。 就业前景广阔: 2012年以来,软件工程专业本科毕业生就业率和薪酬一直稳居全国所有本科专业前列;2015年以来,软件工程专业毕业生就业率位居首位。 同济大学软件学院毕业生基础扎实、动手能力强、知识全面且富有创新精神,深受用人单位青睐,毕业生就业质量在全国名列前茅,一直供不应求。建院至今,已培养本科生2678人,约有20%的毕业生在本校和国内一流大学读研,约有16%的学生在世界著名大学读研,约有64%的学生在世界五百强企业、国内知名企业、创业型企业就业。 软件学院毕业生的就业主要方向在信息技术领域,包括软件、人工智能、大数据、机器人、计算机、通信与网络等,覆盖信息传输、软件和信息技术服务业/金融业等行业。代表性的就业单位有:Apple/Google/Facebook/Microsoft/IBM/SAP/华为/百度/阿里巴巴/腾讯/携程/网易/中国移动/中国联通/银联数据/中国银行/中国工商银行/中国农业农行/中国建设银行/交通银行/上海银行/中国人寿等。 软件学院毕业生赴国(境)外深造的院校包括:麻省理工学院/斯坦福大学/卡内基梅隆大学/哈佛大学/加州大学洛杉矶分校/康奈尔大学/纽约大学/耶鲁大学/宾西法尼亚大学/南加州大学/波士顿大学/京都大学/香港理工大学/芝加哥大学/西北大学/教堂山北卡大学/乌普萨拉大学/达特茅斯学院等。 011、南开大学(天津)有“计算机科学与技术”、“软件工程”两个计算机相关的国家特色专业 1、计算机科学与技术 培养目标:培养学生具有坚实的数理基础、掌握计算机领域的基本理论和知识,熟悉计算机系统与应用环境,掌握计算机系统分析、设计基本方法,具有从事计算机前沿技术研究和大型软件与系统设计、开发能力的计算机软件、硬件与网络技术的高级专门人才。 毕业生主要选择在国内985 工程高校、中国科学院,美国、英国等国家的知名高校和研究机构继续深造。 就业去向集中在北京、天津、上海、深圳、杭州等地区的IT、通讯、电力、银行等企业及党政机关、事业单位、如谷歌、微软、百度、阿里巴巴、华为、中国移动、中国联通、工商银行、建设银行等。 3、软件工程 软件工程专业适应国家加快实施创新驱动发展战略,满足社会对高层次、复合型、创新型软件技术人才的迫切需求,培养软件系统分析师、系统架构师、高级工程师等高级软件技术人才。专业定位于复合型、创新型、国际化人才培养,以培养基础扎实、视野开阔、能够领导团队的创业领袖、优秀的系统分析师、架构师、软件工程师为目标,要求学生具备软件开发工作所需基础知识与规范熟练的开发技能,具备一定的项目开发经验、管理能力和综合性技术素质,胜任知名IT公司、金融机构、事业单位及政府机关等相关岗位工作。 毕业以上免试去向:毕业生30%以上免试推荐或考取研究生,14%以上自费出国留学或入选南开大学“百名后备师资培养计划”公派出国,主要去向为清华、北大、南开、中科院以及美国哥伦比亚大学、加利福尼亚大学洛杉矶分校、澳大利亚悉尼大学、日本东京大学、香港中文大学、香港科技大学等。 近五年,软件工程专业毕业生薪资水平始终保持在南开大学前三名。就业去向集中在北京、上海、天津、深圳等知名IT、通讯、电力、银行、保险等企业以及党政机关、事业单位,如:百度、阿里巴巴、腾讯、华为、农业银行、工商银行、国家电网、中国移动等。 012、华东师范大学(上海市)有“软件工程”一个计算机相关的国家特色专业 1、软件工程 013、哈尔滨工业大学(黑龙江哈尔滨市)有“软件工程”、“信息安全”两个计算机相关的国家特色专业 1、软件工程 2、信息安全 014、西安交通大学(陕西西安市)有“计算机科学与技术”、“物联网工程”二个计算机相关的国家特色专业 1、计算机科学与技术 培养目标:该专业创建于1958年,是全国最早创建计算机专业8个单位之一,具有本科、硕士、博士授予权,是一级学科博士点。旨在培养具有计算思维、系统扎实地掌握计算机科学基础理论以及系统结构设计、软件开发原理与方法,具备信息获取、存储、检索和处理能力,在IT领域能起引领作用、具有国际视野和竞争力的创新性人才。该专业为全日制本科,学制四年,学生修完规定课程及学分,可获得工学学士学位。 办学条件:计算机学科与技术是国家“211工程”及“985工程”重点建设学科。现有专职教师63名,其中教授19名、副教授17名,国家教学名师1名,省级教学名师2名,长江学者3名,国家杰青2名,教育部新世纪人才7名,学校“青拔”人才3名;拥有1个计算机基础教学国家级示范中心, 2个国家级教学创新团队,3个省部级重点实验和国家高性能计算中心(西安节点)。 培养特色:实施国际公认的工程教育CDIO卓越工程师人才培养模式,采取中小班教学,理论教学与实践紧密结合,结合“信息新蕾”创新人才培养计划开展科研和教学互动,培养学生的计算思维和创新设计能力。 毕业去向:毕业生中近50%保送或考取国内研究生,约8%出国深造,其余毕业生就业领域宽广,供需比在1:8以上,就业层次高,就业单位既有国家航空航天、政府机关、金融等重大企事业单位,也有IBM、INTEL、微软、华为、中兴、浪潮、百度、腾讯、阿里巴巴等国际化大公司。毕业生受到用人单位的高度认可和好评,毕业生中涌现出了陈国良院士、陈桂林院士等一批杰出的科学家和周鸿祎、荣海等一批知名企业家。 2、物联网工程 培养目标:该专业顺应国家战略性新兴产业发展需要,培养系统扎实地掌握物理系统信息化、物理系统标识与定位、数据感知、数据传输以及海量数据的存储、检索和处理的理论与方法,能在物联网领域起引领作用、具有国际视野和竞争力的创新型高层次专门人才。该专业为全日制本科,学制四年,学生修完规定课程及学分,可获得工学学士学位。 办学条件:该专业依托电子与信息工程学院下属的计算机科学与技术、控制科学与工程、信息与通信工程、电子科学与技术等一级学科的师资力量,拥有教育部长江学者2名,教授、副教授30余人。该专业拥有传感与检测、短距离无线通讯、无线传感器网络、物体标识与管理和物联网综合应用等多个专题实验室,教学实验条件达到了国内一流水平。 培养特色:该专业依托电子与信息工程学院,通过学科交叉、优势互补、资源共享,以物联网工程应用为切入点,采取宽口径、强基础、重能力的培养方式,培养学生的综合设计及创新能力。 毕业去向:毕业生主要就业于电力、能源、交通、运输、医疗、贸易、物流等与物联网相关的企业、行业和政府管理部门,从事系统架构设计、物理信息采集、数据传输通信、信息管理与数据挖掘、信息安全保障等方面的设计、开发、制造、运行与管理维护,也可以在高校和科研机构从事相关的教学和科研工作。毕业生可以保送研究生,也可以报考研究生进一步深造。 015、武汉大学(湖北武汉)有“计算机科学与技术”、“软件工程”、“信息安全”三个计算机相关的国家特色专业 1、计算机科学与技术 2、软件工程 3、信息安全 016、华中科技大学(湖北武汉)有“计算机科学与技术”、“软件工程”、“信息安全”三个计算机相关的国家特色专业 1、计算机科学与技术 2、软件工程 3、信息安全 培养从事计算机网络、通信、电子信息、电子商务、电子金融、电子政务等领域的信息安全专门技术人才。 主要课程:组合数学、有限域、数论、离散数学、数字逻辑、信号与系统、数据结构、数值分析、密码学基础、计算机组成原理、操作系统原理、计算机网络、访问控制、信息论与编码、数据库系统原理、计算机系统结构、软件工程、安全技术专题等。 毕业生就业去向:信息技术、电子商务、电子政务、电子金融等相关领域和行业;科研院所与高等院校、金融、通信、税务、外贸、工商、交通、海关以及政府管理部门以及其他企事业单位。 017、中山大学(广东广州)有“软件工程”一个计算机相关的国家特色专业 1、软件工程 专业特色优势软件工程专业以立德树人为宗旨,以“德才兼备、领袖气质、家国情怀”为人才培养目标,充分发挥中山大学作为一所综合性大学的学科优势,不断创新计算机软件人才培养模式,围绕工业软件、区块链、Web应用、云计算、分布式系统、物联网、移动应用、人工智能平台等,形成鲜明的应用型、复合型、工程型、创新型的高素质计算机软件人才培养特色。 本专业具有本—硕—博完整的人才培养体系,构建以本科生导师制、学术论坛、科技竞赛为主的第二课堂体系,促进第一课堂和第二课堂融合发展,实现“全员、全方位、全过程”育人模式,营造“学在中大,追求卓越”的学风和校风。学生发展优势全球软件工程人才供不应求,就业领域广,发展前景好,就业创业两相宜。 软件工程专业毕业生大部分就职于国内外知名IT企业,或知名企业的研发部门,包括IBM、谷歌、微软、华为、阿里巴巴、腾讯、百度、中国移动、中国电信、四大国有银行等世界500强企业,分布于互联网、金融、证劵、通信、咨询等行业,推动了传统产业、行业与云计算、大数据、物联网、人工智能等新技术的加速融合,为中国制造和我国经济社会发展进步贡献才智。 此外,政府部门与事业单位也是吸纳毕业生的重要去向,涵盖税务、公检法、海关、财政等各部门。 主要专业课程工业软件、区块链、云计算、分布式系统、机器学习与数据挖掘、移动应用开发、现代操作系统、智能机器人技术、虚拟现实与可视化技术、3D游戏编程与设计、软件需求分析与设计、软件测试、计算机网络、数据库原理等。 018、电子科技大学(四川成都)有“计算机科学与技术”、“软件工程”、“信息安全”、“网络工程”四个计算机相关的国家特色专业 1、计算机科学与技术 2、软件工程 3、信息安全 4、网络工程 019、天津大学(天津)有“软件工程”一个计算机相关的国家特色专业 1、软件工程 全国首批35所国家示范性软件学院之一 ?2010年被评为国家级特色专业和天津市品牌专业 ?教育部首批“卓越工程师培养计划”专业 ?软件工程一级学科博士点 天津大学软件学院是由国家教育部、国家计委批准的国家示范性软件学院,现有在校本科生700余人,研究生 700余人,具有博士点和硕士点。本专业一直推进产学研相结合的教学和科研环境的构建,积极与国内外知名的大学、研究机构、IT企业建立了长期合作交流关系。现在已与 IBM、Intel、微软、谷歌、甲骨文等国际著名IT公司建立了长期的战略合作伙伴关系,为学生提供良好的实践平台。2014,2015年,分别派优秀学生到MIT和哈佛完成毕业设计。 专业特点:就业前景好,就业薪资水平高。随着信息技术的发展,软件已经渗透到了金融、制造、通讯、服务等各行业,由于日益增长的软件开发、维护需求,国内外高水平软件人才在未来相当长的时间内一直处于缺乏状态,因此本专业具有极佳的就业前景。本专业2010-2014年度本科生就业率分别为98%、99%、98.3%、100%、100%。据ipin.com调查,天津大学软件工程专业本科毕业生5年后平均薪资水平位居天津市各高校所有专业榜首。 专业培养:学院把培养具有丰富计算机理论知识和软件工程实践能力的高层次、国际化、复合型人才作为学院的首要任务。突出外语及英语能力和工程实践能力特点的、具有国际视野的高级软件人才培养模式。 主要课程:计算机及软件工程基础理论、高级程序设计语言、数据库原理、嵌入式程序设计、WEB开发、计算机网络等专业课程,独具特色的企业级的实习实训环节等。 名师荟萃:现有专职教师38余名,“千人计划”学者4名,“青年千人”学者2名,教授10名,副教授15名,80%以上教师具有海外留学、科研、工作经验。同时还聘请了国际知名 IT企业(如 IBM、微软等企业)的资深经理和高级工程师担任软件工程实践环节的教师,为学生打造良好的软件工程实践氛围。为提高学生的国际化交流能力,学院还特聘外籍教师讲授部分专业课程。本专业于2010年被评为国家级特色专业和天津市品牌专业,目前具有天津市实验教学示范中心一个,国家级精品课1门,省部级精品课3门,视频公开课4门,获天津市教学成果二等奖一项。 考研就业:本科毕业生中有近 21%的同学被推荐免试攻读天津大学及其他国内著名高校研究生,继续深造。另有近20%左右本科毕业生通过考研、申请等方式到国内外著名高校继续学习深造。大部分毕业生进入国家和地方政府机关、银行、证券、通讯、电子商务等知名企事业单位就职。 020、北京邮电大学(北京)有“计算机科学与技术”、“网络工程”、“物联网工程”三个计算机相关的国家特色专业 1、计算机科学与技术 计算机科学与技术专业是全国首批国家级特色专业。本专业是一个软件与硬件结合、网络与通信兼顾的计算机学科宽口径专业,旨在培养具有良好的科学素养,具有自主学习意识和创新意识,科学型和工程型相结合的计算机专业高级工程技术人才。计算机与通信网络相结合是本专业区别于其他高校计算机专业的显著特色。 2、网络工程 网络工程专业是国家级特色专业。本专业是网络与通信兼顾的计算机学科宽口径专业,以培养互联网与通信网专门技术人才为目标。互联网与通信网的结合是本专业区别于其他高校网络工程专业的显著特色。 3、物联网工程 物联网工程专业是具有计算机学科背景的、面向信息行业的宽口径专业。结合中英两校在计算机科学与技术方面的实力,注重计算机与网络的基础技术,强调物联网系统的知识体系,突出与北京邮电大学传统的优势学科如微电子、通信网络、物流工程等学科的交叉和相互影响,是北邮国际学院的特色专业,也是近两年来北邮国际学院的自主招生专业。 021、东南大学(江苏南京)有“计算机科学与技术”、“软件工程”两个计算机相关的国家特色专业 1、计算机科学与技术 2、软件工程 022、四川大学(四川成都)有“计算机科学与技术”一个计算机相关的国家特色专业 1、计算机科学与技术 就业方向:政府部门、科研机构、大专院校、金融财贸、能源交通、企业、事业、技术和行政管理部门从事计算机软件或系统开发、研究、教学与维护等工作。 授予学位:工学学士 023、电子科技大学(四川成都)有“计算机科学与技术”、“软件工程”、“信息安全”、“网络工程”四个计算机相关的国家 特色专业 1、计算机科学与技术 2、软件工程 3、信息安全 4、网络工程 024、西安电子科技大学(陕西西安)有“计算机科学与技术”、“软件工程”、“信息安全”、“网络工程”四个计算机相关的 国家特色专业 1、计算机科学与技术 本专业始建于1958年,是国内最早设立该专业的院校之一。本专业是国家一类特色专业建设点和卓越工程师计划培养专业,建设有国家级实验教学示范中心,2007年和2013年分别通过国际工程教育专业认证。本专业50余年来为国家培养了大批高级专业人才,很多已经成长为科研院所所长、总工、高校学术精英、企事业技术骨干和解放军将军等,在同行业具有重要的影响。 培养目标:本专业旨在培养满足创新型国家发展需要、基础知识厚实、工程实践能力强、有组织能力和国际视野的计算机领域创新型人才,坚持“基础厚、口径宽、能力强、素质高、复合型”的人才培养观,向国家信息技术产业提供具备从事计算机基础及应用研究,计算机硬件系统、软件系统及网络系统的设计与开发等能力的高级专业技术人才及行业骨干。本专业学生毕业5年后,通过主持或者参与中等规模以上计算机软硬件系统设计、开发和测试工作,能够成长为高级研发工程师、高级技术经理等行业骨干力量。 主要课程:模拟电子技术基础、数字电路与逻辑设计、计算机导论与程序设计基础、数据结构、离散数学、计算机组织与体系结构、微机系统、操作系统、计算机通信与网络、软件工程、数据库系统、编译原理、人工智能,算法分析与设计等。 毕业去向:本专业毕业生可在计算机科学与技术领域继续深造,也可考取计算机类其他专业硕士研究生。毕业生每年考取研究生比例在30%以上,其中约有18%直接获得免试推免硕/博士生资格。就业面向IT及互联网高科技术企业,航空、航天、兵器、电子、船舶等国家重点研究所和国有大型企事业单位等,毕业生质量在国内享有较好的声誉,毕业生在知名IT及互联网企业的数量和薪酬待遇均位居全国前列。 学制:四年 授予工学学士学位 2、软件工程 软件工程专业是国家质量工程建设的首批特色专业和人才培养模式创新实验区,是陕西省普通高等学校名牌专业,获国家级“高等学校特色专业”、“人才培养模式创新实验区”、“专业综合改革试点”,是我校实施教育部“卓越工程师教育培养计划”试点的7个专业之一,本专业软件工程教学团队被评为省级和国家级教学团队。 毕业去向:本专业毕业生一次性就业率每年为98%以上,就业质量高。就业去向集中在西安高新区和京津地区、沪宁杭地区、珠江三角洲地区,西部地区就业人数逐年增长。一批优秀毕业生跻身于微软、IBM、腾讯、百度、华为、阿里集团等跨国公司和国内知名企业及国有大型企业。 学制:四年 授予工学学士学位 3、信息安全 信息安全是一个涉及计算机、通信、数学等多个专业方向的交叉专业,我校为国内首批设立信息安全专业的高校之一。本专业是教育部在全国建设的15个信息安全二类特色专业(即紧缺人才专业)之一,也是陕西省首批名牌专业之一。 从20世纪60年代起,我校就在陈太一院士、肖国镇教授、王育民教授、王新梅教授等一批国内外知名专家教授带领下,在密码学领域开展研究和人才培养工作,成为国内最早开始相关领域研究的单位之一,培养的密码和信息安全人才遍布国内高校、科研机构、企业和政府机关,被称为我国密码与信息安全人才培养的“黄埔军校”,在国内外信息安全领域拥有极高的声誉。本专业师资力量雄厚,拥有“信息安全”国家级教学团队和“密码学”省级教学团队、信息安全领域唯一的教育部创新团队,教学实验仪器设备先进,建有齐全的信息安全实验环境。目前,信息安全已成为国家安全战略的重要组成部分,信息安全技术已作为优先发展的前沿技术列入了《国家中长期科学和技术发展规划纲要》,就业市场需求非常旺盛。 为适应信息安全新形势,创新网络安全人才培养机制,学院开设网络空间安全实验班。 在实验班培养体系中,注重培养实效,以突出实践创新能力编制培养方案和课程大纲;在教学过程中,引入“翻转课堂”教学模式,提倡学生自己准备授课内容,上台授课,充分调动学生学习积极性;大师引领,邀请学术专家指导人才培养,先后邀请方滨兴院士、沈昌祥院士、马建峰教授等国内信息安全专家来与本科生进行交流;联系实际,邀请企业专家来校进行网络攻防技术授课;要求实验班的同学都必须参加一次网络安全方面的竞赛,实验班学生先后在全国各类网络攻防大赛中取得优异成绩,实践技能表现突出;学院目前还和中科院信工所、浪潮创新、IBM等单位以多种形式建立了联合培养机制,产业界、政府部门师资力量的注入还将进一 |